| 1. 难度：中等 | |
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托盘天平是科学实验中常用的仪器．下列有关其使用的说法中不正确的是（ ） A．称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程 B．称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码 C．不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量 D．不能把化学药品直接放在托盘称量 |
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| 2. 难度：中等 | |
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一支蜡烛燃烧一段时间后，还剩半支，下列说法正确的是（ ） A．蜡烛质量减半，密度也减半 B．蜡烛体积减半，密度也减半 C．蜡烛体积减半，密度为原来的2倍 D．蜡烛质量、体积均减半，但密度不变 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A．空气流动形成了风，说明分子在不停地运动 B．烧菜时在远处就能闻到香味，说明分子在不停地运动 C．扫地时，看见空中灰尘飞舞，说明分子在不停地运动 D．固体不易被压缩，说明分子间已无空隙 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列措施中，属于增大摩擦的是（ ） A．给笨重的旅行箱装上轮子 B．汽车轮胎表面做出凸凹不平的花纹 C．气垫船利用气体将船与水分离 D．经常给自行车车轴加润滑油 |
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| 5. 难度：中等 | |
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在图中，正确表示压力的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列由“做饭”联想到的物理知识，其中表述错误的是（ ） A．切菜用的刀，磨得较薄，是为了增大摩擦 B．把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，这是利用了力的作用是相互的原理 C．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D．煮熟的饺子浮在水面上，此时饺子所受浮力等于其重力 |
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| 7. 难度：中等 | |
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在用螺钉紧固零件时，通常会使用一个较大的垫圈，垫圈的主要作用是（ ） A．使螺钉拧得更紧、更牢固 B．减小螺钉对零件的压力 C．增大受力面积、减小零件所受的压强 D．使紧固后的零件更加美观 |
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| 8. 难度：中等 | |
在水平放置的书架上，并列放10本完全相同的书（每本书与书架的接触面积相同，书架受到书的压力为F，压强为p．当取走右边的4本书后，其余6本书不动，书架受到书的压力和压强又为（ ） A．压力为3F/5，压强为3p/5 B．压力为F，压强为3p/5 C．压力为3F/5，压强为p D．压力为F，压强为p |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列事例中不是利用大气压的是（ ） A．把吸盘式挂衣钩紧贴到墙上后可挂衣服 B．用胶头滴管吸取药液 C．茶壶的盖上留一小孔，水才容易倒出来 D．用力压打气筒的活塞，把气充进轮胎中 |
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| 10. 难度：中等 | |
如图所示，瓶子里装半瓶水，用塞子塞紧瓶口，然后将瓶子倒过来，使瓶口朝下，这时瓶里的水对塞子的压强和压力跟没有倒置时水对瓶底的压强和压力比较（ ） A．压强变大，压力减小 B．压强变小，压力增大 C．压强不变，压力不变 D．压强和压力都增大 |
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| 11. 难度：中等 | |
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有一气球以10m/s的速度匀速竖直上升到某一高度时，从气球里脱出一个物体，这个物体离开气球后将 （ ） A．继续上升一段距离，然后下降 B．立即下落 C．以原来速度一直上升 D．以上所说都不对 |
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| 12. 难度：中等 | |
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一艘轮船从江河（淡水）中驶到大海（咸水）中后，它受到的浮力将（ ） A．变大 B．不变 C．变小 D．不能确定 |
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| 13. 难度：中等 | |
在水平轨道上做匀速直线运动的列车车厢的天花板上悬吊一个小球a，地板上有b、c、d三点，其中b点位于小球a的正下方，如图所示，若空气阻力不计，烧断细线后，小球a将（ ） A．落在b点上 B．可能落在bc两点之间 C．落在d点上 D．可能落在bd两点之间 |
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| 14. 难度：中等 | |
现有两只相同的鱼缸，均装满水，其中一只鱼缸的水面上浮有一只“小船”，如图所示，以下说法正确的是（ ） A．漂浮在鱼缸中的“小船”受到的浮力大于重力 B．把两个鱼缸分别放在台秤上，台秤的示数不同 C．往鱼缸中加一些盐，“小船”受到的浮力不变 D．有“小船”的鱼缸底部受到的水的压强较大 |
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| 15. 难度：中等 | |
如图所示的装置中，水箱是密封的，并装满水，如果将玻璃管提高，则水箱各部分压强的变化应是（ ） A．箱顶上的压强增大 B．箱底上的压强减小 C．左侧箱壁压强增大 D．右侧箱壁压强减小 |
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| 16. 难度：中等 | |
| “航宇”牌学生饮用奶每盒中装有的牛奶质量约为600 （填上合适的单位），体积约为500 （填上合适的单位），由此可以估算出牛奶的密度约为 kg/m3． | |
| 17. 难度：中等 | |
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说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的： （1）冬天下雪后，为了防止车子打滑而在车轮上缠上铁链子 ； （2）轴承两圈之间装有滚珠 ． |
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| 18. 难度：中等 | |
| 宋朝文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游，发现在山上“米煮不成饭”，他认为是因为山上的泉水太冷．实际上是因为高山上的 较低，从而导致水的沸点 的缘故．在高山上应采用 来煮饭． | |
| 19. 难度：中等 | |
| 斧子是木工师傅常用的工具用过一段时间，木工师傅要将斧头磨一磨，目的是通过 来增大压强；在磨的过程中，斧头温度不断升高，机械能转化为 ．斧头松了，木工师傅将斧柄的一端在地面上用力撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上，这是由于 ． | |
| 20. 难度：中等 | |
如图所示是喷雾器的原理示意图，空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强 （增大/减小），在 的作用下使容器中的液体从细管中喷出．
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| 21. 难度：中等 | |
 用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管（或塑料管）、容器和水等，按图制作一只潜水艇模型．为使潜水艇下沉，则必须从进排气管处 （吹气/吸气），潜水艇在下沉的过程中所受到水的压强 （减小/不变/增大）．
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| 22. 难度：中等 | |
如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t=1s时，物体处于 状态．t=3s时，物体受到的摩擦力为 N；当 t=5s时，物体受到的摩擦力为 N．
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| 23. 难度：中等 | |
容积相同的甲、乙两圆柱形容器都装满水，放在水平桌面上，如图所示，则水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是F甲 F乙，P甲 P乙（填“＞”“＜”或“=”）
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||||
 如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在表中．
（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越 ，小车前进的距离就越 ．根据实验结果进一步推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做 运动． （3）遇到紧急情况时，司机紧急刹车，这主要是通过 （变滚动为滑动/增大压力/增大接触面的粗糙程度）的方法，增大汽车受到的阻力，从而使汽车滑行的距离 （变大/不变/变小）． |
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| 25. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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小明和小华在做了“探究影响液体内部压强大小的因素”实验后，又做了课本上“WWW”中的小实验：在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的a、b处各扎一个小孔（如图），观察发生的现象． （1）他们发现从小孔b中射出的水流速度比小孔a中的大，你认为其中的原因是 ． （2）经过反复的试验，他们发现从小孔中射出的水流的射程s（从小孔处到落地点的水平距离OA）跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H这两个因素有关．为了研究水流的射程s与h、H之间的关系，他们将饮料瓶放置在水平桌面边缘，看到如图所示的现象，由此他们得出了结论：小孔距水面的深度h越大，水流的射程s越大． 你认为根据图示的现象能否得出上述结论？说明你的理由． （能/不能），理由是 ． （3）在实验中，需要测量水流的射程s，要求射程起点O的位置与a、b点在一条竖直线上，请你运用所学的物理知识帮助他们确定O点的位置（写出具体的方法和原理）． 方法： 原理： ． （4）他们在实验中测得的数据如表所示：
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| 26. 难度：中等 | |
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（1）如图所示，一个烧杯盛有适量的水斜置于一个斜面上静止，一个小球在烧杯中悬浮，用力的示意图画出小球在水中所受到力． （2）有一粗细均匀的木棒倚在墙上，如图所示，请在图中画出木棒受到的重力和木棒对墙壁的压力的示意图．  |
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| 27. 难度：中等 | |
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家住农村小彤的奶奶家，为了改善居住条件，计划建一座房子，小彤为其设计了如图所示的剖面图．若地基和房体的总质量为3.8×105kg，地基总的底面积为50m2．（计算时g取10N/kg）求： （1）小彤设计的房子的地基与墙壁相比有什么特点？这种设计有什么道理？ （2）地基和房体的总重力是多少？ （3）地基和房体对地面的压强是多少？ 
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| 28. 难度：中等 | |
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学习了大气压的知识以后，小明对大气压强通常有1.0×105Pa这么大存有疑问，想亲自证实一下．小明买来一个塑料挂钩，把它的吸盘贴在玻璃餐桌的下表面，如图所示，测出塑料吸盘与玻璃的接触面积为1.2×10-3m2；又找来一个轻塑料桶（质量可忽略不计），在桶中装8.8L水．（g取10N/kg） （1）试求轻塑料桶所装水的重力． （2）大气对吸盘产生的压力大约是多少？ （3）分析（1）和（2）的数据，小明认为把塑料桶挂到挂钩上不会把吸盘拉掉．请你说明判断依据． （4）当小明把水桶挂到挂钩上时，吸盘却被拉掉了，是大气压没有那么大还是其他原因？请发表你的看法．  |
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| 29. 难度：中等 | |||||||||||||
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某实验小组做探究塑料块浸没在水中所受的浮力大小和塑料块排开的水重的关系的实验，按照下面图A、图B、图C、图D的顺序做实验． （1）请将下面记录实验数据的表格的内容补充完整，并写出实验结论．（图中弹簧测力计示数已经标出，实验结论可以用式子表示）．
（2）请根据题中的数据再计算一个与塑料块相关的物理量．（g=10N/kg） 
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| 30. 难度：中等 | |
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某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台浮力秤，可方便地称量物体的质量，其构造如图甲所示．已知小筒底面积为0.001米2，小筒和秤盘总重为0.6牛． （1）如图甲，当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力是______牛； （2）如图甲，当秤盘上不放物体时，应在小筒A处标出该浮力秤的______刻度； （3）如图乙，在秤盘上放一物体后，小筒浸入水中的深度h为0.1米，则该物体的质量为多少？ （g=10牛/千克）  |
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