| 1. 难度：简单 | |
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下面关于腔肠动物的叙述，错误的是( ) A. 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B. 腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 C. 都生活在水中 D. 水螅的刺细胞主要分布在消化腔内
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| 2. 难度：简单 | |
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下列动物中身体呈两侧对称，背腹扁平的是（ ） A. 水母 B. 涡虫 C. 蚯蚓 D. 线虫
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| 3. 难度：简单 | |
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蛔虫和蚯蚓分属不同的东莞类群，下述各项特征，哪项是蚯蚓具有而蛔虫不具有的（ ） A. 身体细长 B. 身体呈两侧对称 C. 身体分节 D. 有口有肛门
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| 4. 难度：简单 | |
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大雨过后，常可以见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ） A. 蚯蚓爬出地面饮水 B. 蚯蚓爬出地面呼吸 C. 蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D. 蚯蚓爬出地面取食
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| 5. 难度：中等 | |
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柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，下列符合上述特征的动物类群是（ ） A. 腔肠动物 B. 软体动物 C. 线形动物 D. 节肢动物
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| 6. 难度：简单 | |
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在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象．究其原因是（ ） A. 水温较低 B. 水温较高 C. 水中氧气较少 D. 水中氧气充足
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| 7. 难度：中等 | |
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鱼流出鳃的水与流入鳃相比，其溶解的气体成分的变化是（ ） A. 二氧化碳增多，氧气减少 B. 二氧化碳减少，氧气增多 C. 二氧化碳和氧气都减少 D. 二氧化碳和氧气都增多
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| 8. 难度：简单 | |
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下列关于两栖动物的说法，正确的是（ ） A. 由水生到陆生的过渡类群 B. 真正的陆生动物 C. 典型的水生动物 D. 最低等的脊椎动物
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| 9. 难度：简单 | |
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如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是
A. 1是气管、2是气囊、3是肺 B. 气体进入体内的途径是1→3→2 C. 家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的 D. 2和3都能进行气体交换，所以有人称其呼吸是“双重呼吸”
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| 10. 难度：简单 | |
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十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌．下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征（ ） A. 体温恒定 B. 用肺呼吸 C. 胎生哺乳 D. 体表被毛
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| 11. 难度：简单 | |
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动物的行为是经过长期演化形成的，对于动物适应生存环境有着非常重要的意义．下列不属于先天性行为的是（ ） A. 水螅捕食水蚤 B. 草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应 C. 蚯蚓会爬离强烈的阳光 D. 被臭鼬用臭气喷射过的掠食者，再见到臭鼬后避开
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| 12. 难度：简单 | |
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为了提高大棚农作物坐果率，在其中放养蜜蜂，体现了动物在自然界中的作用（ ） A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子
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| 13. 难度：简单 | |
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蘑菇和霉菌的共同特征不包括（ ） A. 菌体是由菌丝构成的 B. 体内不含有叶绿素，营养方式为异养 C. 都是多细胞个体的原核生物 D. 都能进行孢子生殖
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| 14. 难度：简单 | |
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下列动物属于脊椎动物的一组是（ ） A. 青蛙、蚯蚓、河蟹 B. 家鸽、家兔、海马 C. 鼠、蝴蝶、蜗牛 D. 蝗虫、中华鲟、虾
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| 15. 难度：中等 | |
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鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是 ①体表有羽毛②前肢为翼③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸④心脏四腔⑤体温恒定⑥卵生、体内受精 A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥
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| 16. 难度：简单 | |
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寄生类扁形动物与其寄生生活相适应的特点主要有（ ） A. 消化器官和生殖器官都很简单 B. 消化器官和生殖器官都很发达 C. 消化器官很简单，生殖器官很发达 D. 消化器官很发达，生殖器官很简单
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| 17. 难度：中等 | |
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蛔虫在人体小肠内不会被消化掉的原因是 A．生活在没有消化液的地方 B．体表细胞生长很块 C．蛔虫的肌肉不会被消化液消化 D．体表有角质层
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| 18. 难度：简单 | |
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下列叙述中，不属于节肢动物的特点的一项是 A. 身体分节 B. 体表有外骨骼 C. 用气管呼吸 D. 足和触角分节
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| 19. 难度：简单 | |
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蛇、蜥蜴的皮肤表面覆盖着无数角质细鳞，其主要作用是 A. 辅助爬行 B. 辅助捕食 C. 辅助呼吸 D. 减少体内水分的蒸发
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| 20. 难度：简单 | |
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食草动物(如兔)的牙齿分化为： A. 门齿和臼齿 B. 门齿、犬齿和臼齿 C. 门齿和犬齿 D. 犬齿和臼齿
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| 21. 难度：简单 | |
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下列连线能正确表示动物与其气体交换部位的是 ①蚯蚓----体壁 ②蝗虫-----气门 ③鲫鱼-----鳃 ④家鸽----肺和气囊 ⑤鲸----肺 A. ①②④ B. ①④⑤ C. ①②③ D. ①③⑤
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| 22. 难度：简单 | |
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不同国家因地理环境差异，各有其独特的植物资源。其中，享有“裸子植物的故乡”的美称的是 A. 巴西 B. 哥伦比亚 C. 中国 D. 美国
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| 23. 难度：中等 | |
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下列食品或调料在制作过程中运用了发酵技术的是 ①米酒 ②葡萄干 ③酸奶 ④酱油 ⑤豆豉 ⑥刀削面 A.①②③④ B.①③④⑥ C.①②⑤⑥ D.①③④⑤
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| 24. 难度：中等 | |
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脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高的，这有利于 A. 寻找配偶 B. 获得食物 C. 逃避敌害 D. 适应复杂的生活环境
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| 25. 难度：中等 | |
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将糖和酵母菌放入装有温水的玻璃瓶中搅拌，并把挤瘪的小气球套在瓶口，一段时间后，小气球会胀大起来(如图)。对此现象的解释正确的是
A. 酵母菌分解糖产生氧气 B. 酵母菌分解糖产生二氧化碳 C. 酵母菌分解糖产生乳酸 D. 酵母菌利用糖合成淀粉
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| 26. 难度：简单 | |
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近年来，“加拿大一枝黄花”在国内迅速蔓延，对生态环境造成了巨大影响。下列叙述错误的是 A. 破坏了当地生态系统的稳定性 B. 危害当地生物多样性 C. 引入新的生物物种，可大力推广 D. 抑制当地原有物种的正常生长
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| 27. 难度：简单 | |
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下列现象不属于生物间信息交流的是 A. 蜜蜂的圆圈舞 B. 黑长尾猴发现蛇时发出特定的叫声 C. 家蚕吐丝 D. 蚂蚁用分泌物标记觅食路线
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| 28. 难度：简单 | |
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美国心理学家桑代克通过对动物行为的大量观察和实验，提出了“尝试与错误”学习理论。下列对动物“尝试与错误”行为的认识你不认同的是（ ） A. 蚯蚓走迷宫实验证明低等动物也具有学习行为 B. 鸡和狗都能学会绕道取食，但鸡的尝试次数比狗多 C. 小鼠走迷宫实验证明，动物的学习行为一旦形成就不会忘记 D. 动物越高等，形成某行为的“尝试与错误”次数越少
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| 29. 难度：简单 | |
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具有社会行为的动物的重要特征是（ ） A. 群体内部往往形成一定的组织 B. 成员间有明确的分工 C. 有的群体还有等级制度 D. 以上三项都是
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| 30. 难度：简单 | |
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病毒的外壳和内部的组成成分分别是 A. 蛋白质、染色体 B. 蛋白质、遗传物质 C. 遗传物质、蛋白质 D. 细胞壁、遗传物质
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| 31. 难度：简单 | |
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观察病毒的形态结构通常要使用的仪器是（ ） A. 放大镜 B. 低倍光学显微镜 C. 电子显微镜 D. 高倍光学显微镜
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| 32. 难度：简单 | |
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下列哪项不是人类利用病毒的实例： A. 给高烧病人注射青霉素 B. 制成杀虫剂 C. 用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D. 给健康人注射乙肝疫苗
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| 33. 难度：中等 | |
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美国科学家利用我国野生大豆，培养出抗大豆萎黄病的优良品种，是利用了： A. 基因的多样性 B. 染色体的多样性 C. DNA的多样性 D. 细胞的多样性
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| 34. 难度：简单 | |
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下面不属于生物多样性面临威胁的主要原因是（ ） A. 乱砍滥伐、乱捕滥杀 B. 外来生物物种的入侵 C. 生存环境的严重污染 D. 自然灾害
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| 35. 难度：简单 | |
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建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法，以上保护生物多样性措施分别属于 A. 易地保护、就地保护、法制管理 B. 就地保护、易地保护、法制管理 C. 自然保护、就地保护、法制管理 D. 就地保护、自然保护、法制建设
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| 36. 难度：中等 | |
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请据图回答
(1)甲图为哺乳动物的关节模式图，包绕着整个关节的结构是[ ]关节囊。3所示的结构是________，其内有少量___________，减少摩擦。 (2)乙图为伸肘时肌肉协作示意图，处于收缩状态的是图乙中肱三头肌为主的伸肌群，处于舒张状态的是以图乙中[ ]____________为主的屈肌群；该图说明一个动作的完成，至少需要两组以上的肌群在_____________的支配下，相互配合，共同完成。 (3)进行体育运动时，为避免关节受伤，应当_________________________。
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| 37. 难度：困难 | |
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“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。下图展示的是自然界中的物质循环和细菌细胞的结构示意图，请据图作答
(1)生态系统的组成：图1可看作一个较完整的生态系统，由________部分和阳光、空气、水等成分组成． (2)细菌、真菌的作用：①细菌、真菌同动植物一样能参与自然界的物质循环。细菌、真菌细胞中没有_________，不能进行光合作用，但它们能分解动植物遗体，其中分解产物A是_________，为植物的光合作用提供了原料。②有些细菌和真菌营寄生生活，能引起动植物患病。③有些细菌和真菌能与动植物__________，相互依赖，彼此有利。④有些细菌、真菌被人类利用制作食品。⑤有些真菌能产生杀死某些致病细菌的物质叫__________(如青霉素)。 (3)微生物的分类：生物分类中，最基本的分类单位是______。从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都是__________。 (4)细菌的细胞结构：图2中③是_____________，与动植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核，所以是_____________生物。图中⑥是_____________，有助于细菌的运动。 (5)细菌和病毒的区别：细菌在适宜条件下，能迅速地进行__________生殖，如遇恶劣环境，细菌形成椭圆形的休眠体叫____________，因此细菌无处不在。病毒却不能独立生活，离开活细胞就变成了____________。 (6)探究实验：某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了“洗手能减少手上细菌数量”的验证实验：
①在探究该实验的过程中，需要洗手后在培养基上按一个手印，这个过程相当于__________。 ②__________同学的设计更合理，使该实验更具科学性。
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| 38. 难度：中等 | |
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阅读资料，回答问题： 福建闽江口湿地是“中国十大魅力湿地”之一，动植物类群丰富，不仅是①鱼、②虾、③蟹、④贝类等的栖息地，更是鸟类的天堂。已知并列入保护鸟类名录的共计77种，其中国家一级保护鸟类有7种，国家二级保护鸟类有37种。每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息，其中包括⑤黑脸琵鹭、⑥中华凤头燕鸥、⑦东方白鹳等。 (1)资料中所提到的动植物种类繁多，体现了生物多样性中的______________多样性。其中属于无脊椎动物的是___________________。(填编号) (2)贝类身体柔软，其贝壳是由____________分泌的物质形成的。 (3)中华凤头燕鸥等鸟类飞临此地栖息，靠的是发达的_______________牵动双翼完成的。 (4)⑤黑脸琵鹭与⑦东方白鹳属于鹳形目，⑥中华凤头燕鸥属于鸻形目，它们都属于鸟纲，那么黑脸琵鹭与___________(填编号)的共同特征更多。 (5)人类不能随意捕杀任何一种动物，因为动物在维持______________________中起着重要的作用。 (6)目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁，因此，保护生物多样性的根本措施是：保护生物的栖息环境，保护________________________________________。为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的______________。
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