| 1. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A．声音是由物体的振动产生的 B．声音在真空中也能传播 C．声音的传播不需要时间 D．女生的音调都是一样的 |
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| 2. 难度：中等 | |
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暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（ ） A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．把瓶胆放在近处和远处进行比较 C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 |
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| 3. 难度：中等 | |
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关于声音下列说法中正确的是（ ） A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大 B．声音在真空中传播的速度是3×l08m/s C．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声 D．超声波、次声波是人耳听不到的声音 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于水沸腾的实验说法正确的是（ ） A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 B．水的沸点随气压的降低而降低 C．水沸腾的现象只发生在液体的表面 D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高 |
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| 5. 难度：中等 | |
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夏天，小明从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，放在干净的桌面上，过了一会儿，他发现瓶下的桌面上有一滩水，你认为这些水的形成是（ ） A．液化现象 B．熔化现象 C．汽化现象 D．凝华现象 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列物态变化过程中，需要吸热的是（ ） A．初春，早晨河面结有薄冰 B．夏天，打开冰棍纸看到“白气” C．深秋，屋顶的瓦上结了 一层霜 D．冬天，冰冻的衣服逐渐变干 |
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| 7. 难度：中等 | |
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生物学研究表明，绿色植物的生长需要光；而物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的由此可以初步推测，不利于绿色植物生长的光是（ ） A．红光 B．黄光 C．绿光 D．紫光 |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列现象中属于光的直线传播的是（ ） A．立竿见影 B．水中倒影 C．杯弓蛇影 D．海市蜃楼 |
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| 9. 难度：中等 | |
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广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉．站在旁边的摄影师将看到（ ） A．苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色 B．苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色 C．苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色 D．苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色 |
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| 10. 难度：中等 | |
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在下列“温度随时间变化”的图象中，能反映晶体凝固特点的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 11. 难度：中等 | |
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20世纪60年代，为控制疟疾疫情，屠呦呦尝试用加热青篙水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提取药物，但提取效果并不理想．她猜想：可能在高温的情况下，药物被破坏掉了．对此，可采用的方法是（ ） A．用微火加热使溶液慢慢沸腾 B．用旺火加热缩短沸腾的时间 C．减小容器内的气压 D．增大容器内的气压 |
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| 12. 难度：中等 | |
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学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是（ ） A．在校园周围植树 B．将教室的窗户打开 C．在教室内安装噪声监测装置 D．每个学生都带一个防噪声耳罩 |
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| 13. 难度：中等 | |
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电视机等家用电器的开启、关闭及频道转换，可以通过遥控器实现，遥控电视机的光是（ ） A．红光 B．红外线 C．紫光 D．紫外线 |
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| 14. 难度：中等 | |
 如图，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b．则半透明纸上的像是（ ）A．倒立、放大的虚像 B．正立、缩小的虚像 C．倒立、缩小的实像 D．正立、放大的实像 |
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| 15. 难度：中等 | |
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生活处处是物理，留心观察皆学问．下列物态变化，说法正确的是（ ） A．水沸腾时如果继续加热，水因吸热温度会升高 B．夏天，剥开冰棒纸，冰棒上冒的“白气”是水蒸气 C．冬天向手心“呵气”，口中呼出的水蒸气因液化放热而使手心变暖 D．衣柜里的樟脑球变小是升华现象，需要放热 |
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| 16. 难度：中等 | |
| 在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的 产生的．我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的 不同．在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在 处减弱噪声． | |
| 17. 难度：中等 | |||||||||||||
声音在不同介质中传播的速度大小不同．根据以下小资料可知：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的 （选填“大”或“小”），声音在空气中传播的速度受 的影响，小资料：一些介质中的声速v/（m/s）
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| 18. 难度：中等 | |
| 日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指 ，“高”是指 ． | |
| 19. 难度：中等 | |
| 同学们听到老师说话的声音，是通过 传播的；发出较强声音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波能传递 ． | |
| 20. 难度：中等 | |
| 即使在0℃以下的冬天，室外冰冻的衣服也能晾干，这是 现象，在此过程中，需要 （选填“吸热”或“放热”）；夏天的早晨，花草上会出现晶莹剔透的露珠，露珠的形成属于 现象． | |
| 21. 难度：中等 | |
如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是 ，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要 热量．
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| 22. 难度：中等 | |
| 实施人工降雨时，通过飞机或其他运载工具向云层中播撒干冰，干冰升华 热，使云层中冰晶增多、增大，冰晶大到一定程度就下落，并在下落过程中 成水（填物态变化名称），从而形成降雨． | |
| 23. 难度：中等 | |
 一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，如图所示，这个现象叫光的 ．如果将白色光屏换成红色光屏，我们将 （选填“能”或“不能”）看到七彩光带．
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| 24. 难度：中等 | |
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医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是医生用一种叫做氯乙烷的气态有机物，对准人的伤口处喷射，它在加压下______（填物态变化名称），又在皮肤上迅速______ （填物态变化名称），同时______大量的热，使人体受伤部位的内能______，温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，类似局部麻醉，人的伤痛很快消失，同时防止伤口处形成淤血． |
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| 25. 难度：中等 | |
如图所示是一台验钞机，它工作时，钞票上的荧光物质在一种看不见的光的照射下会发光，这种看不见的光是 ．（选填“红外线”或“紫外线”）
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| 26. 难度：中等 | |
| 电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速 （大/小）；真空中的光速为 m/s． | |
| 27. 难度：中等 | |
| 物理学中常用光线来表示一束光．光线表示了光的传播路径和 ，而忽略了光的亮度、 （写出一条即可）等其它性质． | |
| 28. 难度：中等 | |
| 青海玉树地震的抗震救灾中，救援人员使用的一种红外生命探测仪在黑夜也能工作，它是靠吸收人体辐射的 线工作的；用久的眼镜片可以用超声波清洗机清洗，它是利用了声波可以传递 的性质． | |
| 29. 难度：中等 | |
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如图所示为“小孔成像”的示意图： （1）该现象可以用______来解释； （2）小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像比原来______（选填“变大”、“不变”或“变小”）． 
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| 30. 难度：中等 | |
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探究声音的特征： （1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是______，通过探究可知：音调是由发声体振动的______决定的．  （2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的______产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的______越大，鼓声的响度越大． （3）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到______（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的______（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变______（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于______． |
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| 31. 难度：中等 | |
小明同学用如图甲所示的装置对冰加热． （1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图15乙所示．由图象可知冰是______（填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于______（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；该物质熔化过程经历了______分钟． （2）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图15丙所示且一直保持不变，则水的沸点是______℃，这说明当时水面上方的大气压______（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压． |
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| 32. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
在“观察水的沸腾”的实验中： （1）请你指出图甲中实验操作错误之处是______，这种错误使得测得的温度值______（选填“偏小”或“偏大”）． （2）改正错误后，他们点燃酒精灯后即开始计时，当水中有气泡上升时，每隔1min记录的水的温度如下表所示．
②利用表中数据，在上右图中描绘出水的温度随时间变化的关系图线； ③由实验数据分析可知：水的沸点是______℃，水在沸腾过程中，需要______（选填“吸收”或“放出”）热量，温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”） （3）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，为了节约课堂时间，请你提出一条合理化建议：______． |
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| 33. 难度：中等 | |
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探究影响液体蒸发快慢的因素： （1）联系生活实际进行猜想： （a）根据衣服晒在太阳下比在阴凉处干得快，摊开晾晒比又叠着干得快，猜想液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低、液体______的大小有关； （b）根据______，猜想液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关； （c）根据在相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与______有关． （2）设计与进行实验：小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验： 如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与______是否有关．此实验过程中需控制酒精的______相同． （3）交流与评估：我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事．例：______． 
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| 34. 难度：中等 | |||||||||||||
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某同学用两个硬纸筒探究小孔成像，如图所示． （1）请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A’B’（要求标出A’、B’）． （2）该同学发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大．他测出了不同距离时像的高度，并将实验结果填在了表格中，根据表中的数据可以得到的结论是：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S成______（选填“正比”或“反比”）．
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