| 1. 难度：中等 | |
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水螅和涡虫消化食物的场所分别是：（ ） A．肠、消化腔 B．口、消化腔 C．消化腔、消化腔 D．消化腔、肠
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| 2. 难度：简单 | |
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下列既能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸的动物是（ ） A．海蜇 B．蚂蝗 C．水蚤 D．青蛙
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| 3. 难度：简单 | |
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小静同学很喜欢蛇，于是在家里养了两条。她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片，这有利于（ ） A. 适应水中生活 B. 自由运动 C. 减少体内水分蒸发 D. 皮肤呼吸
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| 4. 难度：简单 | |
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鸟类扇动翅膀的动力主要来自 ( ) A. 背部肌肉 B. 两翼肌肉 C. 腹肌 D. 胸肌
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| 5. 难度：中等 | |
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鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次（ ） A. 在肺里进行两次气体交换 B. 在气囊和肺里各进行一次气体交换 C. 在气囊里进行两次气体交换 D. 吸气时在气囊里进行气体交换，呼气时在肺里进行气体交换
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| 6. 难度：中等 | |
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下列属于鱼类的是 （ ） A. 甲鱼 B. 海蜇 C. 鱿鱼 D. 泥鳅
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| 7. 难度：中等 | |
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下列叙述中，属于鱼类、两栖类、爬行类等动物共同特征的是（ ） A. 用肺呼吸 B. 体外受精 C. 体温不稳定 D. 能在水中和陆地上生活
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| 8. 难度：中等 | |
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下列有关骨骼肌的叙述中，错误的是（ ） A．一块骨骼肌至少要与两块以上的骨相连 B．骨骼肌通过肌腱附着在骨上 C．骨骼肌通过收缩在运动中起动力作用 D．一块骨骼肌由中间的肌腱和两端的肌腹两部分组成
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| 9. 难度：中等 | |
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有一些鱼类有趋光性，渔民常利用灯光引诱这些鱼类。鱼类的趋光性是一种什么行为?（ ） A. 先天性行为 B. 后天性行为 C. 攻击行为 D. 繁殖行为
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| 10. 难度：简单 | |
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水由鱼的口流入，由鳃盖后缘流出，水中成分的变化是 （ ） A. 氧浓度上升，二氧化碳浓度下降 B. 氧浓度上升，二氧化碳浓度上升 C. 氧浓度下降，二氧化碳浓度下降 D. 氧浓度下降，二氧化碳浓度上升
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是（ ） A. 成员之间有明确分工 B. 有的群体中还形成等级 C. 群体内部往往形成一定的组织 D. 各成员之间都是用声音进行信息交流
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| 12. 难度：简单 | |
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下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误的是（ ） A. 细菌和真菌在任何条件下都能生存 B. 细菌和真菌的生存需要一定的水分 C. 细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物 D. 有的细菌和真菌在生活中不需要氧气
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| 13. 难度：简单 | |
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如图为四种生物的结构简图，其中不具有细胞结构的是（ ） A. C.
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| 14. 难度：简单 | |
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外科手术器件的消毒标准是能够杀死 ( ) A. 球菌 B. 杆菌 C. 螺旋菌 D. 芽孢
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| 15. 难度：简单 | |
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“落红不是无情物，化作春泥更护花”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（ ） A. 植物根部的吸收作用 B. 腐生细菌、真菌的分解作用 C. 花瓣本身的呼吸作用 D. 腐生细菌、真菌的合成作用
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| 16. 难度：简单 | |
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我国特有的珍稀哺乳动物（ ） A. 丹顶鹤 B. 大鲵 C. 扬子鳄 D. 大熊猫
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| 17. 难度：简单 | |
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创立了生物“双名法”的科学家是 ( ) A．巴斯德 B．弗朗西斯科•雷迪 C．海克尔 D．林奈
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| 18. 难度：简单 | |
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我国特有的又被称为“中国鸽子树”的植物是（ ） A. 银杉 B. 珙桐 C. 人参 D. 满山红
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| 19. 难度：简单 | |
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下列不属于自然保护区所具有的重要作用的是（ ） A. 天然基因库 B. 天然实验室 C. 活的自然博物馆 D. 人类休养的好地方
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| 20. 难度：简单 | |
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下列动物中体内无脊柱的是（ ） A. 带鱼 B. 猫 C. 河蚌 D. 蜂鸟
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| 21. 难度：中等 | |
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下列关于蚯蚓外部形态的描述错误的是（ ） A. 身体由许多体节组成 B. 体表干燥、粗糙 C. 身体腹面有刚毛 D. 身体前端有口，后端有肛门
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| 22. 难度：简单 | |
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青蛙眼睛后面有鼓膜，鼓膜可感知（ ） A. 光波 B. 味道 C. 声波 D. 冷热
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| 23. 难度：简单 | |
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下列属于软体动物的是（ ） A. 虾 B. 梭子蟹 C. 章鱼 D. 水母
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| 24. 难度：简单 | |
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狼的牙齿分化为( ) A. 门齿、臼齿、智齿 B. 门齿、犬齿、臼齿 C. 犬齿、臼齿、智齿 D. 门齿、犬齿、智齿
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| 25. 难度：简单 | |
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下列哪两种生物属于细菌或真菌与动植物共生的关系？（ ） A. 犀牛和犀牛鸟 B. 枯草杆菌和梨 C. 根瘤菌和豆科植物 D. 人和链球菌
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| 26. 难度：简单 | |
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下列动物中体表具有外骨骼的是 ( ) A. 乌贼 B. 蜗牛 C. 蜻蜒 D. 水蛭
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| 27. 难度：简单 | |
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下列通过学习而形成的行为是（ ） A. 大雁南飞 B. 猫捉老鼠 C. 蜘蛛结网 D. 蜜蜂采蜜
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| 28. 难度：简单 | |
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人体内，骨骼肌发生收缩前所接受的刺激主要来自于（ ） A. 外界环境的机械力 B. 神经传来的兴奋 C. 骨骼肌内部 D. 人的大脑
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| 29. 难度：简单 | |
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有一种植物名叫“鬼针草”，当猴子等有毛的动物在这种植物旁边走过时，会在身上沾上一些带刺的“针”，在这个过程中，猴子所起的作用是（ ） A. 帮助鬼针草传播种子和果实 B. 破坏了鬼针草的果实 C. 影响了鬼针草的生长 D. 没有什么作用
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| 30. 难度：简单 | |
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培养细菌或真菌的一般方法为（ ） A. 配置培养基→接种→培养 B. 配置培养基→高温灭菌→接种→培养 C. 配置培养基→高温灭菌→接种 D. 配置培养基→高温灭菌→接种→高温灭菌→培养
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| 31. 难度：简单 | |
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青霉素对下列哪一种疾病会有很好的疗效？（ ） A. 流感 B. 艾滋病 C. 扁桃体发炎 D. 手足口病
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| 32. 难度：简单 | |
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通常可以通过肉眼观察（ ）来大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。 A. 菌落的形态、大小、颜色 B. 细菌形态 C. 细菌体积 D. 细菌结构
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| 33. 难度：简单 | |
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病毒的结构包括（ ） A. 蛋白质外壳和内部遗传物质 B. 遗传物质外壳和内部蛋白质 C. 脂质外壳和内部遗传物质 D. 蛋白质外壳和内部脂质
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| 34. 难度：简单 | |
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下列关于蘑菇的说法中，错误的是 （ ） A. 蘑菇是用孢子繁殖 B. 蘑菇口味鲜美，采集的野生蘑菇可以随意享用 C. 蘑菇是一种大型的真菌 D. 蘑菇没有根，一部分菌丝深入土壤里吸收现成的有机物
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| 35. 难度：简单 | |
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与植物细胞相比，霉菌细胞不具有的结构是（ ） A. 叶绿体 B. 细胞壁 C. 液泡 D. 细胞核
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| 36. 难度：简单 | |
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馒头、面包膨大松软，里面有很多小孔。这是因为在制作过程中（ ） A. 加入了酵母菌，分解面粉中的有机物，产生了酒精 B. 加入了酵母菌，分解面粉中的有机物，产生了二氧化碳 C. 加入了乳酸菌，分解面粉中的有机物，产生了二氧化碳 D. 加入了乳酸菌，分解面粉中的有机物，产生了乳酸
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| 37. 难度：简单 | |
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许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“春蚕结茧--一丝不苟”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”、“长颈鹿的脖子丹项鹤的腿--各有所长”、“地里的蚯蚓--能屈能伸”等。小明将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能是（ ） A. 生活环境的不同 B. 体内有无脊柱 C. 运动方式的不同 D. 呼吸方式的不同
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| 38. 难度：简单 | |
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我们已经学习了藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物的主要特征，对以上几类植物进行分类时主要依据是（ ） A. 花、果实、种子 B. 形态结构 C. 种子有无果皮包被 D. 生活环境
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| 39. 难度：简单 | |
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桃与苹果同科，与桔同纲，与李同属，与香蕉同门。在这些植物中，与桃的亲缘关系最近的是（ ） A. 苹果 B. 桔 C. 香蕉 D. 李
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| 40. 难度：简单 | |
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以下不属于威胁生物多样性的原因的是（ ） A. 乱砍滥伐森林 B. 乱捕滥杀动物 C. 环境污染 D. 建立自然保护区
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| 41. 难度：简单 | |
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动物的气味、动作、声音等都可以起到传递信息的作用。
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| 42. 难度：简单 | |
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青霉菌通过孢子繁殖。 （_______）
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| 43. 难度：简单 | |
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日本血吸虫属于扁形动物。（_______）
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| 44. 难度：中等 | |
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蜥蜴卵的表面没有坚韧的卵壳，不能离开水环境。（_______）
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| 45. 难度：简单 | |
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动物的某种学习行为一旦形成，就不会改变。 （______）
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| 46. 难度：简单 | |
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病毒既能寄生在其他生物的细胞内，也能独立生活。（_______）
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| 47. 难度：简单 | |
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所有哺乳动物的体表都被毛。（_______）
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| 48. 难度：简单 | |
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大多数细菌只能利用现成有机物生活，并把有机物分解为简单无机物。 （_______）
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| 49. 难度：简单 | |
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运动系统主要是由骨和关节组成。（_______）
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| 50. 难度：简单 | |
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动物在生物圈中能促进生态系统的物质循环。（_______）
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| 51. 难度：简单 | |
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根据寄主不同，病毒可分为___________、___________、____________。
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| 52. 难度：简单 | |
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在界、门、______、目、科、属、种的分类等级中， __________是最基本的的分类单位，同在这一单位里的生物之间__________关系是最密切的。
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| 53. 难度：简单 | |
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生物的多样性包括________多样性，_________多样性，___________多样性。
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| 54. 难度：简单 | |
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鸟类和______类的体温不会随着环境温度的变化而改变，属于______动物。
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| 55. 难度：中等 | |
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如图二是蝗虫外部形态示意图，请据图作答： （1）蝗虫身体是由A______、B_______、C_______构成。 （2）蝗虫的[B]是_______中心，三对______和 两对_______着生在此处。 （3）蝗虫的体表有⑥_______，用于呼吸。 （4）蝗虫和虾的形态差异很大，但在它们都有一些相同的特征，例如身体和附肢都分节，因此同属于_________动物。
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| 56. 难度：中等 | |
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请据图回答以下问题：
（1）图中各种动物中，身体呈辐射对称的是[_____]，体表有刺细胞，它和海葵同属于________动物。 （2）[A]和[B]涡虫的共同特征是__________。 （3）[C]蛔虫寄生在人的小肠里，可是它不会被小肠内的消化液消化，是因为体壁有_________。它靠吸食小肠中半消化的食糜生活，因此消化管结构________。 （4）[F]蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成，因此被称为_________动物。 （5）[D]缢蛏，柔软的身体表面有__________，具有贝壳，运动器官是足，属于软体动物。 （6）[E]鸟的体表覆________，前肢变成_______，有喙无齿，双重呼吸。
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| 57. 难度：中等 | |
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如图，A、B分别是细菌和酵母菌结构示意图，请据图回答：
（1）细菌与酵母菌共有的结构是[3]________、[4]_________、[6]__________。 （2）二者的区别是酵母菌有[7]__________。 （3）细菌的生殖方式为____________，假设你手上此刻有100个细菌，按每半小时繁殖一代计算，1小时后你手上的细菌数目是__________。 （4）根据图A细菌的外部形态，可判断它属于____菌（选填“杆”、“球”、“螺旋”）。
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| 58. 难度：困难 | |
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图为动物分类系统图解，回答下列问题。
(1)上述动物中，______与虎的亲缘关系最近；_________与虎的亲缘关系最远。 (2)猫与豹所共有的分类等级中单位最小的是___________。 (3)猫在____________这个分类等级上与抹香鲸分开。 (4)虎鲨属于鱼纲，其体形呈流线型，用_____ 呼吸，通过尾部的摆动和________的协调作用游泳。 (5)抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式为__________、___________。 (6)虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且外部形态也很相似，但在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结构，还要比较__________。
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| 59. 难度：中等 | |
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洗手看似简单，殊不知其中大有学问。2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校生物兴趣小组的甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验，请分析回答：
（1）该实验设计的假设是什么？__________________________ （2）你认为______同学设计合理，理由是__________________________。 （3）细菌生长所需的营养物质来自哪里？___________________。 （4）为什么要将培养装置放在28℃环境中？________________________。 （5）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是______________________。
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