| 1. 难度：中等 | |
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在国际单位制中，功的单位是 A．kg B．N C．W D．J
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| 2. 难度：中等 | |
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下列哪个物体的质量最接近50g A．一枚大头针 B．一只鸡 C．一个鸡蛋 D．一元硬币
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| 3. 难度：中等 | |
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小刚是一名发育正常的九年级学生，下面是与他有关的一些数据，你认为合理的是 A．他的体重为100N B．他的手掌宽度为2.5dm C．他百米赛跑的速度可达15m/s D．他身体的平均密度约为1×103kg/m3
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| 5. 难度：中等 | |
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老师上体育课时,发现同学们要用的篮球差气,于是他用打气筒给篮球打气。当篮球变圆后,仍继续给它打气,在此过程中,篮球内气体的质量、体积、密度的变化情况是 A．质量增大，体积增大，密度增大 B．质量增大，体积不变，密度增大 C．质量增大，体积增大，密度不变 D．无法判断
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| 6. 难度：中等 | |
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小明坐在行驶的小船中，看到河岸的青山往后运动，他是以下列哪个物体为参照物 A．河岸上的树 B．小船 C．河岸 D．迎面驶来的船
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| 7. 难度：中等 | |
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如图2所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是
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| 8. 难度：中等 | |
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地球在不停地自西向东转动，对跳远运动员来说 A．面向西跳最有利 B．面向东跳最有利 C．面向南或北跳最有利 D．地球自转不影响运动员的成绩
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| 9. 难度：中等 | |
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小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是 A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪 C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪
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| 10. 难度：中等 | |
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在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图3所示的事例中，属于增大压强的是
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| 11. 难度：中等 | |
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挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是 A．苹果受到的重力和苹果对树的拉力 B．苹果受到的重力和树受到的重力 C．苹果对树的拉力和树对苹果的拉力 D．苹果受到的重力和树对苹果的拉力
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| 12. 难度：中等 | |
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下列情况中，物体的动能和重力势能都增加的是 A．水平抛出的石块 B．飞流而下的瀑布 C．加速上升的子弹 D．平直轨道上行驶的列车
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| 13. 难度：中等 | |||
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物理老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。图4所示的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是
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| 14. 难度：中等 | |
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把两个质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个弹簧秤上，然后将它们全部浸入水中，比较弹簧秤的读数，则 A．挂铁球的读数大于挂铝球的读数 B．挂铁球的读数小于挂铝球的读数 C．挂铁球的读数等于挂铝球的读数 D．无法判定
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| 15. 难度：中等 | |
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下列由做饭所联想到的物理知识，其中不正确的是 A．静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力 B．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，是利用了“力的作用是相互的” C．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去
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| 16. 难度：中等 | |
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请仔细想想：你平时走路的步幅约为50 ，上体育课时你跑100m所需时间约为16 （填上合适的物理量单位）
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| 17. 难度：中等 | |
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小强推着小车在水平地面上前进，如果小车在20s内了匀速前进了10m，则小车的运动速度为 m/s；如果水平推力为10N，则在此过程中小强对小车做的功为 J，功率是 W
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| 18. 难度：中等 | |
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如图5所示，跳伞运动员从飞机上跳下，在降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力 重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，运动员受到的阻力 重力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
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| 19. 难度：中等 | |
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一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10-4m3，则它受到的重力为 N，如果用手将其浸没在水中，此时苹果受到的浮力为 N（g取10N/kg），若松手后苹果将 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．
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| 20. 难度：中等 | |
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如图6所示，小刚用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，小刚用的拉力为 N，木箱的重力势能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）
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| 21. 难度：中等 | |
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如图7所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是 。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作 运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）
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| 22. 难度：中等 | |
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物理是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。请你读出图8中所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：木块的长度是____；物体的重力为_____
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| 23. 难度：中等 | |
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请完成图9中的作图题：
（1）图甲中一个小球漂浮在液面上，请画出小球所受重力G和浮力F的示意图。 （2）图乙是利用杠杆吊起重物的情景，O是支点，请画出F1的力臂，并用字母L1表示
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| 24. 难度：中等 | |
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同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水, 进行了如下的实验操作： A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积 B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡 C．把天平放在水平桌面上 D．将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡 E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积
⑴正确的实验操作顺序是 (只填字母序号)。 ⑵在调节天平时，发现指针位置如图10甲所示，此时应将平衡螺母向 调(选填“左”或“右”)． ⑶用调节好的天平称小矿石的质量。天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图10乙所示；量筒量出小矿石的体积如图10丙所示，由此可知，小矿石的密度ρ= kg/m3．
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| 25. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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某同学在“探究浮力大小跟什么因素有关系”时，做了图11所示的实验。
（1）请根据实验数据将表格内容填写完整。 （2）由实验数据可以得出：浸在液体中的物体所受的浮力与 有关系。 （3）实验中他采用了 的研究方法。
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| 26. 难度：中等 | |
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“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为3.0×103kg，密度为1.5 ×103kg/m3，与水平地面的接触面积为1m2，（g取10N/kg），求： ①这座“海宝”的体积为多少？ ②这座“海宝”的重力多大？ ③这座“海宝”对地面的压力多大？ ④这座“海宝”对地面的压强是多少？
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| 27. 难度：中等 | |
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工人师傅用如图13所示的滑轮组提升重物，若他用100N的拉力匀速提升重240N的物体，在2s时间内，物体上升了2 m，求：
⑴ 物体上升的速度多大？ ⑵ 绳的自由端移动的距离是多少？ ⑶ 拉力做功多少? ⑷ 拉力做功的功率多大？ ⑸ 此滑轮组的机械效率多大？
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