《第3章 运动和力》2011年单元测试卷1（北京市）（解析版）

一、解答题

1. 难度：中等

力的单位是    ，测量力的工具是    ．

2. 难度：中等

手拉橡皮筋，橡皮筋伸长，这是手的拉力使它发生了    ．用力蹬自行车，使车速变大，这是由于力的作用改变了自行车的    ．

3. 难度：中等

用脚踢足球时，脚给足球一个力，同时感到疼痛，这个事实说明了物体间力的作用是    的．

4. 难度：中等

力的三要素指的是力的    、    和    ．

5. 难度：中等

物体受到的重力跟    成正比，其比值是    ，它表示    ．

6. 难度：中等

物体所受的重力是由于    而产生，重力的作用点叫物体的    ．

7. 难度：中等

重垂线在静止时总保持竖直下垂，这是由于重锤受到方向    的    力的作用．

8. 难度：中等

宇航员从月球取回3千克的一块岩石，拿到地球上它的质量是    千克，它受到的重力是    牛．

9. 难度：中等

重60牛的铜块质量是    千克，若铜块与铁块所受重力之比3：1，则铜块与铁块质量之比为    ，铁块的质量是    千克．（g取10牛/千克）

10. 难度：中等

一个物体受到10牛向左的力，同时还受到向右15牛的力，且二力在同一直线上，则此二力的合力大小是    牛，合力的方向是    ．

11. 难度：中等

跳伞运动员体重为600牛，在下落过程中，受到降落伞向上的提力为500牛，则该运动员受到的合力是    牛，合力的方向是    ．

12. 难度：中等

将足球踢到空中，在足球下落的过程中，（不考虑空气阻力）足球受到的力是    ，施力物体是    ．

13. 难度：中等

英国科学家    总结了伽利略等人的研究成果，概括出了惯性定律．这条定律内容是：    物体．在没有受到外力作用的时候．总保持    状态或    状态．

14. 难度：中等

一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，我们把物体的这种性质叫    ．

15. 难度：中等

物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这几个力    ．

16. 难度：中等

二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，如果    、    、    ，那么这两个力就彼此平衡．

17. 难度：中等

物体所受的滑动摩擦力的大小，跟    和    有关．

18. 难度：中等

一个物体在平衡力作用下，它的运动状态是    ．

19. 难度：中等

运动的物体在平衡力作用下的运动状态是    ．

20. 难度：中等

在平直的路面上行驶的汽车关闭发动机后，仍能向前滑行，这是因为    ；滑行一段距离后，汽车最后停下来，这是因为    ．

21. 难度：中等

在平直轨道上匀速行驶的火车，车厢里的人竖直向上跳起，它会落在起点的    （原点、前方或后方）．

22. 难度：中等

一向东飞行的飞机向地面上某一目标投放物资，飞机应在目标的    开始投下．

23. 难度：中等

自行车的闸块与车圈的摩擦是    摩擦，钢珠在桌面上滚动时受到摩擦是    摩擦．

24. 难度：中等

用板擦擦黑板时，为了擦得静又快，应增大板擦与黑板摩擦，其增大的方法是    ．

25. 难度：中等

一物体在水平桌面上做匀速直线运动时，它受到的水平向右的拉力是120牛，则地面对物体的摩擦力是    牛．若物体重200牛，则地面对物体的支持力是    ．

26. 难度：中等

一物块在水平桌面上做匀速直线运动时，它受到的水平拉力是10牛，若这个拉力增大到15牛，则物体受到的合力大小是    牛．

二、选择题

27. 难度：中等

关于力的下列说法正确的是（ ）
A．力是物体对物体的作用
B．不相接触的两个物体一定没有力的作用
C．既然是施力物体，它就不是受力物体
D．相接触的两个物体一定有力的作用

28. 难度：中等

关于重力下列说法正确的是（ ）
A．重力就是地球对物体的引力
B．重力是物体本身产生的力
C．重力的方向是竖直向下的
D．重力的方向是垂直向下的

29. 难度：中等

将一个苹果放入空的小桶中，手提着小桶不动，（桶底水平）则苹果受到的力有（ ）
A．重力、支持力
B．重力、拉力
C．支持力、拉力
D．重力、拉力和支持力

30. 难度：中等

关于对g=9.8牛/千克的理解，正确的是（ ）
A．1千克=9.8牛
B．1牛=9.8千克
C．1千克的物体受重力是9.8牛
D．重1牛的物体质量是9.8千克

31. 难度：中等

物体受到共线的两个力作用，F₁=500牛，F₂=800牛，则这两个力的合力（ ）
A．一定是1300牛
B．一定是300牛
C．可能是300牛
D．若两力反向，合力一定是300牛

32. 难度：中等

关于合力与分力的关系，下列说法正确的是（ ）
A．既然是合力，就应比分力大
B．合力有时大于分力，有时小于分力
C．合力有时比每一个分力都大
D．合力有时比每一分力都小

33. 难度：中等

用桨划船，船就前进，使船和桨共同前进的力的施力物体是（ ）
A．桨
B．水
C．人
D．船

34. 难度：中等

不受力的物体其状态（ ）
A．一定静止
B．一定是匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动
D．静止和匀速直线运动

35. 难度：中等

下列说法正确的是（ ）
A．物体的运动必须有力来维持
B．力是物体运动的原因
C．力是改变物体运动状态的原因
D．力是保持物体静止的原因

36. 难度：中等

站在电梯上的人，受到了重力G和支持力N的作用，则（ ）
A．电梯静止时，G＞N
B．电梯匀速上升时，G＜N
C．电梯匀速下降时，G＞N
D．电梯匀速上升或匀速下降时都有G=N

37. 难度：中等

如图所示，水平地面上放物体A，在A上又压了一个物体B，则 下列说法正确的是（ ）

A．物体B只受重力和支持力且这两个力平衡
B．物体A只受B的压力和地面的支持力且这两个力平衡
C．物体A只受重力和地面的支持力且这两个力平衡
D．物体A受到重力、B的压力、地面的支持力，且这三个力平衡

38. 难度：中等

下列现象不是惯性的原因是（ ）
A．站在静止的汽车上，当车开始运动时，人向后倾
B．人站在匀速直线运动的汽车上，当车突然减速时，人向前倾
C．教室里的讲桌没搬动它，它总在原地静止
D．石块在空中下落，越运动越快

39. 难度：中等

下列说法中，属于减小摩擦的是（ ）
A．人在通过冻冰的路面时，在路面上撒些土
B．擦地板时，用力下压拖布
C．汽车的外胎制眼有凸凹不平的花纹
D．给自行车轴承加润滑油

40. 难度：中等

在行使的汽车上，放有一满盆水，当汽车紧急刹车时，盆中的水将（ ）
A．向车头方向流出
B．向车尾方向流出
C．前后都流出
D．不流出

41. 难度：中等

当汽车向左急转弯时，坐在车箱中的乘客将（ ）
A．向右倾
B．向左倾
C．向前倾
D．向后倾

42. 难度：中等

下列的物体受到不平衡力的是（ ）
A．停在地面上的汽车
B．在弯路上运动且快慢不变的汽车
C．匀速直线下降的直升飞机
D．匀速直线上升的电梯

43. 难度：中等

一做加速运动的物体，当速度增至10米/秒时，受到平衡力作用，这时该物体的速度（ ）
A．大于10米/秒
B．等于10米/秒
C．等于0
D．不能判断

44. 难度：中等

重50牛的物体在10牛的水平推力下保持静止，则物体受到的摩擦力大小是（ ）
A．10牛
B．60牛
C．50牛
D．40牛

45. 难度：中等

用绳子系住水桶，手拉绳子匀速的从井中向上提一桶水，已知桶重30牛，水桶受到绳子的拉力是230牛，则桶内水重为（ ）
A．260牛
B．200牛
C．30牛
D．230牛

三、解答题

46. 难度：中等

重600牛的物体放在水平地面上，如图所示，用力的图示法画出物体受到的重力．

47. 难度：中等

如图所示，水平地面上的小车受到水平向右的30牛的拉力，以A为作用点画出这个拉力．

48. 难度：中等

锤头松了，把锤柄的一端在固定的物体上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上，这是为什么？

49. 难度：中等

质量为50千克的物体受到的重力是多少牛．

50. 难度：中等

阅读短文，回答短文后的问题．
在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
猜想A滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：
步骤1把长方体的木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图甲）；
步骤2在长方体木块放上砝码（如图乙），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；
步骤3在水平长木板铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙），比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小．

（1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数，为什么？
（2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B）中哪一个的正确与否？
（3）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5牛，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小（______）
（A）大于0.5牛                   （B） 大于零且小于0.5牛
（C）等于0.5牛                   （D）等于零．