1. 难度:中等 | |
某同学利用蚕豆叶练习徒手切片,并制成临时切片放在显微镜下观察,其错误操作是( ) A.切取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中 B.用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切 C.转动粗准焦螺旋下降镜筒时,左眼在目镜上观察 D.挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片
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2. 难度:中等 | |
移栽植物时,下列做法与降低蒸腾作用无关的是 A.选择阴天移栽植物 B.移栽植物时剪去部分枝叶 C.对移栽后的植物进行遮阳 D.根部带一个土坨
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3. 难度:中等 | |
植物的生活离不开水,下列叙述不正确的是( ) A. 植物吸水的主要部位是根尖的成熟区 B. 根吸收的水分通过筛管向上运输 C. 气孔是植物体散失水分的门户 D. 水分向上运输的动力来自蒸腾作用
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4. 难度:简单 | |
下图是气孔张开和闭合示意图,下列有关叙述错误的是( ) A. 气孔是气体交换的“门户”,水分以气体形式也可以通过气孔 B. 夜幕降临时,叶片大多数气孔呈①状态,蒸腾作用随之减弱 C. 当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为状态① D. 气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输
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5. 难度:简单 | |
生态系统的碳﹣氧循环中,能使二氧化碳进入生物体内,又能将其释放到大气中的生物是( ) A. 人类 B. 细菌、真菌 C. 哺乳动物 D. 绿色植物
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6. 难度:简单 | |
叶片的结构包括( ) A. 表皮、叶肉、叶脉 B. 表皮、叶肉、气孔 C. 气孔、叶脉、表皮 D. 叶肉、气孔、叶脉
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7. 难度:简单 | |
关于叶片的结构的叙述,正确的是( ) A. 叶片表皮细胞属于营养组织 B. 叶片由叶柄、叶脉、叶肉组成 C. 叶片上的气孔总是处于开放状态 D. 叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用
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8. 难度:中等 | |
把一段带叶的木本植物枝条插入滴有红墨水的清水中,一段时间后将枝条横切,横切面上变红的部位是( ) A. 表皮 B. 导管 C. 气孔 D. 整个切面
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9. 难度:中等 | |
绿色植物在生物圈水循环中的作用是( ) A. 维持生物圈碳—氧平衡 B. 通过光合作用制造有机物 C. 吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分 D. 使生态系统具有调节能力而不被破坏
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10. 难度:简单 | |
某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官,其实验装置及处理应是 ( ) A. B. C. D.
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11. 难度:简单 | |
光合作用的原料是:( ) ①光 ②叶绿体 ③二氧化碳 ④水 ⑤氧气 A.①② B.③④ C.①②③④ D.③④⑤
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12. 难度:中等 | |
生长健壮的油菜进行光合作用时,物质和能量主要变化状况是: A. 分解有机物、储存能量 B.合成有机物 、存储能量 C.分解有机物、释放能量 D.合成有机物、释放能量
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13. 难度:简单 | |
叶片中与光合作用释放氧气有关的细胞结构是( ) A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 细胞质
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14. 难度:中等 | |
科学家萨克斯曾做过这样的实验:把绿叶放在暗处数小时,然后把叶片的一部分暴露在光下,另一部分遮光。经过一段时间后,用碘蒸汽处理叶片,结果未遮光部分的叶片变为深蓝色,而遮光部分的叶片不变蓝。对这一实验现象的解释,错误的是 A.该实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 B.该实验可以证明光是绿色叶片进行光合作用的条件 C.将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉其中原有的淀粉 D.在萨克斯的实验中变量不是单一的,所以没有形成对照
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15. 难度:简单 | |
植物进行呼吸作用的部位是( ) A. 根毛 B. 叶片 C. 果实 D. 任何活细胞
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16. 难度:简单 | |
可用澄清的石灰水来鉴定的气体是( ) A. 氧气 B. 氢气 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳
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17. 难度:中等 | |
将装有萌发种子的密闭玻璃瓶,瓶口用材料密闭,瓶中插入一支温度计,能反映瓶内温度随时间变化的曲线是( ) A. B. C. D.
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18. 难度:中等 | |
欲提高大棚蔬菜的产量,下列措施中最有效的是( ) A. 降低大棚内的昼夜温差 B. 适当增加光照强度 C. 尽量减小大棚内的二氧化碳浓度 D. 适当增大大棚内的氧气浓度
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19. 难度:中等 | |
小明同学认为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长,请你分析,土壤板结影响植物生长的主要原因是( ) A. 植物缺少水分,影响呼吸作用 B. 植物缺少水分,影响光合作用 C. 气孔关闭,影响蒸腾作用 D. 土壤缺氧,影响根的呼吸作用
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20. 难度:中等 | |
《国家粮油仓储存管理办法》中明确规定:在常规储存条件下,粮油正常储存年限一般为小麦5年,稻谷和玉米3年.超过规定年限后,不能再作为粮食出售.原因是( ) A.种子的胚死亡而影响种子的萌发 B.种子进入休眠期而无法播种 C.种子发霉易引起食物中毒 D.种子呼吸作用消耗了大量有机物
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21. 难度:中等 | |
甲、乙两地盛产同一品种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高,经调查,在甜瓜生长季节,两地除温度差别外,其他条件基本相同,详见如表,下列分析不正确的是( ) A. 甲地夜间温度低,呼吸作用弱,消耗的有机物少 B. 甲地比乙地光合作用强,制造有机物多 C. 甲地昼夜温差大,积累有机物多,因此甲地甜瓜含糖量高 D. 两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用
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22. 难度:中等 | |
下对绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是( ) A.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用 B.在光照和黑暗中都能进行呼吸作用 C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力能促进植物长高 D.光合作用的场所是线粒体,呼吸作用的场所是叶绿体
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23. 难度:中等 | |
我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程,被誉为“绿色万里长城建设工程”.下列说法不正确的是( ) A. 植树造林只是为了获取大量的木材 B. 植树造林能够防风固沙、保持水土 C. 植树造林能维持大气中的碳氧平衡 D. 植树造林能够调节气候、净化空气
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24. 难度:中等 | |
“春天不是读书天,放个纸鸢,飞上半天.”踏青归来,许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液,欲去除绿渍,最好选用( ) A. 凉水 B. 热水 C. 酒精 D. 洗衣液
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25. 难度:中等 | |
图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是( ) A. ab段表示该植物不进行光合作用 B. bc段表示该植物的光合作用不断增强 C. b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用 D. cd段表示该植物的光合作用不再进行
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26. 难度:中等 | |
判断正误 (1)气孔主要分布在植物叶片的下表皮,这样有利于气体更好地交换。(_____) (2)植物运输水分和无机盐的主要动力是蒸腾作用。(_____) (3)气孔主要分布在植物叶片的上表皮,气孔的开闭由保卫细胞控制。(_____) (4)合理密植就是各种植物组合种植,越密越好。(_____) (5)呼吸作用是生物的共同特征,其实质都是有机物分解,释放能量。(_____) (6)我国的植被中,森林占据了主体,我国是森林资源丰富、人均占有量最大的国家。(_____) (7)保卫细胞的形状和大小不能够调节。(_____) (8)光合作用只在白天进行,呼吸作用只在晚上进行。(_____)
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27. 难度:中等 | |
图是叶片的结构示意图,请据图回答以下问题。 (1)表皮上有无色透明的[ ]__________,在表皮上有气孔,它是由成对的[ ] ________围成。 (2)叶肉包括[____ ]和[_____ ],属于_____组织。 (3)叶脉内有两种管道,其中____能输送水和无机盐,______能输送叶肉细胞制造的有机物,这两种管道属于______组织。
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28. 难度:中等 | |||||||||||||
某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答: (1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是____________,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是____________。 (2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出____________。 (3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:
据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是____________________。 (4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行________处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向________(选填“左”或“右”)移动。 (5)请你写出呼吸作用反应式: _____________________ 。
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29. 难度:简单 | |
图一为植物叶片的生理活动示意图(①②代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向),图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。请据图分析作答: (1)从叶片的结构分析,图一中物质①、②是通过_____进出叶片的。 (2)若图一表示呼吸作用过程,则②代表的物质是_____,图二中能够表示呼吸作用的曲线是_____。 (3)若图一表示光合作用过程,则②代表的物质是_____,物质②产生于叶肉细胞的_____(填细胞结构);图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是_____点。请你写出光合作用的反应式_____。
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