| 1. 难度：中等 | |
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常用的长度单位，是由大到小的顺序排列的是（ ） A．纳米、微米、毫米 B．毫米、纳米、厘米 C．毫米、纳米、微米 D．毫米、微米、纳米 |
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| 2. 难度：中等 | |
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关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 |
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| 3. 难度：中等 | |
音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此说法不正确的是（ ） A．乐器发声时都在振动 B．乐器发声的音色相同 C．乐器发声的响度相同 D．乐器发声的音调相同 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列说法中错误的是（ ） A．声音是由物体的振动产生的 B．声音的传播需要介质，真空不能传播声音 C．声音的大小由振动的频率决定 D．利用声波和电磁波都可以传递信息 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列事例中不能说明液体能传声的是（ ） A．渔民利用电子发声器把鱼引到网里 B．将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑 C．水龙头发出“哗哗”的流水声 D．依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列事例中，属于利用声传递能量的是（ ） A．用声呐探测海底深度 B．用超声波清洗眼镜 C．医生用听诊器为病人检查身体 D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨 |
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| 7. 难度：中等 | |
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要想比较准确的量出地图上两点间铁路的长度，比较好的办法是（ ） A．用直尺直接去测量 B．用准确度较高的直尺直接去测量 C．不能测量 D．用弹性不大的软棉线跟曲线重合，拉直后测出线的长度 |
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| 8. 难度：中等 | |
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“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法．摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置．图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 9. 难度：中等 | |
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一列队伍长50m，跑步速度是2.5m/s，队伍全部通过一长100m的涵洞，需要的时间是（ ） A．60s B．50s C．40s D．20s |
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| 10. 难度：中等 | |
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游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是（ ） A．船舱 B．河水 C．迎面驶来的船 D．河岸上的树木 |
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| 11. 难度：中等 | |
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甲、乙两车都作匀速直线运动．在下列情况中，能判断甲车比乙车快的是（ ） A．甲通过的路程为4000米，乙通过的路程为20米 B．甲通过1000米的，乙通过路程1200米 C．甲的速度为72 km/h，乙的速度为10m/s D．甲的速度为3.6 km/h，乙的速度为1 m/s |
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| 12. 难度：中等 | |
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A物体与B物体运动的距离之比5：6，A的速度与B的速度之比为3：4，求A、B时间之比．（ ） A．9：10 B．5：8 C．8：5 D．10；9 |
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| 13. 难度：中等 | |
停表的示数如图所示，分别读出停表所示的时间为 min s．
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| 14. 难度：中等 | |
下列A物体的长度为 cm；树叶的长度为 cm．
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| 15. 难度：中等 | |
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填上合适单位及单位换算： （1）汽车运动速度为60 ； （2）某原子的半径为2.8×10-9dm= nm； （3）人运动速度为为1 ； （4）学生课桌桌面的厚度为2.5cm= m． |
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| 16. 难度：中等 | |
| 小红记录的一组数据：1.784cm，1.793cm，1.782cm，1.783cm，其中记录错误的是 ，小红用的测量工具的分度值是 ，测量结果 ． | |
| 17. 难度：中等 | |
| 声音是靠物体的 产生的，在不同的介质中声音传播的速度 （相同/不同）．声音在钢材中传播的速度比在空气中传播的速度 （大/小）． | |
| 18. 难度：中等 | |
| 乐音的三个特性分别是响度、 和 ．女同学的声音较尖细，是指她声音的 较高． | |
| 19. 难度：中等 | |
| 我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水潺潺、琴声悠悠．这些声音是由于物体的 而产生的．物体的 停止，发声也停止．悦耳动听的笛声是靠管子里的空气 产生的．我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的 不同（填“音调”、“音色”或“响度”）．蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子 ，而响度比蚊子 ． | |
| 20. 难度：中等 | |
| 在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到控制噪声的标牌，这主要是在 减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在 减弱噪声，带上耳罩是为了在 减弱噪声． | |
| 21. 难度：中等 | |
| 某飞机在5s内匀速飞行了1000m，它飞行的速度为 m/s，合 km/h． | |
| 22. 难度：中等 | |
| 坐在甲车里的人，看见路边树木向北运动，他是以 为参照物．他看到并排的乙车静止，若以树为参照物，乙车是 的． | |
| 23. 难度：中等 | |
一辆小汽车在平直的公路上行驶，在这条公路上任意取如图所示的5段路程，并将小汽车通过的各段路程及所对应的运动时间记录下来，据此可判断，小汽车在这整个路程中作 运动，运动的速度的大小是 m/s．在最后一个2.25s内物体运动的速度是 m/s．
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| 24. 难度：中等 | |
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物体在20s的时间振动500次，频率就是 Hz．大多数人能听到声音的频率范围大约是20Hz到20000Hz，超过20000Hz的叫 ，低于20Hz的叫 ．试着举例有超声波和次声波发生的例子： ① ； ② ． |
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| 25. 难度：中等 | |
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噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声．请你分别列举出一个噪声的实例． 工业噪声： ． 交通噪声： ． 居民噪声： ． |
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| 26. 难度：中等 | |
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”） （1）该实验测小车平均速度的实验原理是：______． （2）小车通过全过程的平均速度vAC=______m/s．若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度vAB=______m/s． |
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| 27. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验． （1）为了验证猜想二，应选编号______的两种规格的琴弦进行实验． （2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表2中①的位置所缺数据是______． （3）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是______． |
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| 28. 难度：中等 | |
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我们对着高墙喊话，过一会儿能听到回声．若从发出声音到听到回声历时2s，则喊话人距高墙的距离为多少米？ |
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| 29. 难度：中等 | |
已知一辆汽车在合宁高速公路上行驶，一位乘客在车到如图所示的A处时，看了一下手表，时间正好是8时整；当车到B处时，他又看了一下手表，时间是8时48分．则小汽车在A、B间的平均速度是多少？
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| 30. 难度：中等 | |
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公共汽车从甲站经过乙站到丙站，甲、乙两站相距1200m，乙、丙两站相距2160m．汽车从甲站开到乙站用2min．在乙站停车1min后再开往丙站，再经过3min到达丙站．求： （1）汽车从甲站开到乙站这一段路程中的平均速度是多少？ （2）汽车从乙站开到丙站的平均速度是多少？ （3）汽车从甲站开到丙站的平均速度是多少？ |
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