| 1. 难度：中等 | |
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下列均属于生物的一组是（ ） A. 太阳、细菌、水绵 B. 蘑菇、青蛙、钟乳石 C. 病毒、变形虫、鲸 D. 珊瑚、河蚌、生石花
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| 2. 难度：简单 | |
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“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩过的，绿绿的。”这句话体现了小草 A.需要营养 B.能生长 C.能呼吸 D.能排泄
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| 3. 难度：简单 | |
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某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等归为一类，他们是按照什么方法归类的( ) A. 按照生物的形态 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的数量 D. 按照生物的生活环境
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| 4. 难度：简单 | |
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2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（ ） A. 调查法 B. 实验法 C. 资料分析法 D. 观察法
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| 5. 难度：简单 | |
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地衣（真菌和藻类共生的一类特殊植物）生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用，这一事实说明（ ） A. 生物能够适应自己所生活的环境 B. 生物能够影响其生活环境 C. 生物不依赖环境，但能影响环境 D. 生物既能适应环境，又能影响环境
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| 6. 难度：中等 | |
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如果让你设计一个实验，关于“温度对鼠妇生活的影响”，下列设计中正确的是（ ） A. 统计的次数为一次，所以观察时要认真仔细 B. 用一只健康的鼠妇作实验材料 C. 需分成黑暗和明亮两组作对照 D. 设计对照实验，除温度是变量外，其他条件都相同
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| 7. 难度：中等 | |
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下列生物之间属于竞争关系的是 （ ） A. 养鸡场中的人和鸡 B. 麦田中的小麦与杂草 C. 草原上的狼与鹿 D. 蚂蚁中的兵蚁和工蚁
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| 8. 难度：简单 | |
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宋代诗人苏轼在<<惠崇春江晚景>>中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知．”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?（ ） A. 空气 B. 温度 C. 光照 D. 水
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| 9. 难度：中等 | |
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右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是（ ）
A. 甲→乙→丙→丁 B. 丙→丁→甲→乙 C. 丙→丁→乙→甲 D. 丁→丙→乙→甲
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| 10. 难度：简单 | |
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下列能正确表示食物链的是（ ） A. 草←食草昆虫←青蛙 B. 草→食草昆虫→青蛙 C. 阳光→草→食草昆虫→青蛙 D. 草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌
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| 11. 难度：中等 | |
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天然林区内马尾松一般不容易发生病虫害，而一些人工马尾松林中却常会发生严重的病虫害，其主要原因是（ ） A. 人工管理不到位 B. 马尾松的抗害虫能力差 C. 当地气候适于害虫生长 D. 人工林中生物种类少，营养结构简单
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| 12. 难度：中等 | |
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绿色植物能够涵养水源，保持水土，在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（ ） A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 淡水生态系统 D. 海洋生态系统
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| 13. 难度：简单 | |
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生物圈的真正含义是指 A. 地球上全部生物的总和 B. 地球上的各种生物及其生存环境 C. 大气圈、水圈、岩石圈 D. 地球上全部适合生物生存的环境
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| 14. 难度：简单 | |
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图是在显微镜下观察到的几何图形,要将图甲转换成图乙,载玻片移动方向和视野内的明暗变化是( )
A. 左下方 变亮 B. 左下方 变暗 C. 右上方 变亮 D. 右上方 变暗
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| 15. 难度：中等 | |
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在练习使用显微镜时，透明纸片上写下“9＞6”，用显微镜观察到的是（ ） A. 9＞6 B. 6＜9 C. 9＜6 D. 6＞9
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| 16. 难度：中等 | |
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如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，其正确的顺序是（ ）
A. ③②④⑥①⑤ B. ④⑥①②③⑤ C. ④⑥⑤③①② D. ⑥②③④⑤①
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| 17. 难度：中等 | |
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洋葱的根尖成熟区细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质 A. ①②④⑤⑦ B. ②③⑤⑦ C. ②③⑤⑦ D. ②④⑤⑦
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| 18. 难度：简单 | |
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从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经分裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（ ） A. 难以预测 B. 像甲 C. 像乙 D. 像丙
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| 19. 难度：中等 | |
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某种生物的体细胞中有16条染色体,它的一个体细胞连续分裂两次,得到4个子细胞,每个子细胞中的染色体数目是 A. 4条 B. 16条 C. 32条 D. 64条
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| 20. 难度：简单 | |
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与松鼠相比，松树没有的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
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| 21. 难度：中等 | |
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取一个成熟的桔子，撕下表皮，露出里面的果肉，吃的时候感觉酸甜可口，并能看到一些“筋络”．这说明桔子中有（ ） A. 保护组织、营养组织、分生组织 B. 上皮组织、营养组织、输导组织 C. 保护组织、营养组织、结缔组织 D. 保护组织、营养组织、输导组织
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| 22. 难度：中等 | |
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打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是为什么吗？（ ） A. 细胞分裂和生长的结果 B. 细胞分化的结果 C. 细胞分裂的结果 D. 细胞生长的结果
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| 23. 难度：中等 | |
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一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它的那一结构有关（ ） A．食物泡 B．伸缩泡C．收集管 D．表膜
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| 24. 难度：中等 | |
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“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的植物类群分别是（ ） A. 藻类植物和蕨类植物 B. 藻类植物和苔藓植物 C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 藻类植物和被子植物
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| 25. 难度：简单 | |
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下列各组生物中，两种生物生活环境和繁殖方式最相似的是 A. 墙藓、蕨 B. 水绵、水稻 C. 海带、雪松 D. 白菜、紫菜
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| 26. 难度：中等 | |
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早上我们常喝的豆浆中含有丰富的营养物质，尤其是人体所需的蛋白质：中午我们吃的香喷喷的米饭，主要成分是淀粉，可以给人体提供生命活动所需的能量．上述营养物质分别来自于黄豆种子和水稻种子的（ ） A. 黄豆的子叶、水稻的胚乳 B. 黄豆的胚乳、水稻的子叶 C. 黄豆的子叶、水稻的子叶 D. 黄豆的胚乳、水稻的胚乳
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| 27. 难度：中等 | |
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将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右的温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（ ） A. 乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽
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| 28. 难度：中等 | |
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在10个小麦种子袋中选出300粒种子测定发芽率，有270粒种子在一定时间内发了芽，那么，这10袋种子的发芽率是（ ） A. 10% B. 20% C. 80% D. 90%
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| 29. 难度：中等 | |
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有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分地生长，到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系有1400亿条根毛，根毛全长10，000千米，也就是从北京到巴黎的距离．那你知道根毛的主要功能是（ ） A. 吸收水分 B. 吸收无机盐 C. 吸收水分和无机盐 D. 吸收有机物
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| 30. 难度：简单 | |
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植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐（ ） A. 铁、镁、钙 B. 氮、磷、钾 C. 氮、铁、锌 D. 硫、锌、硼
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| 31. 难度：简单 | |
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不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的一定（ ） ①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精 A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑤
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| 32. 难度：中等 | |
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平时我们吃西瓜里面有很多粒种子，这是因为（ ） A. 一朵花内有多个子房 B. 一个子房内含多个胚珠 C. 一个胚珠内有多个卵细胞 D. 一朵花能产生很多花粉
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| 33. 难度：中等 | |
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玉米、甘蔗等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内。 A. 有大量薄壁细胞存在 B. 没有韧皮部 C. 没有形成层 D. 没有木质部
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| 34. 难度：中等 | |
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园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ） A. 分生组织 B. 机械组织 C. 导管 D. 筛管
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| 35. 难度：中等 | |
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有一种裸子植物——巨杉，号称“世界爷”，在其原产地树高达100多米。根吸收的水分能够顺利到达其树冠顶端，其动力来自 A.根的吸收作用 B.茎的输导作用 C.叶的蒸腾作用 D.叶的光合作用
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| 36. 难度：简单 | |
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现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物产量的是（ ） A. 适当延长光照时间 B. 除草施肥 C. 温室内温度保持在白天20℃，夜晚25℃ D. 向温室内通入适量的二氧化碳
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| 37. 难度：中等 | |
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初一（3）班的教室里种了许多盆花，每盆都开着鲜艳的花朵，真招人喜爱。同学们也想学着种花，舒老师找来花盆，叫同学们先把土装进去，有的同学说：“这花盆有个洞是坏的，快把这个洞堵上吧。”舒老师说：“这个洞可不能堵上。”花盆底部小洞的作用是（ ） A. 更好的保持水土 B. 可以透气，促使根系进行呼吸 C. 方便施肥 D. 使根可以更好的向下生长
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| 38. 难度：中等 | |
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下图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方24小时后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立刻熄灭，乙瓶中的继燃烧。此实验现象可以证明种子在萌发中 （ ）
A. 分解了有机物 B. 吸收了氧气 C. 释放了能量 D. 吸收了二氧化碳
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| 39. 难度：中等 | |
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一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少( )
A. 叶绿素 B. 光 C. 二氧化碳 D. 水
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| 40. 难度：中等 | |
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炎热的夏季，人们站在树阴下会感觉比站在房屋的阴影下凉爽，是因为：（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 树叶的扇风作用
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| 41. 难度：中等 | |
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下图是某生态系统示意图，据图回答：
（1）图中共有_______条食物链，请写出图中最长的一条食物链___________________ （2）图中食虫鸟和蜘蛛的关系是_____________。 （3）该生态系统中的动物死亡后，它们的尸体并不会大量堆积，原因是土壤和空气等环境中存在着大量的____________，它们在生态系统的成份中属于_____________。 （4）在该生态系统中，如果土壤受到有毒物质污染，经过一段时间后，体内积累有毒物质最多的生物是__________。 （5）一般情况下，在此生态系统中如果猫头鹰的数量减少，则短期内蛇的数量会增加，这说明生态系统具有一定的 ____________ 能力，但是这种能力是有一定限度的．
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| 42. 难度：中等 | |
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如图为植物细胞和动物细胞结构模式图，请据图回答
（1）属于植物细胞的是______图，你判断的依据是它有[ ]__________（任填一项）。 （2）若观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，在图示结构D中一定不能观察到的结构是[ ]___________，切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[ ]___________。 （3）能为动、植物的生长、发育等生命活动提供所需能量的结构是[ ]__________ （4）图中标号C所指的结构内有许多容易被碱性燃料染成深色的物质是___________ 。
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| 43. 难度：中等 | |
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如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题． （1）图甲中的①②是由图丁中的[ ]__________发育来的。 （2）图乙中的①④⑤构成了桃花的 _________ ，从乙所示阶段到丙图所示阶段，必须经 历_________和__________两个过程。 （3）图丙中的种子是由图乙中的[⑥]_________发育来。 （4）图丁所示的大豆种子中最重要的结构是______，它是由____________（填写图中序号）这几部分组成的。
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| 44. 难度：中等 | |
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图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物根尖结构示意图，据图回答： （1）植物体生命活动所需要的能量来自于过程 [ ]__________，请写出此过程的表达式________________________________________________________________________。 （2）我们吃的马铃薯含有大量淀粉，这些淀粉是通过过程[ ]_____________合成的，并通过 ________（管道）输送到马铃薯块茎中储藏起来的． （3）图乙中吸水的主要区域是[ ]__________，吸收的水分主要用于图甲中的[ ]__________ ，此过程参与了生物圈的____________。
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| 45. 难度：中等 | |
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民大附中某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验：首先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后按图1所示装置安装好，光照几小时。取下叶片甲和乙，脱去叶片中的叶绿素，漂洗后用碘液分别检验。（提示：25％的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）
（1）实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是__________________________________。 （2）图2装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是（________）。 （3）该实验的变量是____________。 （4）用碘液分别检验后，__________（填“甲”或“乙”）叶片不变蓝，这一实验证明了_________________________。 （5）光合作用能够维持生物圈中 ______ 平衡．由于煤、石油的大量燃烧，使大气中的二氧化碳增加，导致温室效应．为缓解温室效应，作为生物圈中的一员，你应该做些什么？（答出一项即可）_________________________________________________________________
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| 46. 难度：中等 | |
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如图是探究种子萌发的环境条件的实验装置（每个瓶子里装了20粒种子），据图回答问题：
（1）本实验设计共有_______组对照，对照组都是________号瓶。 （2）要探究空气对种子萌发的影响，应用_____________两瓶做对照实验。 （3）③号瓶和④号瓶能萌发的是______号，据此得出的结论是___________________ 。 （4）假如所有瓶里的种子最终都没萌发，可能的原因是_____________________________。（任意答出一点即可）
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