| 1. 难度：简单 | |
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以下人群不适于食用“加碘盐”的是 A. 甲状腺功能亢进 B. 糖尿病 C. 地方性甲状腺肿 D. 呆小症
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| 2. 难度：简单 | |
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参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统是 （ ） A. 消化系统和呼吸系统 B. 神经系统和内分泌系统 C. 呼吸系统和内分泌系统 D. 消化系统和神经系统
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| 3. 难度：简单 | |
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给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠处于休克状态，要使其苏醒，可适量注射 A.甲状腺激素 B.生理盐水 C.葡萄糖 D.性激素
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| 4. 难度：简单 | |
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人体分泌雄性激素的器官是 A. 睾丸 B. 附睾 C. 精囊腺 D. 前列腺
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| 5. 难度：中等 | |
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下列由激素分泌异常引起的疾病是 A.脚气病 B.糖尿病 C.色盲 D.白化病
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| 6. 难度：中等 | |
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下列有关人体激素的叙述正确的是 A.激素通过导管进入循环系统，参与调节人体的生命活动 B.激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响 C.垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性 D.侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的
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| 7. 难度：中等 | |
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下面对应关系完全正确的一组是（ ） 甲．肾上腺激素 乙．甲状腺激素 丙．胰岛素 丁．生长激素 ①过多 ②过少 a．幼年期 b．成年期 A. 甲+a+①…甲亢 B. 乙+a+②…呆小症 C. 丙+b+①…糖尿病 D. 丁+b+①…侏儒症
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| 8. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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如表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的可能病因分析，你认为哪一项分析是不正确的（ ）
A. A B. B C. C D. D
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| 9. 难度：中等 | |
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一名患者身材矮小、智力低下，很可能他在婴幼儿时期缺乏（ ） A. 胰岛素 B. 甲状腺激素 C. 生长激素 D. 性激素
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| 10. 难度：中等 | |
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球迷看到进球时，会面红耳赤、心跳加快、血压升高，这一生理过程属于（ ） A. 内分泌调节 B. 神经调节 C. 激素调节 D. 神经一激素调节
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于人体生命活动调节的叙述中，错误的是 A.胰岛素分泌不足会引起糖尿病 B.甲状腺激素分泌过多会患巨人症 C.排尿反射是通过神经系统来调节的 D.与语言文字有关的反射是人类特有的
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| 12. 难度：简单 | |
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下列能用于治疗糖尿病的是（ ） A. 生长激素 B. 胰岛素 C. 甲状腺激素 D. 肾上腺素
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| 13. 难度：简单 | |
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下列有关人体激素调节的叙述错误的是 A. 激素是由内分泌腺分泌的，能对人体生命活动起重要调节作用 B. 人体内的激素含量很少，分泌过多、过少都可能引起疾病 C. 幼年时期生长激素分泌过多，易患呆小症 D. 激素的运输需依靠血液循环，激素分泌可受环境影响
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| 14. 难度：中等 | |
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人体幼年时期生长激素分泌不足会导致的疾病是 A.大脖子病 B.糖尿病 C.侏儒症 D.巨人症
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| 15. 难度：简单 | |
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下列疾病由激素分泌异常引起的是（ ） A. 侏儒症 B. 佝偻病 C. 贫血 D. 白化病
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| 16. 难度：中等 | |
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圣元奶粉曾经因含有性激素造成儿童性早熟而遭到卫生部审查．下列有关性激素的说法，你不认同的是（ ） A. 性激素由内分泌腺分泌 B. 性激素可以直接进入血液循环 C. 中学生进入青春期性激素分泌增多 D. 性腺分泌性激素不受神经系统的控制
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| 17. 难度：中等 | |
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人体内哪种激素分泌不足会引起糖尿病（ ） A. 雄性激素 B. 胰岛素 C. 生长激素 D. 甲状腺激素
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| 18. 难度：中等 | |
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某患者因病每天定时注射胰岛素，然而有一次注射胰岛素后却出现了休克。经检测，发现其血液中某种物质的含量过低，医生及时为他输液补充。上述“某种物质”应该是 A.甲状腺激素 B.氨基酸 C.葡萄糖 D.维生素
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| 19. 难度：中等 | |
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甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将测量结果分别绘成下图所示的a、b曲线。下列对曲线的解读错误的是( )
A. 0～1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液 B. 1～2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关 C. 4小时后甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平 D. 曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强
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| 20. 难度：中等 | |
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如果在幼年时______分泌的生长激素不足人容易得_____ ，过多则容易得______ ；如果甲状腺分泌的______ 在幼年不足容易得呆小症，而成年后由于饮食中缺少碘，会患______ ；小明的爸爸近来身体日渐消瘦，而且多尿。到医院检查，发现血液中的胰岛素含量很低，尿液中还含有葡萄糖成分。根据以上症状，小明的爸爸可能患有_______病。其原因是__________，可以通过___________进行治疗。可见人体的生命活动不但受到_______调节，也受到_______的影响。
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| 21. 难度：中等 | |
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人的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响．_____
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| 22. 难度：简单 | |
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人体的生命活动不仅受神经调节，还受激素的调节_____
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| 23. 难度：简单 | |
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人体的自我调节功能包括 和激素调节，其中 调节起主要作用。
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| 24. 难度：简单 | |
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当人体缺碘时，甲状腺激素的合成量减少，甲状腺因此而逐渐肿大（ ）。
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| 25. 难度：中等 | |
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（1）图Ⅰ所示的是_____腺，因为它有_____，分泌物由_____运到腺体外． （2）图Ⅱ所示的是_____腺，它没有_____，分泌物由_____运输，这类腺体的分泌物称为_____． （3）从分泌物的量上看，Ⅰ的分泌物_____，Ⅱ的分泌物_____．
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| 26. 难度：中等 | |
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临床上对重症糖尿病患者注射_____进行治疗，大脖子病患者缺乏_____．
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| 27. 难度：中等 | |
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糖尿病和巨人症都是因激素分泌异常而引起的疾病_____
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| 28. 难度：简单 | |
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侏儒症患者，人矮小，但智力正常；呆小症患者，人矮小而痴呆。 （ ）
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| 29. 难度：中等 | |
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胰岛素是由胰腺的外分泌部﹣﹣胰岛分泌的，它能够促使血液中的葡萄糖进入组织细胞被储存和利用．_____
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| 30. 难度：中等 | |
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科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路： ①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲乙两组． ②对甲乙两组小鼠分别注射等量的_． ③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录． ④对所得实验数据进行统计分析． 请回答： （1）该实验的目的是探究_____． （2）对垂体进行切除手术是为了_____． （3）在“实验思路”②中，对甲乙两组小鼠分别注射的是_____． （4）预测实验结果（在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称）
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| 31. 难度：中等 | |
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碘是人体必须的微量元素之一，有“智力元素之称”，碘液（或酒精）是生物学实验常用的试剂之一．请根据下列图示分析问题：
（1）碘是甲状腺激素的重要成分，成年人因缺碘而造成体内甲状腺激素分泌不足时，可能会导致_____．海带中含有大量的碘，但它能不断地从海水中吸收碘，这一现象主要与图甲中海带细胞的[]_____结构有关．所以常吃海带等含碘的丰富的海产品，对预防这种疾病有很好的效果． （2）“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将叶片进行如图乙所示遮光等一系统处理，滴加碘液后的现象是_____，由此得出光合作用所需的条件和产物分别是_____． （3）观察玉米种子结构时，在图丙所示的纵切面上滴一滴碘酒．[]_____变成蓝色． （4）图丁示显微镜下酵母菌的形态结构，用碘液对临时装片标本染色，细胞中被染上深色的结构和变蓝的物质分别是[]_____和[]_____． （5）“探究馒头在口腔中的变化”实验中，图戊所示试管均置于37℃温水中，5﹣10分钟后滴加碘液，摇匀，变蓝色的试管是_____（填序号）．
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| 32. 难度：中等 | |
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糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等．糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案： 步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏． 步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素． 步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论． 请根据实验方案回答问题： （1）你对该实验作出的假设是_____． （2）在探究实验中，起对照作用的小鼠是_____． （3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_____． （4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_____． （5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是_____． A．马上否定原来的假设 B．修改实验数据，使结论与假设一致 C．如实记录，重新再做一次实验 （6）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出_____． （7）对于正常人来说，饱食状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量_____．
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