| 1. 难度：简单 | |
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生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是 A. 花落知多少 B. 处处闻啼鸟 C. 清泉石上流 D. 离离原上草
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| 2. 难度：简单 | |
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6月6日是全国爱眼日，小萍想要了解我市初中生的近视情况应该选用 A. 调查法 B. 测量法 C. 观察法 D. 实验法
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于生物与环境关系的叙述错误的是 A. 诗句“春风叉绿江南岸”体现了环境影响生物 B. 影响生物生活的生态因素只包括水、空气等非生物因素 C. 仙人掌的叶退化成针形是对环境的适应 D. 生物能适应环境，也能影响环境
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| 4. 难度：简单 | |
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我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是 A. 校园里所有的花、草、树木和动物 B. 校园里所有的生物及其生存环境 C. 校园里所有的老师和同学 D. 校园里宽阔的运动场
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| 5. 难度：简单 | |
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下列关于生态系统的说法，正确的是 A. 生物圈是地球上最大的生态系统 B. 草原生态系统动植物种类最多 C. 不同的生态系统之间彼此独立 D. 湿地生态系统有“绿色水库”之称
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| 6. 难度：中等 | |
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如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链生物的三种生物相对应。下列分析正确的是
A. 若a是生产者，则c是分解者 B. 这条食物链可以写成a→c→b C. 若c灭绝，则b的数量先上升后下降 D. 该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成
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| 7. 难度：简单 | |
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共创文明城市，争做文明市民，萍乡人在行动。我们提倡的是 A. 公园鲜花美，采来嗅花香 B. 徒步武功山，字迹随处刻 C. 小草在呼吸，脚下要留情 D. 家住萍水边，污水直接排
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| 8. 难度：简单 | |
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用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，在不同放大倍数下，观察到甲、乙视野。下列叙述正确的是
A. 直接用手放盏玻片时，应慢慢平放下去 B. 图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍 C. 图二中，由甲换到乙需要转动转换器和粗准焦螺旋 D. 图二中，甲视野的放大倍数比乙小
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| 9. 难度：简单 | |
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用显微镜观察细胞的结构时，观察的材料必须是薄而透明的，原因是这样的材料 A. 易于被染色 B. 不易污染物镜 C. 能让光线透过 D. 便于放置在显微镜上
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| 10. 难度：简单 | |
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洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是 ①细胞膜 ②叶绿体 ③细胞壁 ④线粒俸 ⑤细胞质 ⑥液泡 ⑦细胞核 A. ①④⑤⑦ B. ①②⑤⑥ C. ②③⑤⑥ D. ①③⑤⑦
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| 11. 难度：简单 | |
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如图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序是
A. ③④①② B. ④③①② C. ④③②① D. ③④②①
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| 12. 难度：简单 | |
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克隆羊多莉的遗传物质主要来自 A. 无核卵细胞 B. 代孕母羊 C. 供卵细胞母羊 D. 供核母羊
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| 13. 难度：简单 | |
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人的体细胞正常分裂后，每个子细胞的染色体和遗传物质与原来细胞相比 A. 都和原来细胞不同 B. 染色体数目减少一半，遗传物质相同 C. 都和原来细胞一样 D. 染色体数目增加一半，遗传物质相同
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| 14. 难度：简单 | |
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下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是 A. 多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目 B. 生物体的各种组织是由细胞分化形成的 C. 在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显 D. 不同组织的细胞都有分裂能力
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| 15. 难度：简单 | |
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以下流程图中不正确的是 A. 细胞分裂过程：细胞质分裂→细胞核分裂→新细胞形成 B. 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 C. 某食物链的结构：草→兔→狐 D. 种子的萌发过程：吸收水分→胚根发育→胚轴伸长→胚芽发育
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| 16. 难度：简单 | |
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下列生物不属于单细胞生物的是 A. 水绵 B. 衣藻 C. 变形虫 D. 草履虫
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| 17. 难度：简单 | |
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小明爬杨岐山时发现了一株不认识的植物，观察后记录如下：①生活在阴湿环境，②株高约50厘米，③叶芹有输导组织，④叶背面有孢子囊群。那么该植物与下列哪种植物同属一类 A. 肾蕨 B. 葫芦藓 C. 海带 D. 油松
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| 18. 难度：简单 | |
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下列关于种子植物的相关描述全部正确的是 ①红豆杉被誉为植物中的“大熊猫” ②种子萌发时，首先是胚根突破种皮． ③导管在植物结构层次中属器官 ④植物缺氮时植株矮小瘦弱，叶发黄 ⑤裸子植物的种子没有胚 A. ②③④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ①②④
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| 19. 难度：简单 | |
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根的长度不断增加的原因是 A. 根冠和生长点 B. 根冠和伸长区 C. 分生区和伸长区 D. 伸长区和成熟区
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| 20. 难度：中等 | |
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如图表示某一植物的种子结构、枝芽、枝条示意图，下列说法不正确的是
A. 甲图中，[5]是种子的主要部分 B. 甲图与玉米种子相比，它没有胚乳 C. 乙图中的[10]发育成丙图中的[12] D. 乙图中的结构7属于分生组织
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| 21. 难度：简单 | |
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某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施．其中做法与作用不相符的是 A. 根部带土——保护根毛 B. 盖遮阳网——减弱光合作用 C. 为植物打针输液—一补充水和无机盐 D. 剪去部分枝叶一降低蒸腾作用
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| 22. 难度：简单 | |
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走进森林公园，你会感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于 A. 植物的光合作用和呼吸作用 B. 动物的呼吸作用和植物的蒸腾作用 C. 植物的呼吸作用和蒸腾作用 D. 植物的光合作用和蒸腾作用
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| 23. 难度：简单 | |
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现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是 A. 温室内温度尽量保持白天20℃，夜晚25℃ B. 适时松土、施肥 C. 向温室内定期释放适量的二氧化碳 D. 适当增加光照时间
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| 24. 难度：中等 | |
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如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是
A. ab段植物只进行呼吸作用 B. bd段植物只进行光合作用 C. d点有机物积累最多 D. c点氧气浓度最高
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| 25. 难度：中等 | |
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“麻屋子红帐子，里面住蓉白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述错误的是
A. ①是指子房壁 B. “麻屋子”指的是果皮 C. “红帐子”指的是种皮 D. “白胖子”指的是②
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| 26. 难度：中等 | |
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显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看列的细微结构。如图分别为显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图象，请据图回答问题： (1)如果在进行显微镜对光时，视野太暗，则应选用____面镜和_____光圈。 (2)用显微镜观察细胞时，应先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此时眼睛应看着[___]. (3)制作乙图中的临时装片时，第一次向载玻片中间滴的液体是____。 (4)如果在使用图甲显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多污物，转换物镜和移动装片污物都不动。那么污物很可能位于[________]上。
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| 27. 难度：困难 | |
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下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，圈二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：
(1)圈二中的甲对应图一中的生物是____，此生物与鹰的关系是____。 (2)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是____，，它通过生理过程____，（填序号），有效的维持了生物圈中的碳氧平衡。 (3)该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有____能力。
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验：将100粒饱满且完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在嚷部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果，请回答：
(1)探究温度对菜豆种子萌发的影响，应选用哪两组进行对照实验？____。 (2)丁组中种子不能萌发的原因____。 (3)对照甲、戊两组实验得出的结论是____，。两装置中均有一两粒种子没有萌发，最可能的原因____。 (4)本实验中，共有____，组对照实验。
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| 29. 难度：中等 | |
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“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下列问题：
(1)②是由种子的____发育而来。 (2)桔开花后，要结出果实必须经过传粉和____。 (3)E由D图中的[____]发育而来，E在植物体结构层次上属于____。 (4)从E可判断桔属于____（填“裸子植物“或“被子植物”）。
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| 30. 难度：困难 | |
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下面是利用银边天竺葵（图中虚线圆圈外的部分是银边，不含叶绿体）进行的有关实验，请分析回答
①将一盆天竺葵做如下处理：放置在黑暗处一昼夜。 ②用两个2cm ③把天竺葵放在光下照射4-6小时，再剪下此叶片（如图），并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片。 ④把叶圆片放入装有酒精的烧杯里，经热水浴脱色。 ⑤把经过脱色的叶圆片放入清水中漂洗。 ⑥将漂洗后的叶圆片放在培养皿里，分别滴加碘液。 （1）步骤①的目的是______。 （2）加碘液后，A、B、C三个叶圆片颜色呈现蓝色的是_____叶圆片，说明了该叶圆片产生了______。 （3）B、C叶圆片可以作为一组对照实验，试验变量是______。A、C叶圆片不能作为一组对照实验的原因是______。
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