| 1. 难度：中等 | |
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学习了声现象后，我们知道物体振动可以（ ） A．发声 B．发光 C．发热 D．发电 |
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| 2. 难度：中等 | |
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声音在空气中的传播速度是（ ） A．34m/s B．340m/s C．3400m/s D．34000m/s |
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| 3. 难度：中等 | |
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风吹树叶哗哗响，是什么在振动（ ） A．风 B．树叶 C．地面 D．人 |
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| 4. 难度：中等 | |
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人们最早用于记录声音的方法是（ ） A．  C D B．  mp3 C．  磁带 D．  机械唱片 |
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| 5. 难度：中等 | |
如图所示，小王同学正在弹奏吉他．下列说法错误的是（ ） A．吉他是弦乐器 B．吉他是管乐器 C．吉他是打击乐器 D．吉他发声时，主要是靠手的振动发出声音的 |
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| 6. 难度：中等 | |
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宇航员在月球上是借处什么进行交谈，与我们在地球上通话一样方便（ ） A．空气 B．无线电设备 C．水 D．打手势 |
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| 7. 难度：中等 | |
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为了在人耳处减弱噪声，下列说法中正确的是（ ） A．工人戴防噪声耳罩 B．公路旁安装隔音板 C．摩托车安装消声器 D．关闭教室门窗 |
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| 8. 难度：中等 | |
如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究（ ） A．声音产生的原因 B．决定音调的因素 C．声音能否在空气中传播 D．声音传播是否需要时间 |
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| 9. 难度：中等 | |
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音乐家贝多芬耳聋后，就用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏琴声，主要是能过（ ） A．空气 B．水 C．木棒和骨 D．以上都不是 |
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| 10. 难度：中等 | |
下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ） A．甲实验说明声音的传播需要介质 B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大 C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D．丁实验说明声波不能传递能量 |
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| 11. 难度：中等 | |
如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来研究（ ） A．声音产生的原因 B．声音传播的条件 C．音调是否与频率有关 D．乐音与噪声的区别 |
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| 12. 难度：中等 | |
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下列选项不属于声音特性的是（ ） A．音调 B．音色 C．响度 D．声速 |
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| 13. 难度：中等 | |
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小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是（ ） A．音调 B．音色 C．响度 D．声速 |
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||
地震时会产生次声波（频率低于20Hz），在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应．由表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是（ ）
A．蝙蝠 B．海豚 C．猫 D．大象 |
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| 15. 难度：中等 | |
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声波既可以传递信息，又可以传递能量，在下列现象中表明声波可以传递能量的是（ ） A．利用超声对孕妇做常规检查 B．渔船利用声呐探测鱼群 C．“轰隆隆”的雷声预示着一场大雨可能到来 D．人们突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血 |
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| 16. 难度：中等 | |
| 物理学是一门十分有趣而又非常有用的科学，它研究 、 、热、电、力等形形色的物理现象． | |
| 17. 难度：中等 | |
| 声音是由于物体的 而产生的，声音的传播需要 ． | |
| 18. 难度：中等 | |
| 将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”） | |
| 19. 难度：中等 | |
| 乐音有三个要素：音调、响度和音色，日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这主要是根据 来判断的． | |
| 20. 难度：中等 | |
如图所示的警示牌，它表示的意思是 ．
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| 21. 难度：中等 | |
| 大多数人能够听到的频率范围从20 Hz到 20000 Hz．人们把高于20000 Hz的声音叫做 ，把低于20 Hz的声音叫做 （选填“超声波”或“次声波”）． | |
| 22. 难度：中等 | |
| 今年，我校对上下课的铃声进行了改进，为我们的学习和生活带来了更多的欢乐．我们听到的“铃声”是通过 传到我们的耳朵里的；每当响起“上课时间到了…”同学们都会不约而同的走进教室，准备好“书、笔、纸”开始一天快乐的学习生活，这说明声音可以传递 ．考试期间学校要求我们教室附近的工地停止施工，以免因施工产生的噪声影响我们答题，这项措施是从 减弱噪声的． | |
| 23. 难度：中等 | |
图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在 中传播；为了保护听力，声音不能超过90 ．
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| 24. 难度：中等 | |
即使你把眼睛闭上，也能大体确定发声体的方位，这是由于 造成的；从物理学角度看，上图中属噪声波形图的是 ；人对高墙喊一声，若2s听到回声，则人距高墙是 m；我们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起 振动，这种振动经过 及其组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人们就听到了声音．
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| 25. 难度：中等 | |
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我们已经知道声是由振动的物体发出的．但有的时候，比如敲桌子时，能听到声音，却看不见桌子的振动．你能想办法证明桌子发声时也在振动吗？ |
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||
请看下列声速表中几种物质中的声速（m/s）
（1）______． （2）______． （3）______． |
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| 27. 难度：中等 | |
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下图是探究声现象时常用的装置．请回答 （1）图中所示的实验现象说明______； （2）在实验中用塑料小球（可用乒乓球代替），把______的振动转化成了______的振动，便于观察． （3）如果加大力度敲击音叉，会发现塑料小球振动的______，振幅______，响度______．（选填“越大”或“越小”） 
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| 28. 难度：中等 | |
如图是我班勤动手的小明同学正在用自己制作的“音调可变的哨子”演奏“同桌的你”，悦耳的哨音是靠______振动发出的，上下推动“活塞”是在改变声音的______．
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