1. 难度:中等 | |
西瓜堪称“瓜中之王”,是葫芦科双子叶开花植物,原产于非洲,唐代引入新疆。关于西瓜的叙述,正确的是 A. 西瓜属于被子植物,有双受精现象,胚乳提供胚萌发所需的养料 B. 在结构层次上,西瓜属于果实,瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的 C. 在西瓜迅速膨大的季节,植株吸收的水分大多用于光合作用 D. 西瓜脂肪含量低,含糖量高,这些成分主要在胃和小肠中被吸收
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2. 难度:简单 | |
在一位健康女性体内,一个卵细胞、一个成熟红细胞、一个白细胞、一个口腔上皮细胞,这四个细胞中共含有几条X染色体( ) A. 4条 B. 5条 C. 7条 D. 8条
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3. 难度:中等 | |
对下列动物的叙述,正确的是 A. 老虎和苍蝇的共同特征是体内有脊柱 B. 苍绳与蜘蛛体表被有外骨骼,都属于昆虫 C. 老虎和白鳍豚都是哺乳动物,主要特征是胎生、哺乳、体温恒定等 D. 苍蝇的发育过程经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期,属于完全变态
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4. 难度:中等 | |
下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系,错误的是( ) A. 向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用 B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛 C. 合理密植——提高光合作用的效率 D. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度,利于种子萌发
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5. 难度:中等 | |
胎儿发育的场所和胎儿与母体进行物质交换的器官分别是 A. 卵巢、子宫 B. 子宫、胎盘 C. 胎盘、脐带 D. 子宫、脐带
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6. 难度:简单 | |
图为某花的结构示意图,下列对该图的描述,错误的是 ( )
A. 此花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B. 在开花时期,雨天多于晴天会影响过程① C. 完成受精后③凋落,④⑤能继续发育 D. 图中②将发育成果实
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7. 难度:简单 | |
下列关于染色体、DNA和基因的叙述,正确的是 A. 染色体在所有细胞们都是成对存在的 B. 染色体由DNA和基因组成 C. 基因是包含遗传信息的DNA片段 D. 每条染色体上有一个DNA分子,包含一个基因
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8. 难度:中等 | |
某人抱着侥幸心理酒后驾车,在十字路口遇到红灯,因刹车太慢,导致了交通事故。下列有关叙述错误的是 A.酒驾时人反应慢、动作不协调,是因酒精影响了大脑、小脑的功能 B.红灯光线进入眼球后,在视网膜上形成视觉 C.事故中有人伤到了脊髓,脊髓即有反射功能,又有传导功能 D.完成“红灯停”这一反射的神经结构是反射弧
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9. 难度:简单 | |
动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述,错误的是( ) A. 动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用 B. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 C. 学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关 D. 动物越高等,学习能力越强,学习中出现错误的次数越少
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10. 难度:中等 | |
人类下列各项活动中,有利于增强植物呼吸作用的是 A. 收获的粮食晒干后贮藏 B. 农业生产中及时耕松土壤 C. 夜间适当降低大棚内的温度 D. 向贮存水果的仓库中充加二氧化碳
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11. 难度:简单 | |
下列各组生物性状中,不属于相对性状的是( ) A. 羊的黑毛和短腿 B. 小刚的A型血和小强的B型血 C. 番茄的红色果皮和黄色果皮 D. 小麦的高杆和矮杆
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12. 难度:中等 | |
母亲节这天,苗苗为周日仍在加班的妈妈准备了一份丰盛的晚餐:米饭、盐水大虾、红焖鱼和炖豆腐。从营养搭配上看,你认为增加下列哪种食物更加合理? A.炒芹菜 B.牛奶 C.排骨汤 D.玉米粥
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13. 难度:简单 | |
秋季小麦播种后,接着下了一场大雨,结果小麦出苗很少,其主要原因是( ) A. 土壤中空气不足 B. 土壤中养分流失 C. 土壤的温度过低 D. 土壤中水分不足
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14. 难度:中等 | |
以下不属于动物个体间信息交流的是 A. 昆虫分泌性外素引诱异性 B. 乌贼遇到敌害时释放出墨汁 C. 蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 D. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
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15. 难度:简单 | |
以下哪种行为是动物的社会行为( ) A. 亲鸟给雏鸟喂食 B. 孔雀开屏 C. 公鸡绕道取食 D. 蚁群分工合作
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16. 难度:中等 | |
下列有关输血和献血的说法中,不正确的是 A.O型血的人能输入任何血型的血 B.安全输血应以输同型血为原则 C.一次献血200〜300毫升不影响健康 D.18〜55周岁的健康公民有无偿献血的义务
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17. 难度:中等 | |
园林工人在移栽较大的绿化树木时,会给绿化树“挂吊瓶”来补充水和无机盐,以提高成活率,“挂吊瓶”的针头应插入绿化树木茎的( )结构中才可以达到目的. A. 木质部 B. 韧皮部 C. 树皮 D. 形成层
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18. 难度:中等 | |
下列有关分类单位的叙述中,正确的是 A.分类单位越大,所包含的生物种类越少 B.分类单位越小,所包含的生物共同特征越多 C.同一分类单位中,生物的特征是完全相同的 D.最小的分类单位中,生物的特征是完全相同的
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19. 难度:简单 | |
下列有关眼、耳的叙述错误的是( ) A. 能够看清远近不同的物体,是因为瞳孔的大小可以调节 B. 近视眼患者看远处物体时,物像落到视网膜前方 C. 内耳的耳蜗内有听觉感受器 D. 由远眺转为看书,晶状体的曲度由小变大
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20. 难度:中等 | |
下列关于几种植物的叙述,正确的是 A. 海带属于藻类植物,根起固着作用 B. 葫芦藓属于苔藓植物,能产生孢子,靠孢子繁殖后代 C. 苏铁属于裸子植物,靠花、果实、种子繁殖 D. 蒲公英属于被子植物,植株矮小是因为体内缺输导组织
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21. 难度:中等 | |
下图是人体部分生理活动示意图,数字表示的是生理过程。请据图回答问题: (1)图中①表示的生理过程是___________,完成该过程的主要器官是_____________。 (2)C系统表示的是____________系统,其内的液体只能按照一定的方向流动,而不能倒流,其主要原因是心脏内和静脉内都有_________________。 (3)在寒冷的冬天,人的饮水量尽管没有增加,但排尿量却往往比其它季节还要多,其原因是水分由生理过程____________(填数字)的排出量大大减少的缘故。
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22. 难度:中等 | |
分析资料,回答相关问题: 资料一:结核病是伴随人类历史最长,造成人类死亡最多的慢性传染病,由结核杆菌导致,患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病,按医嘱规范用药,结核病人可以得到有效治疗并治愈。 资料二:近几年,西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的,通常通过血液和其它体液等途径传播。 (1)资料一中的结核杆菌与动、植物细胞在结构上的主要区别是虽有DNA集中的区域,却没有___________。资料二中埃博拉病毒的结构简单,由_______和_______组成。 (2)从传染病角度分析,结核杆菌和埃博拉病毒属于___________,结核病人和埃博拉出血热患者属于____________。 (3)接种卡介苗后,能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的___________抵抗结核杆菌,但它不能对埃博拉出血热病毒发挥作用的原因是__________________。 (4)为了更好的控制埃博拉疫情的扩散,各地采取了多项措施: ① 用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒 ② 规范睡眠,提高身体抵抗力 ③ 对有出血症状的可疑病人隔离观察 ④ 打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等 上述预防传染病的措施中属于切断传播途径的是_________________(填写序号)。
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23. 难度:中等 | |
“一带一路”战略揭开了欧亚国家发展的新篇章。我国作为丝绸之路经济带上古老的国家,养蚕织丝有着悠久的历史。下图表示家蚕的不同发育时期,请据图回答问题: (1)家蚕是一种“作茧自缚”的昆虫,其发育过程经历了__________________(用序号和箭头表示)四个时期,属于____________发育。 (2)家蚕的体细胞中有28对染色体,它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是_________。 (3)课外养蚕小组的同学发现,黄足蚕结黄茧,白足蚕结白茧。他们选用黄足蚕与白足蚕作为亲代进行杂交,子代全是黄足蚕,说明黄足是__________性状,如果控制相对性状的基因用A、a表示,则子代蚕的基因组成是___________。若让子代蚕与白足蚕杂交,推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是___________。 (4)我国的桑蚕养育专家利用转基因技术,将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内,培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。吐绿色荧光蚕丝这种性状能够遗传吗?___________。说出你的理由____________________________。
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24. 难度:中等 | |
口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:步骤一:将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。 步骤二:甲鼠定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素;乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。 步骤三:重复步骤二的操作,几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论。 请根据实验方案回答问题: (1)你对该实验作出的假设是___________________。 (2)步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是_____________。 (3)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是___________________。 (4)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷,请指出________________。 (5)对于正常人来说,饱食状态血液中胰岛素的含量比饥饿状态__________________。
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25. 难度:中等 | |
图一表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系,图二表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答: (1)当图一光照强度在__________(填字母)点之后,小麦体内的有机物开始积累,这是因为___________强度大于呼吸作用强度。 (2)图二中步骤③滴加碘液后,见光部分变成了蓝色,被黑纸片遮盖的部分不变蓝,此实验得出的结论是:____________是光合作用的产物;___________是光合作用必需的条件。
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