| 1. 难度：中等 | |
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下列说法中不能说明液体能传声的是（ ） A．海豚能随训兽员的哨声在水中表演节目 B．水下的花样游泳运动员能随音乐起舞 C．掌声会吓跑鱼塘中的鱼 D．枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声 |
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| 2. 难度：中等 | |
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影院、剧院的墙壁都不是平滑的，而是凸凹不平像蜂窝似的，这是为了（ ） A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射 C．增强声音的强度 D．有艺术感 |
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| 3. 难度：中等 | |
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往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（ ） A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位的升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小 |
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| 4. 难度：中等 | |
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当自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是站在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为（ ） A．自己嚼饼干的位置离耳朵近 B．旁边的人离你太远了 C．嚼饼干的声音是通过骨传导的 D．饼干太干了 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列事例中，不是为了增大响度的是（ ） A．电影院内墙面不是平整光滑的 B．用医用听诊器诊断病情 C．喇叭做成筒状 D．回声到达人耳时与原声合在一起 |
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| 6. 难度：中等 | |
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给暖瓶罐水时，小红的妈妈能听出水满了，她是根据声音的（ ） A．音调 B．响度 C．声速 |
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| 7. 难度：中等 | |
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牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是（ ） A．牛叫的声音音调高，响度大 B．牛叫的声音音调低，响度小 C．牛叫的声音音调高，响度小 D．牛叫的声音音调低，响度大 |
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| 8. 难度：中等 | |
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为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（ ） A．  把罩内的空气抽去一些后，闹铃的铃声明显减小 B．  用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高 C．  用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 D．  用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列措施中，在传播途径中减弱噪声的是（ ） A．在市区内，禁止机动车鸣笛 B．在嘈杂的车间，工人戴着防噪声耳罩 C．机动车辆都安装有消声器 D．现代城市住宅安装双层中空玻璃窗 |
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| 10. 难度：中等 | |
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下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是（ ） A．小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大 B．某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧 C．某货车司机为了超车，不断地按喇叭 D．在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A．“掩耳盗铃”是在声源出减弱噪声 B．“悦耳动听”指的是声音的音调高 C．“低声细语”指的是声音的音色美 D．“震耳欲聋”指的是声音的响度大 |
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| 12. 难度：中等 | |
如图所示，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（ ） A．响度 B．音色 C．音调 D．以上三项都是 |
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| 13. 难度：中等 | |
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关于声现象下列说法中正确的是（ ） A．声音在空气中传播最快 B．声音在真空中传播最快 C．声音不能在固体中传播 D．立体声效果是利用了双耳效应 |
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| 14. 难度：中等 | |
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为了减弱外界噪音对教室内的干扰，下列措施中不可行的是（ ） A．在校园围墙边植树造林 B．在校区附近设立“禁鸣”标志 C．在耳朵里塞一小团棉花 D．关闭门窗 |
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| 15. 难度：中等 | |
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能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ） A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 |
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| 16. 难度：中等 | |
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人们常用“放声高歌”、“低声细语”来形容声音，这里的“高”、“低”主要指声音的（ ） A．音调 B．响度 C．频率 D．音色 |
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| 17. 难度：中等 | |
如图所示，几个相同的玻璃杯中盛有不同高度的水，敲击时发出的声音音调不同，这是由于声音的（ ） A．振幅不同 B．频率不同 C．音色不同 D．响度不同 |
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| 18. 难度：中等 | |
| “山间铃响马帮来”，铃响是因为铃的 发出声音，山下的人听到铃响是靠 传播到人耳处． | |
| 19. 难度：中等 | |
| 敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的 产生的；上课时老师的讲话声是通过 传入人耳的． | |
| 20. 难度：中等 | |
| 我们在打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的 判断． | |
| 21. 难度：中等 | |
| 歌声是由演唱者声带 产生，并通过 传到听众耳中的． | |
| 22. 难度：中等 | |
| 声音在不同物质中传播的速度大小不同．多数情况下，声音在气体中的速度比在液体中的速度 ，在固体中的速度比在液体中的速度 ．（选填“大”或“小”） | |
| 23. 难度：中等 | |
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将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你可能会听到几个敲打的声音？试解释为什么？ |
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| 24. 难度：中等 | |
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声音遇到障碍物能向相反方向传播．一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过0.2s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m/s计算） |
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| 25. 难度：中等 | |
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我们已经知道声是由振动的物体发出的．但有的时候，比如敲桌子时，能听到声音，却看不见桌子的振动．你能想办法证明桌子发声时也在振动吗？ |
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