| 1. 难度：简单 | |
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生物分类单位越大，包括生物共同特征和种类数量之间的关系是（ ） A. 共同特征多，种类数量多 B. 共同特征少，种类数量少 C. 共同特征多，种类数量少 D. 共同特征少，种类数量多
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| 2. 难度：中等 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的螳螂、蝉、黄雀这三种动物的形态结构、生理功能以及它们之间的关系叙述正确的是（ ） A. 螳螂、蝉和黄雀之间的捕食关系构成了一条完整的食物链，促进了生态系统的物质循环 B. 蝉和螳螂都有外骨骼，且都有蜕皮现象。身体都分为头、胸、腹，靠气管进行呼吸 C. 这三种动物都靠肺进行呼吸，螳螂、蝉的体温不恒定 D. 螳螂和蝉都没有脊柱，黄雀有脊柱并通过哺乳进行育雏
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| 3. 难度：简单 | |
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花、果实和种子常作为被子植物分类的重要依据，主要原因是（ ） A. 易观察 B. 与生殖有关 C. 形态结构特征相对稳定 D. 易采集
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| 4. 难度：简单 | |
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种是最基本的分类单位。下列关于种的叙述中，正确的是 A. 一个物种就是一个生物 B. 每一个种里就一种生物 C. 同种生物的亲缘关系最远 D. 同种生物的共同特征最少
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| 5. 难度：中等 | |
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如图是部分食肉目动物分类等级示意图，据图分析正确的是
A. 虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远 B. 猫和虎同属于猫科 C. 图中表示的最大的分类单位是“属” D. 食肉目包括的动物种类比猫科少
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| 6. 难度：中等 | |
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调查是科学探究常用的方法之一。生物兴趣小组通过调查发现校园里有①榕树、②葫芦藓、③侧柏、④月季、⑤相思草、⑥蚂蚁、⑦蜜蜂、⑧小鸟，组员们将这些生物进行分类，下列叙述不正确的是（ ） A. 按照以上生物的形态结构特征来进行分类，可分为两类：一类是⑥⑦⑧；另一类是①②③④⑤ B. 把①②③④⑤按有无种子可分为：孢子植物和种子植物，其中种子植物有①③④⑤ C. 把⑥⑦⑧按有无脊椎骨构成的脊柱分为两类：⑧是脊椎动物；⑥⑦是无脊柱动物 D. 种子植物①③④⑤全部属于木本植物
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| 7. 难度：中等 | |||||||
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下表对六种动物进行简单分类的依据是（ ）
A. 有无脊柱 B. 体温是否恒定 C. 水生还是陆生 D. 胎生还是卵生
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于生物分类的叙述，错误的是（ ） A. 分类单位越大，共同特征越多 B. 种是最基本的分类单位 C. 分类单位越小，包含生物种类越少 D. 分类主要根据是生物间的相似程度
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| 9. 难度：简单 | |||||||||||||
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家鸽、山斑鸠和雪鸽三种鸟在分类上的等级（部分）如表所示。下列叙述不正确的是
A. 三种鸟属于同一目 B. 家鸽与雪鸽比与山斑鸠的亲缘关系更近 C. 家鸽与雪鸽比与山斑鸠的形态结构差异更大 D. 通过分类可弄清它们之间的亲缘关系和进化关系
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| 10. 难度：中等 | |
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下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ） A. 生物的多样性实质是生物种类的多样性 B. 每种生物都是一个丰富的基因库 C. 生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定 D. 保护生物的多样性最根本的措施是保护生态系统的多样性
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| 11. 难度：简单 | |||||||||||||||||||
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地球上已发现和命名的生物有200多万种，其中有些生物类群的已知种数见下表，这体现了生物多样性中的（ ）
A. 生态系统多样性 B. 物种多样性 C. 遗传多样性 D. 数量多样性
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| 12. 难度：简单 | |
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我国已建成青藏铁路，在穿过可可西里、楚玛尔河、索加等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做的好处是（ ） A. 减少青藏铁路的建设投入 B. 有利于保护生物的栖息地 C. 体现人类在自然面前无能为力 D. 有利于人类观赏自然风光
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| 13. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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根据如表分析并回答问题
（1）如表数据表明，我国在世界上占有的百分比最高的生物种类是_____。 （2）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的_____的多样性。 （3）在界、门、纲、目、科、属、种七个分类等级中，_____是最基本的分类单位。 （4）以上生物分类主要是根据生物的_____，把生物划分为不同的分类等级，并对每一类群的生物的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和_____。 （5）当前，生物多样性面临着多种威胁，当务之急保护生物多样性最为有效的措施是建立_____。
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