1. 难度:简单 | |
下列不属于生命现象的是 A. 葵花朵朵向太阳 B. 母鸡带领小鸡吃米 C. 婴儿听优美的音乐 D. 阿尔法狗机器人下棋
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2. 难度:简单 | |
为了解市民对“十九大惠民政策”的看法,通常采用 A. 调查法 B. 实验法 C. 观察法 D. 资料分析法
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3. 难度:中等 | |
“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。”诗中描写的影响生物生活的主要非生物因素是 A. 水 B. 土壤 C. 空气 D. 温度
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4. 难度:中等 | |
下列能正确表示食物链的是 A. 鼠→蛇→鹰 B. 草→兔→鹰 C. 鸟→昆虫→草 D. 草→牛→虎→细菌
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5. 难度:简单 | |
地球上最大的生态系统是 A. 水圈 B. 大气圈 C. 生物圈 D. 岩石圈
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6. 难度:简单 | |
生物体结构和功能的基本单位应是 A. 组织 B. 器官 C. 细胞 D. 系统
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7. 难度:中等 | |
小丽在显微镜视野中看到的符号是“↖”,则玻片标本上的符号是 A. ↖ B. ↗ C. ↙ D. ↘
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8. 难度:中等 | |
下列关于显微镜使用的叙述中,错误的是 A. 外界光线较暗时用大光圈,并用凹面镜对光 B. 低倍物镜换成高倍物镜,视野中观察到细胞数目增多 C. 高倍物镜换成低倍物镜,视野中观察到细胞体积变小 D. 欲将位于视野左上方的物像移到中央,装片应向左上方移动
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9. 难度:中等 | |
把菠菜放人冰水中浸泡几分钟,水不会变色,如果把菠菜放人沸水中煮几分钟,水变成绿色,这是由于高温破坏了菠菜细胞的 A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 细胞核
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10. 难度:简单 | |
植物细胞分裂过程中,变化最为明显的是 A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 染色体 D. 细胞膜
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11. 难度:中等 | |
空心菜叶肉细胞中含有的能量转换器是 A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 线粒体和叶绿体
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12. 难度:简单 | |
构成橘子果肉的主要组织是 A. 保护组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 输导组织
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13. 难度:简单 | |
我们平时吃的苹果,从结构层次上属于 A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 个体
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14. 难度:简单 | |
下列不属于单细胞生物的是 A. 酵母菌 B,衣藻 C.草履虫 D.水绵
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15. 难度:中等 | |
玉米种子萌发时,不会进行 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 细胞分裂 D. 细胞分化
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16. 难度:中等 | |
图中的甲、乙、丙与“观察种子的结构”实验相关,下列分析中正确的是 A. 乙、丙所示,两者的共同点是都有果皮和胚 B. 丙是莱豆种子结构,胚的结构包括6、7、8、9四部分 C. 在乙所示种子剖面上滴一滴碘液,变蓝的部分是[2]胚乳 D. 乙是玉米种子纵剖图,该剖面是沿图甲所示[b]线剖开的
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17. 难度:简单 | |
“海带排骨汤”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的两种汤类食品,海带和紫菜都属于 A. 藻类髓物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物
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18. 难度:中等 | |
下列植物的种子外没有果皮包被的是 A. 木瓜 B. 葡萄 C. 松树 D. 豌豆
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19. 难度:中等 | |
植物的根可以从土壤中吸收 A. 水和无机盐 B. 水和有机物 C. 无机盐和有机物 D. 水、无机盐和有机物
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20. 难度:中等 | |
小明帮父母收玉米发现有些“玉米棒子”缺了很多粒,原因最有可能是 A. 水分不足 B. 光照不足 C. 传粉不足 D. 温度不足
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21. 难度:中等 | |
如图为桃花结构模式图及某过程A示意图,以下说法正确的是 A. ①是花药,里面有花粉 B. ⑧是胚珠,发育成种子,即“桃仁” C. A表示传粉,不可出借助昆虫来完成 D. ④和⑦是桃花中最重要的结构,与果实和种子的形成有关
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22. 难度:简单 | |
植物生长需要多种无机盐,下列不是需要量最多的是 A. 食氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含硼的无机盐
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23. 难度:中等 | |
植物根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是( ) A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
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24. 难度:中等 | |
移栽幼苗时根部带土是为了 A. 避免伤害幼叶 B. 增加幼苗稳定性 C. 保留水分和无机盐 D. 保护根毛和幼根
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25. 难度:中等 | |
水分进入植物体出后的运输途径是 A. 沿着“根→茎→叶”的方向在导管中运输 B. 沿着“叶→茎→根”的方向在导管中运输 C. 沿着“根→茎→叶”的方向在筛管中运输 D. 沿着“叶→茎→根”的方向在筛管中运输
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26. 难度:中等 | |
以下措施中,与利用光合作用来提高温室大棚作物产量无直接关系的是 A. 合理密植 B. 适时松土 C. 延长光照时间 D. 增加二氧化碳浓度
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27. 难度:中等 | |
玉米植株生长旺盛时,每天要从根吸收大量的水分,这些水分主要用于 A. 蒸腾作用散失 B. 构成植物体本身 C. 光合作用制造有机物 D. 呼吸作用分解有机物
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28. 难度:中等 | |
昼夜温差大的地区瓜果更甜的原因之一是夜晚温度低降低了 A. 植物的呼吸作用 B. 细菌的分解作用 C. 植物的蒸腾作用 D. 植物的光合作用
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29. 难度:中等 | |
甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶装入等量煮熟的大豆种子,一段时间后,分别放入燃烧的蜡烛,观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠,乙瓶中的蜡烛燃烧,分析实验现象,能得的结论是种子萌发 A. 消耗氧气 B. 产生二氧化碳 C. 消耗氧气,产生水 D. 消耗氧气,产生二氧化碳
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30. 难度:中等 | |
2017年6月5日是第46个世界环境日,主题为“森林:大自然为您效劳”。下列不属于森林的作用的是 A. 侵占人类生存空间 B. 保护土壤和涵养水源 C. 调节气候和制造氧气 D. 净化空气和消除噪声
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31. 难度:困难 | |
请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题: (1)图(1)中,制作临时装片正确的操作顺序是________;C在载玻片中央滴的液体是________。 (2)观察时,若显微镜的目镜为5X,物镜为40X,则观察到的物像放大________倍。 (3)图(2)是口腔上皮细胞模式图,其中控制物质进出细胞的结构是[________];与植物细胞相比,该细胞没有________(写出一个即可)。 (4)从结构层次上分析,口腔上皮属于________,是细胞分裂和________的结果。
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32. 难度:中等 | |
图是被子植物一生中的相关结构,请认真分析并回答: (1)A萌发所需的外界环境条件是:适宜的温度,充足的________和一定的水分。 (2)当A萌发时,胚中最先突破种皮的结构是________。 (3)B图所示该植物正在进行________传粉,在C中完成受精后,________发育成D。 (4)E是一株绿色开花植物,它是由6种器官组成的,其中,根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子属于________ 器官。
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33. 难度:困难 | |
下图为一正常进行各种生理活动的树木,1、2、3、4是参与生理活动的四种物质,箭头表示该物质进出的方向,请据图回答下列问题: (1)若此图为光合作用示意图,则反应式可以表示为:[1] ________ +[3]________→[2] ________ +[4]有机物,是在细胞结构中的________进行。 (2)若此图为呼吸作用示意图,则:[1] ________、[2] ________,这些物质通过叶片中的________进出。 (3)若此图为蒸腾作用示意图,则[2]是________。
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34. 难度:困难 | |
下图是1864年德国科学家萨克斯(Julius Sachs)探索光合作用进行的实验示意图,据图回答下列问题: (1)暗处理的目的是消耗叶片中的________。 (2)实验中利用了有、无阳光照射处理,此方法 叫________实验法。 (3)最后用碘蒸气熏,实验结果显示遮光部分叶片不变色,照光部分叶片呈蓝色,这说明绿叶在________(条件)下能够合成________。 (4)建设美丽柳州,“低碳生活”是每个人的责任。“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗,从而减少碳的排放。在生活中,你能为“低碳”做哪些事情?(答一点即可)________
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35. 难度:困难 | |
李凡常在田间的土壤中发现有蚯蚓,蚯蚓昼伏夜出,喜温,喜透气。蚯蚓是否喜欢生活在湿润的土壤中呢?李凡同学就这个问题进行以下探究: 第一步:将20条大小相近的蚯蚓放在干燥土壤与湿润土壤中间。 第二步:每隔2分钟记录这两种土壤中蚯蚓数量,其统计结果如表。 请回答: (1)该实验可以证明蚯蚓喜欢生活在________的土壤环境中。 (2)这个实验中的变量是________。 (3)实验过程中统计10次的目的是________。 (4)除实验中探究的因素外,________(填一种非生物因素)也会影响蚯蚓的生活。 (5)蚯蚓能把有机物分解为无机物,供给绿色植物再利用,所以被称为生态系统中的________者。
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