1. 难度:简单 | |
大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”,这种物质是( ) A、二氧化碳 B、二氧化氮 C、二氧化硫 D、一氧化碳
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2. 难度:简单 | |
酸雨被称为“空中死神”,对生物有极大的危害以下哪项不是酸雨的“罪过”( ) A. 直接危害植物的叶和芽,使土壤酸化不利于农作物生长 B. 使河、湖酸化,影响水生生物的生长 C. 酸化的水源影响饮用,威胁人类健康 D. 导致水俣病、痛痛病等,危害人类健康
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3. 难度:简单 | |
关于废旧电池,应该怎样处理是最好的 ( ) A. 埋入土地 B. 丢入垃圾箱 C. 烧掉 D. 收集起来交有关部门进行安全处理
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4. 难度:中等 | |
不属于酸雨的危害的是( ) A. 使土壤中的养分发生化学变化 B. 使河流、湖泊、水源酸化 C. 直接危害植物的芽、叶 D. 使土壤中汞、银、镉含量增高
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5. 难度:简单 | |
由于森林减少及排放的二氧化碳增多,现在全球环境出现了( ) A. 赤潮 B. 沙尘暴 C. 温室效应 D. 酸雨
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6. 难度:简单 | |
酸雨对生物有极大的危害,酸雨是指PH( ) A. 大于5.6的雨水 B. 小于5.6的雨水 C. 大于7的雨水 D. 小于7的雨水
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7. 难度:简单 | |
一次性筷子的出现曾被认为人类文明的表面,然而现在我们更倡导“避免使用一次性筷子”其出发点是( ) A.减少个人经济支出 B.节约木材保护森林 C.减少固体垃圾 D.移风易俗
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8. 难度:简单 | |
下列各项与环保理念不相符的是( ) A. 随手关灯 B. 购物用塑料袋 C. 一水多用 D. 出门前提前几分钟关空调
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9. 难度:简单 | |
大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”,这种物质是( ) A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 空气
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10. 难度:简单 | |
下列说法中不正确的是( ) A. 臭氧层遭到破坏会导致皮肤癌患者数量的增加 B. 温室效应是指大气中的二氧化硫等气体导致地球温度升高的现象 C. 当雨水的pH值小于5.6时,我们称之为酸雨 D. 所有的生物都能影响环境,而人类的活动对环境有着更重要的影响
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11. 难度:简单 | |
温室效应是由于下列哪种气体排放量不断增加而引起的( ) A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 氟利昂
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12. 难度:简单 | |
倡导“低碳生活”,应减少排放的气体是( ) A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 水蒸气
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13. 难度:简单 | |
造成温室效应的主要原因是( ) A. 二氧化硫等有毒气体的大量产生 B. 二氧化碳等气体的大量产生 C. 围湖造田 D. 白色污染
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14. 难度:简单 | |
温室效应使全球变暖,自然灾害频繁,对人类的影响很大,那么造成温室效应的物质是( ) A. 工业废水 B. 汞、银、镉固体废弃物 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫
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15. 难度:中等 | |
导致酸雨的主要原因是( ) A. 空气中大量的二氧化碳 B. 空气中大量的二氧化硫 C. 空气中大量的一氧化碳 D. 空气中大量的烟尘
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16. 难度:简单 | |
由二氧化碳增加引发的环境问题是( ) A. 酸雨 B. 雾霾 C. 臭氧空洞 D. 温室效应
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17. 难度:简单 | |
酸雨被称为大面积破坏环境的“空中死神”,究其原因,与下列哪项人类活动无关 A.汽车尾气的排放 B.燃煤废气的排放 C.开发沼气新能源 D.垃圾焚烧
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18. 难度:简单 | |
现在我们提倡的“低碳生活”,其生物学意义在于( ) A. 减少垃圾 B. 实现现代化 C. 保护环境 D. 节约经费
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19. 难度:中等 | |
下列关于酸雨的叙述错误的是( ) A. 酸雨被称为“空中死神” B. 酸雨可以使河流和湖泊酸化 C. 酸雨是工厂排放的烟雾造成的,与汽车尾气无关 D. 酸雨直接危害植物的芽和叶
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20. 难度:简单 | |
下列做法不能减轻温室效应的是( ) A. 大量使用酒精、沼气,既可解决能源紧张问题,也有利于减轻酸雨污染 B. 在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品 C. 植树造林,严禁乱砍滥伐森林 D. 提倡以乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
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21. 难度:简单 | |
PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一,主要成因来自于化石燃料的燃烧。低碳生活可以减少化石燃料的燃烧,减少PM2.5的释放。作为中学生,你能为低碳生活做些什么呢?
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22. 难度:中等 | |
近年来,“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度重视,低碳理念也逐渐深入人心.低碳,意指较低(更低)温室气体(二氧化碳为主)的排放.低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式.2010年上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会. (1)一公顷树林每天能吸收150﹣﹣500千克的二氧化碳,并释放60﹣﹣400千克的氧气,这是依靠植物的光合作用,吸收_____,释放_____,这有助于维持生物圈的碳﹣﹣氧平衡,所以我们应积极参加植树造林的活动,把我们的家园或生活环境建设得更加美好. (2)树林还能调节气候、防风固沙、降低噪音等作用,这些现象说明植物能_____环境. A适应环境 B影响环境 C依赖环境 D不影响 (3)“低碳”生活从我做起.在日常生活中,你是如何响应“低碳”生活方式的?(举一符合题意的例子即可)_____
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23. 难度:困难 | |||||||||||||||||||||||
目前,铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”。调查发现,我国儿童血铅水平较发达国家儿童高,血铅增高对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响。威胁儿童的铅污染有四大来源:①汽车尾气污染; ②家居装饰用品污染;③玩具和学习用品污染;④食品污染,如爆米花、松花蛋等都含有铅。 血铅含量对人究竟有什么影响呢?有人做了这样一组实验,将质量2.0~2.5千克的20个家兔分为两组: A组:用含1.83%醋酸铅的5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg剂量,每隔10天测一次血红蛋白; B组:用含3.66%醋酸铅的5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg剂量,每隔10天测一次血红蛋白。 实验结果见下表:
(1)本实验探究的问题是血铅含量对家兔的 含量有何影响? (2)上述实验还缺少对照组,请你帮助设置一个对照实验 。 (3)比较A、B两组的数据,简要叙述上述实验结果: 。 (4)请结合题中所给信息,提一条防止儿童铅污染的合理建议: 。
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24. 难度:简单 | |
电池中含有大量的重金属,如锌、铅、镉、汞、锰等,据专家测试,一粒组扣电池能污染600立方米水,对水生动物和植物都有严重的危害,李明想利用小鱼探究电池对鱼类生活的影响,准备:10个废电池放入500mL水中浸24小时,小鱼、清水,实验方法如下,请协助他完成: (1)提出问题:废旧电池浸出液会影响小鱼的生活吗? (2)作出假设:_____会影响小鱼的生活. (3)实验步骤:取两个烧杯编号为①、②:给①烧杯加入100mL废旧电池浸出液,②烧杯加入_____,在①、②中都放入10只小鱼. (4)观察与记录:______________________. (5)实验结果和结论:如果_____,则假设成立. (6)利用上述材料,还可以进一步探究_____.
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25. 难度:简单 | |
2013年3月,河南新乡市发生造纸厂废水灌溉麦田事件,农民用未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田,导致萌发的麦苗稀稀拉拉。小明为了探究造纸废水是否降低小麦种子的发芽率?因此他设计了如下探究实验: 实验假设:造纸废水会降低小麦种子的发芽率。 方法步骤: ①取两个培养皿分别标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大而饱满的小麦种子平均放入A和B中; ②向A培养皿中倒入适量的造纸废水,向B培养皿中倒入 ; ③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养。每天观察一次,连续观察7天,记录小麦种子的萌发情况; ④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率:A培养皿中的小麦发芽率是34%,B培养皿中的小麦发芽率是93%。 根据实验方案,回答下列问题: (1)A、B两个培养皿中,A培养皿是 组。 为了使实验结果更加准确,小明应反复做几次实验,取几次实验发芽率的 作为实验结果。 (2)B培养皿中的小麦种子有些没有萌发,可能是种子处于 期而不能萌发。 (3)根据上述实验的方法步骤,小明基本可以得出的实验结论是: 。
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26. 难度:简单 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
随着社会的进步和科技的发展,生活中电池的使用量在不断增大.日常生活中,人们对废旧电池的随意丢弃,对环境造成影响和破坏也日见凸显.据科学家研究显示,一节废旧的5号电池可导致一立方米的土地污染五十年,而废旧电池对水源的污染更是不可估量.为此,小玲生物学兴趣小组开展了“废旧电池浸泡液对生物的影响”的实验探究,实验过程如下. 第一步,在A、B、C三个鱼缸中分别放入等量的、分别浸泡过经营拆开保护壳的废旧1号、5号、7号电池的水,D鱼缸中放入等量的清水; 第二步,在四个鱼缸中分别放入6条大小活力健康基本相同的小金鱼.控制其他生活条件相同,通过连续观察,机率结果如下:
在第15天,小玲和同学们分别解剖了死亡的小金鱼,发现A、B、C三个鱼缸中的小金鱼脊柱呈灰黑色.经查阅资料后得知,金鱼脊柱呈现灰黑色是由于体内存在重金属离子导致的中毒现象.请根据这个探究实验,回答下列问题. (1)小玲兴趣小组同学实验前提出的问题是_____. (2)实验过程中,设置D鱼缸的目的是_____. (3)分析观察到的实验现象,你得出的结论是_____. (4)将A、B、C三个鱼缸观察到的实验现象进行对比分析,你还可以得出的结论是_____. (5)对废旧电池的处理,你的合理建议是_____.
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27. 难度:简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
我们国家提出“既要经济发展,又要美丽家园”,国家对环保越来越重视.某生物兴小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动. (一)查阅资料 资料一:废旧电池丢到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染. 资料二:满江红为常见水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡等方面有显著功效. (二)设计实验方案及数据统计(见下表)
综合上述有关内容,请完善下列探究活动: (1)表中B和D这组对照实验的变量是_____,得出的结论是_____; (2)为探究电池是否会污染水质,则应选择_____进行对照试验; (3)E组应该放_____条鱼能使D与E为对照实验.
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28. 难度:简单 | |
2009年12月7日至18日,世界各国领导人齐聚丹麦首都哥本哈根,召开了“哥本哈根”气候大会,成为全应对气候变化,共同遏制全球变暖的行动. (1)提倡“低碳减排”,主要是为了减少_____ 气体的排放量,减弱温室效应,造福人类. (2)下列做法符合“减轻温室效应”的是_____ A.开采石油 B.砍伐薪柴 C.建水电站 D.建沼气池 (3)“低碳生活,从我做起”,在日常生活中,为了降低二氧化碳排放量,你还有哪些建议:_____.
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29. 难度:简单 | |
近年来,由于全球的温室效应,有些地区台风暴雨不断,有些地区则更加干旱;在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上,中国政府承诺,到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%﹣﹣45%;“低碳”已成为每一个人的责任.(“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗,从而减少碳的排放.)如图是某物质循环过程示意图,请结合上述内容,回答问题. (1)造成温室效应的气体主要是_____.从图中可以看出,它在大气中的来源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物_____吸收进行. (2)图中的[C]为生物的某一生理过程,完成该过程的生物主要是_____;a和b两类动物在生态系统中作为_____促进了生态系统的物质循环. (3)上海世博会期间,“低碳”元素不断体现,“空气树”、“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点.节能减排,创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识.“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放,下列符合“低碳”要求的是_____ A.焚烧处理农作物的秸秆 B.坐的士替代坐公交上学C.利用风能、地热能发电 D.过节时燃放大量烟花 (4)“低碳”生活要从我做起,(如骑自行车代替开车上班),在你的生活中,你可以为“低碳”做哪两件事情?,_____.
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30. 难度:简单 | |
某兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对小麦种子萌发是否有影响”,进行了如下实验. 【方法和步骤】①采集重金属污染液500mL,用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍,获得4种不同浓度的重金属污染液. ②取4只相同培养皿,分别编号为甲、乙、丙、丁,垫上纱布,加入等体积的不同浓度的重金属污染液,浸润纱布. ③挑选籽粒饱满、大小相似的小麦种子200粒.随机均分成4组,分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上. ④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内,每天补充等量、相应浓度的重金属污染液. 【统计和分析】一段时间后,统计各组小麦种子的_____,进行比较. 【预测结果】如果重金属污染液对小麦种子的萌发有抑制作用,实验结果应是_____. 【反思与评价】 (1)在步骤③中.每只培养皿中均匀放置50粒小麦种子,而不是1粒的原因是_____. (2)实验方案存在缺陷,还需要增加一个实验,以作比较,得出结论.你的设计是_____.
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