| 1. 难度：中等 | |
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下列说法中正确的是（ ） A．只要物体振动，就一定能听到声音 B．固体、液体、气体都能传播声音 C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 |
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| 2. 难度：中等 | |
 如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（ ）A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因 C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间 |
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| 3. 难度：中等 | |
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石岐中学“第三套全国中学生广播体操《舞动青春》现在开始…”，操场上各年级的同学们听到声音的强弱各不相同，这主要是因为响度跟（ ） A．发声体的振幅有关 B．距离发声体的远近有关 C．发声体的振动频率有关 D．发声体的材料、结构有关 |
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| 4. 难度：中等 | |
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有一些动物活动时常常会竖起耳朵，并且还不时地转动着方向，这是为了（ ） A．向其他动物示威 B．赶小虫 C．判断声源的方向和距离 D．寻找异性动物 |
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| 5. 难度：中等 | |
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开运动会时，请你做终点记时员，你会（ ） A．看到冒烟开始记时，因为烟雾看得清 B．听到枪声开始记时，因为枪声听得清 C．看到冒烟开始记时，因为光速比声速大的多 D．看到冒烟开始记时，因为光的传播不需要时间 |
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| 6. 难度：中等 | |
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我们坐在教室里听老师讲课，我们听不到回声的原因（ ） A．老师讲课的声音太小 B．回声太小，听不到 C．老师讲课的声音根本没有回声 D．回声与原声混在一起 |
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| 7. 难度：中等 | |
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玻璃鱼缸中盛有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（ ） A．鱼缸→空气→水→鱼 B．空气→水→鱼 C．鱼缸→鱼→水 D．鱼缸→水→鱼 |
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| 8. 难度：中等 | |
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日常生活中，在往水瓶内灌水时，可以通过听声音的方法判断水的多少．随着水面的上升，声音的（ ） A．音调在降低 B．音调在升高 C．响度增加了 D．响度减小了 |
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| 9. 难度：中等 | |
有一光电控制液面的仪器，通过光束在液面上的反射光线打到电屏上来显示液面高度，当光电屏上的光点由S1移到S2时，表示液面高度（ ） A．上升 B．下降 C．不变 D．都有可能 |
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| 10. 难度：中等 | |
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为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（ ） A．  把罩内的空气抽去一些后，闹铃的铃声明显减小 B．  用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高 C．  用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 D．  用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况 |
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| 11. 难度：中等 | |
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入射光线跟平面的夹角120°度，则反射角为（ ） A．30° B．60° C．90° D．120° |
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| 12. 难度：中等 | |
如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形．以下说法正确的是（ ） A．甲和乙音调相同，乙和丙响度相同 B．甲和乙音调相同，乙和丙音色相同 C．甲和丁音调相同，乙和丙响度相同 D．甲、乙、丙、丁音调和响度都相同 |
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| 13. 难度：中等 | |
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在音乐会上，不同的乐器演奏同一首乐曲，同学们也能够分辨出不同乐器发出的声音．这主要是依据（ ） A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 |
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| 14. 难度：中等 | |
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下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（ ） A．关闭房间的门窗 B．会场内把手机调到无声状态 C．高速公路旁的房屋装隔音窗 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 |
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| 15. 难度：中等 | |
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从平面镜中看到对地墙壁上一石英钟的指针位置为3：40，那么此镜的实际示数是（ ） A．3：40 B．4：40 C．8：20 D．8：40 |
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| 16. 难度：中等 | |
| 风吹树叶哗哗响，是 在振动． | |
| 17. 难度：中等 | |
如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．比较两种情况下，第______次钢尺振动得快，它的音调______（填“高”或“低”），这说明音调与______有关．
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| 18. 难度：中等 | |
如图所示的警示牌，它表示的意思是 ．
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| 19. 难度：中等 | |
| 科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过8s收到回波信号，海洋中该处的深度是 m（海水中的声速是1500m/s）这种方法 （填“能”或“不能”）用来测量月亮与地球之间的距离． | |
| 20. 难度：中等 | |
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下列与声有关的语句中所表达的物理含义是： （1）“震耳欲聋”说的是声音 大． （2）“悦耳动听”说的是声音 美． （3）“尖厉刺耳”说的是声音 高． |
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| 21. 难度：中等 | |
| 2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开．4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，使其 ，发出“当当”的求救信号，这里包含的物理原理有：固体传声效果比气体 （填“好”或“差”），声音能够传递 （填“信息”或“能量”）． | |
| 22. 难度：中等 | |
| 在一个去掉底的塑料瓶子的一端扎上橡皮膜，然后用手指弹橡皮膜，瓶口的蜡烛的火焰会发生 ，这个现象说明声音具有 ． | |
| 23. 难度：中等 | |
| 一束与镜面成40°角的光线射到平面镜上，则入射角是 度，反射光线与入射光线的夹角是 度． | |
| 24. 难度：中等 | |
| 一个人立在平面镜前，当它走近平面镜时，他在镜中的像将 ，他看到的像将 ，像跟人的距离将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）． | |
| 25. 难度：中等 | |
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作图． （1）平面镜前A、B两点，要使点A发出的一条光线给平面镜反射后过B点，试完图1中的光路图． （2）有一光源S在平面镜前，经过平面镜的反射光如图2所示，根据平面镜成像的特点确定光源的位置关完成光路图． 
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| 26. 难度：中等 | |
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为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象． 甲：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线． 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花． 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音． 丁：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小． （1）能说明声音产生条件的两个实验现象是______． （2）______说明了声音传播需要的条件是声音一定要在介质中传播． （3）______说明了发声体振动频率不同，______不同． |
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