| 1. 难度：中等 | |
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关于声音的下列说法中，正确的是（ ） A．发声的物体不一定在振动 B．声音可以在真空中传播 C．利用回声可以测海底的深度 D．声音在空气中比在水中传播的快 |
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| 2. 难度：中等 | |
在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜．如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（ ） A．振动 B．一直向左运动 C．一直向右运动 D．静止不动 |
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| 3. 难度：中等 | |
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古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军．这个典故形容张飞声音（ ） A．音调高 B．频率高 C．音量大 D．音色差 |
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| 4. 难度：中等 | |
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为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（ ） A．  硬纸板接触齿数不同的齿轮 B．  改变钢尺伸出桌边的长度 C．  改变薄塑料尺划过梳子的速度 D．  改变吹笔帽的力度 |
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| 5. 难度：中等 | |
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有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的（ ） A．音调 B．音色 C．频率 D．响度 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（ ） A．（1）（2） B．（2）（4） C．（1）（3） D．（3）（4） |
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| 7. 难度：中等 | |
如图所示，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（ ） A．响度 B．音色 C．音调 D．以上三项都是 |
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| 8. 难度：中等 | |
 如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了（ ）A．声音是由物体振动产生的 B．声音必须通过介质才能传播 C．声波在玻璃罩中发生了反射 D．声波在传播过程中能量逐渐减少 |
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| 9. 难度：中等 | |
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在较长的一段自来水管的一端敲一下，如果另一个人耳朵贴在水管另一端能听到先后三次敲击声，则传来这三次响声的介质依次是（ ） A．铁管、水、空气 B．水、空气、铁管 C．空气、水、铁管 D．水、铁管、空气 |
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| 10. 难度：中等 | |
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下列的实验和实例中．能说明声音的产生和传播条件的一组是（ ） ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； ②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声； ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同； ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了． A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ |
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| 11. 难度：中等 | |
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在酒精灯的使用过程中，不正确的是（ ） A．用火柴点火 B．用灯帽盖灭火焰 C．用内焰来加热 D．用湿布可以扑灭小型酒精灯火苗 |
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| 12. 难度：中等 | |
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下面关于声现象的配对中，错误的是（ ） A．“闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同 B．“长啸一声，山鸣谷应”---------------次声波传播很远 C．“隔墙有耳”-------------------固体也能传声 D．用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量 |
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| 13. 难度：中等 | |
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为了减少教室周围的噪声对上课学生的影响，在下列措施中，有效、合理和可行的是（ ） A．老师讲话的声音大一些 B．学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩 C．在教室的周围植树或建隔声板 D．在教室里多安装噪声监测装置 |
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| 14. 难度：中等 | |
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有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（ ） A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体振动产生的 C．超声波的音调很低所以人听不到 D．超声波能传递能量 |
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| 15. 难度：中等 | |
| 音乐会上台上优美的琴声来自于琴弦的 ，琴声通过 传播到台下观众的，观众根据声音 的不同可以听出还有什么乐器在演奏． | |
| 16. 难度：中等 | |
| 2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是 ． | |
| 17. 难度：中等 | |
| 音调是指声音的 ，它是由发声体的 决定的， 越高，音调越高． | |
| 18. 难度：中等 | |
| 物体的 决定响度， 越大、响度越 ，响度不仅和 有关，还跟距离发声体的 有关． | |
| 19. 难度：中等 | |
如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 ．
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| 20. 难度：中等 | |
| “掩耳盗铃”是在 处减弱噪声，无声手枪的“无声”是在 处减弱噪声的，植树造林是在 减弱噪声． | |
| 21. 难度：中等 | |
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减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施．生活中常见： ①在录音室的墙面上贴泡沫材料； ②给汽车的排气管加装消音管； ③在道路两旁加装玻璃墙． 上述例子对应减少噪声的措施分别是：① ；② ；③ ． |
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| 22. 难度：中等 | |
| 唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有 ， ．（写出两点） | |
| 23. 难度：中等 | |
| 通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为 ．请你列举一个人们利用这种声波的实例： ． | |
| 24. 难度：中等 | |
| 物质的三态为 、 和 ． | |
| 25. 难度：中等 | |
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温度计的使用方法： （1）观察温度计的 和 ； （2）将温度计的玻璃泡与被测量的物体 ； （3）当温度计的示数 再读数，读数时，温度计仍须和被测物体 ； （4）读数时，视线要与温度计中 相平． |
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| 26. 难度：中等 | ||||||||||
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在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验： （1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小． （2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小． 请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中．
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| 27. 难度：中等 | |
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在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整： （1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与______有关； （2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与______有关； （3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音______有关． 
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| 28. 难度：中等 | |
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声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究． 实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花． 实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声．然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多． 实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖． （1）以上三个实验中，实验______表明发声体在振动． （2）实验二表明：______； （3）实验三表明：______． |
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