| 1. 难度：中等 | |
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含羞草的叶片被碰后会合拢，这说明生物（ ） A. 能繁殖 B. 有生长现象 C. 能对外界刺激作出反应 D. 能运动
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| 2. 难度：中等 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物之间的（ ） A. 合作关系 B. 捕食关系 C. 竞争关系 D. 共生关系
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| 3. 难度：中等 | |
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下列生命现象中，主要受生物因素影响的是（ ） A. 草盛豆苗稀 B. 雨露滋润禾苗壮 C. 无边落木萧萧下 D. 霜叶红于二月花
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| 4. 难度：中等 | |
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下列四个选项中，正确表示了食物链的是（ ） A. 阳光→草→牛→虎 B. 鹰→蛇→青蛙→昆虫→树 C. 草→兔→鹰 D. 水蚤→小鱼→大鱼
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| 5. 难度：中等 | |
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具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的是（ ） A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 沙漠生态系统 D. 湿地生态系统
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| 6. 难度：简单 | |
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在下列镜头的组合中，看到细胞数目最多的是（ ） A. 目镜5×、物镜5× B. 目镜10×、物镜10× C. 目镜5×、物镜10× D. 目镜10×、物镜15×
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| 7. 难度：中等 | |
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如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（ ） A. ②③④① B. ④③②① C. ④②①③ D. ①②③④
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| 8. 难度：中等 | |
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西瓜之所以甘甜可口，是因为（ ）内的细胞液中含有较多的糖分． A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 液泡 D. 线粒体
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| 9. 难度：中等 | |
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人体口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞都有的细胞结构是（ ） A. 叶绿体、液泡、细胞核、线粒体 B. 液泡、细胞膜、细胞质、细胞核 C. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 D. 细胞膜、细胞质、细胞核
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| 10. 难度：中等 | |
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活的生物体细胞每时每刻都进行各种生命活动．关于细胞的生活，以下说法正确的是（ ） A. 细胞的生活只需要物质 B. 细胞的生活只需要能量 C. 细胞的生活既需要物质，也需要能量 D. 细胞的生活不需要物质和能量，它能独立生活
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| 11. 难度：简单 | |
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从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
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| 12. 难度：中等 | |
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人的皮肤生发层细胞有46条染色体，经过两次连续的分裂，形成的新细胞内各含有染色体（ ） A. 23条 B. 46条 C. 92条 D. 43条
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| 13. 难度：中等 | |
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下列关于人体结构层次的描述中，正确的是（ ） A. 细胞→器官→组织→人体 B. 组织→细胞→器官→系统→人体 C. 细胞→组织→系统→器官→人体 D. 细胞→组织→器官→系统→人体
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| 14. 难度：中等 | |
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下列结构属于组织水平的是（ ） A. 一朵桃花 B. 桃子外面的表皮 C. 桃树 D. 桃树的一段枝条
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| 15. 难度：中等 | |
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下列结构中，都属于器官层次的结构是（ ） A. 大脑、胃 B. 心肌、血液 C. 血液、皮肤 D. 脊髓、骨髓
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| 16. 难度：中等 | |
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下列属于单细胞生物的一组是（ ） A. 草履虫、变形虫、大肠杆菌、蚂蚁 B. 酵母菌、蜘蛛、衣藻、结核杆菌 C. 大肠杆菌、酵母菌、草履虫、洋葱 D. 草履虫、变形虫、大肠杆菌、酵母菌
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| 17. 难度：中等 | |
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下列属于藻类、苔藓和蕨类植物的共同特点是（ ） A. 都有根、茎、叶的分化 B. 都生活在水中 C. 都是不结种子的植物 D. 植株内都没有输导组织
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| 18. 难度：中等 | |
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松树与杏树相比，最主要的不同之处是（ ） A. 果实内有种子 B. 没有果皮，种子裸露在外 C. 胚珠外面有子房壁保护 D. 松树耐寒
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| 19. 难度：中等 | |
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我们食用的大米主要是水稻种子的（ ） A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚芽 D. 胚根
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| 20. 难度：中等 | |
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李娟同学为了探究种子萌发需要水分和氧气，用三粒菜豆种子A、B、C为主要材料，设计了如图所示的实验，该实验中存在的问题是（ ）
A. A和B可形成对照 B. 清水中缺乏营养 C. B和C可形成对照 D. 种子太少具偶然性
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| 21. 难度：中等 | |
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植物根尖吸收水分和无机盐最活跃的部位是（ ） A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠
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| 22. 难度：中等 | |
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农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”．肥料的作用主要是给农作物的生长提供（ ） A. 有机物 B. 水 C. 氧气 D. 无机盐
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| 23. 难度：中等 | |
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一朵花中最重要的组成部分是（ ） A. 雄蕊 B. 花蕊 C. 花冠 D. 雌蕊
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| 24. 难度：简单 | |
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有一个关于花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”其中“麻屋子”“红帐子”“白胖子”分别指的是（ ） A. 外果皮、内果皮、果实 B. 外层种皮、内层种皮、种子 C. 果皮、种皮、胚 D. 果皮、种皮、种子
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| 25. 难度：简单 | |
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植物体的根所吸收的水分，大部分用于（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．贮存在体内 D．蒸腾作用
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| 26. 难度：中等 | |
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做“绿叶在光下制造有机物”的实验，正确的顺序是（ ） ①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘液显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化 ⑦光下照射 A. ③①⑦②⑤④⑥ B. ③⑦①②④⑤⑥ C. ①⑦②③④⑤⑥ D. ⑦①③②⑤④⑥
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| 27. 难度：中等 | |
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人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。你认为在哪一个环境中植物光合作用产生的氧气更多（ ） A. 清晨的草地 B. 下午的草地 C. 清晨的树林 D. 下午的树林
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| 28. 难度：中等 | |
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呼吸作用释放的能量来自（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 二氧化碳
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| 29. 难度：中等 | |
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下列关于生物圈中碳﹣氧平衡的描述，不正确的是（ ） A. 碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的绝对平衡 B. 人类大量使用燃料，可导致温室效应 C. 维持碳﹣氧平衡应开展国际合作 D. 大力植树造林，可有效维护碳﹣氧平衡
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| 30. 难度：中等 | |
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许多草场退化、沙化的主要原因是（ ） A. 乱砍滥伐 B. 过度放牧 C. 伐优留劣 D. 没有森林
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| 31. 难度：中等 | |
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在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件_____之外，其他条件都_____的实验，叫做对照实验．
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| 32. 难度：简单 | |
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环境中影响生物生活的各种因素叫作__，它分为__和__．
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| 33. 难度：中等 | |
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请将以下植物生命活动与正确的表述连起来．
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| 34. 难度：中等 | |
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如图中的A、B为两种细胞结构模式图，请据图回答问题．
（1）_____图为动物细胞，_____图植物细胞． （2）B图中有，而A图中没有的结构是【】_____、【】_____和【】_____．
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| 35. 难度：中等 | |
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如图是桃花的结构模式图，请分析回答下列问题．
（1）从构成生物体的结构层次上分析，桃的花和果实都属于_____． （2）图中【②】和【③】组成的结构叫_____；【①】【④】【⑤】组成的结构叫_____． （3）桃的果实中，我们食用的部分是图中的【】_____发育来的；图中的【】_____将来发育成种子．
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