1. 难度:中等 | |
下列生活实例与所运用的物理知识的说法,错误的是( ) A.坐沙发比坐木凳舒服,利用了减小压力来减小压强的道理 B.用吸盘挂钩挂衣服,利用了大气压强的作用 C.修盘山公路,利用了斜面越长越省力的道理 D.制造形状上下不对称的机翼,利用了流体压强与流速的关系 |
2. 难度:中等 | |
下列关于物质微观结构的说法中,正确的是( ) A.物质的微观模型是可以看到的,所以分子是可以用人眼直接观察到的 B.所有的物质从液态变成固态时体积都变小 C.所有的物质从液态变成气态时体积都增大 D.物质的状态变化时,体积发生变化,与物质分子的排列方式无关 |
3. 难度:中等 | |
2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运”,下列做法符合绿色理念的是( ) A.废旧电池随意丢弃 B.吸烟时由于“烟雾分子”会扩散到周围空间,所以公共场所禁止吸烟 C.尽量减少一次性木筷,餐巾纸、塑料袋等物品的使用 D.积极参加植树造林活动,因为森林既能净化空气,又能减弱噪声 |
4. 难度:中等 | |
从人类生存的环境考虑,未来用于汽车的理想燃料是( ) A.天然气 B.氢气 C.煤 D.石油 |
5. 难度:中等 | |
研究发现,同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同,物体越靠近赤道,所受重力越小;越靠近地球两极,所受重力越大.一艘军舰从我国青岛港出发,前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务,若海水密度及舰艇质量不变,比较两地,则该舰艇( ) A.在亚丁湾所受浮力较小 B.在亚丁湾所受浮力较大 C.在两处所受浮力相等 D.在亚丁湾所排开海水的重力较大 |
6. 难度:中等 | |
关于如图所示的核动力航空母舰和直升飞机,小明、小聪、小英和小亮各提出了一条与物理知识有关的说法,其中正确的是( ) A.小明:直升飞机悬停在空中时,不需要消耗能量 B.小聪:航空母舰利用的核能是在核反应堆中重核裂变释放的能量,它属于一种新能源 C.小英:当甲板上的飞机都升空执行任务后,航空母舰在大海中的吃水深度将减小 D.小亮:航空母舰上的雷达是利用了电磁波来发现敌方的军事目标的 |
7. 难度:中等 | |
妙趣横生的动物世界蕴藏着丰富的物理知识,下列说法错误的是( ) A.鸟的翅膀就象机翼,利用空气的升力而飞翔 B.鸭子的脚掌又扁又平,可以增大压强,从而在松软的烂泥地上行走自如 C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,利用大气压在墙壁上爬行而不掉下来 D.鱼要下沉时就吐出鱼鳔内的空气,减小自身排开水的体积而使浮力变小 |
8. 难度:中等 | |
一个滑轮组经改装后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比较( ) A.做的有用功减少了 B.总功不变,有用功增加了 C.有用功不变,总功减少了 D.总功不变,额外功减少了 |
9. 难度:中等 | |
选择优良种子,是农业丰收的基本保证,盐水选种是我国农民常采用的选种方法:将待选的种子放入浓度适当的盐水中后,良种沉入水底,次种则漂浮于水面,很快就能完成选种工作,如图所示.但盐水浓度的把握是关键,如果盐水的浓度太低,则可能( ) A.所有种子都漂浮在水面 B.所有种子都不受浮力 C.只有少量次种漂浮 D.良种漂浮,而次种下沉 |
10. 难度:中等 | |
火车减速进入水平站台的过程中,下列说法错误的是( ) A.火车的动能不断减少 B.火车在水平方向的受到合力为零 C.火车在竖直方向上受到一对平衡力作用 D.火车的机械能不断减少 |
11. 难度:中等 | |
大气压强虽然很大,但是平常我们并没有感受到大气压强的存在,是 实验强有力地证明了大气压强的存在.氢气球升到高空时会破裂,其主要原因是高空的大气压 (填“高”或“低”),球内气压 (填“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压,将球胀破. |
12. 难度:中等 | |
进入刚装修完的房屋,我们常常会闻到一种刺鼻的气味,这气味主要来自装修材料中的甲醛,这种对人体有害的化学物质.这说明甲醛分子在做 运动,这种运动会随气温的升高而 (选填:“加剧”或“减缓”). |
13. 难度:中等 | |
核电站的核反应堆中发生的是核 变;核电在一定程度上解决了能源紧缺的问题,但核电站也存在一定的危害,其危害之一是: . |
14. 难度:中等 | |
我国第一台自行设计的载人潜水器“蛟龙号”成功地进行了海试,在它从海平面以下潜到3000多米深处的过程中,潜水器的舱体受到水的压强逐渐 ,而潜水器受到的浮力 (均选填:“变大”、“变小”或“不变”). |
15. 难度:中等 | |
一个著名的运动员在百米赛跑中起跑的速度是9m/s,中途是8m/s,最后冲刺的速度是12m/s,如果他的成绩是10s,则他的平均速度是 m/s. |
16. 难度:中等 | |
成熟的苹果从树上自由落下时,速度越来越 ,动能也越来越 ,由于高度不断减小,所以重力势能也不断 ,在下降的过程中苹果的 能转化为 能. |
17. 难度:中等 | |
杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用,有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了 ;有时却要使用费力杠杆,那又是为了 . |
18. 难度:中等 | |
改变内能的方式有两种.在图(a)、(b)中,能说明做功改变物体内能的是图 ,能说明热传递改变物体内能的是图 (选填“a”或“b”). |
19. 难度:中等 | |
马用300N的水平拉力拉着重为500N的小车沿水平路面前进了15m,在这个过程中,重力对小车做的功 J,拉力对小车做功为 J. |
20. 难度:中等 | |
如图所示,放在水平桌面上的茶壶处于静止状态,请画出茶壶受到的力的示意图. |
21. 难度:中等 | |
如图是滑轮组,要求最小的力匀速提升重物G,在图中画出绳的绕法. |
22. 难度:中等 | |
如图所示的曲棒OBC可绕O点转动,请画出挂在曲棒上的物体A的重力示意图以及能使曲棒在图中位置保持平衡时所需的最小力F的示意图. |
23. 难度:中等 | |
未成年人的道路交通安全已成为全社会高度关注的问题,今年3月28日国务院公布施行了我国《校车安全条例》.条例中的部分规定如下: (1)外部容易接触到的部位不得有锐边、尖角、毛刺; (2)指导学生安全落座、系好安全带;制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为; (3)校车载人不得超过核定的人数,不得以任何理由超员; (4)校车驾驶人不得在校车载有学生时给车辆加油. 请你任选其中两条,根据所学物理知识阐述制定此规定的理由. |
24. 难度:中等 | |
“构建节约型社会”是党中央提出的战略号召,“节能减排”是我们每个社会成员应尽的责任和义务,我们要从生活中的点滴做起,为保护人类共同的家园--地球,作出一份努力.请就如何做到“节能”或“减排”,简要谈谈你的两点建议. |
25. 难度:中等 | |
在一次郊游中,小明拾到一块颜色特别的石块,他想通过实验测出这块石块的密度. (1)调节天平横梁平衡时,小明发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)移动. (2)用调节好的天平测石块的质量,当右盘中加入25克的砝码后,发现无论如何移动游码,指针静止在分度盘上的位置始终如图乙所示.这时应进行的操作是______;若天平再次平衡时测得石块的质量是24g.把石块用粗塑料绳栓好,再用量筒测出石块的体积如图丙所示,则石块的体积是______cm3,此石块的密度是______g/cm3. (3)请你观察图分析:运用上述实验操作,测量的密度值会______(偏小或偏大). |
26. 难度:中等 | |
小春发现高速公路常有如图1所示的限速警告标志,他问爸爸:为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢?爸爸告诉他:大车质量大,惯性大,如果速度太快的话,遇紧急情况时不能及时停下来,极易造成交通事故.小春想:这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长?为此,他设计了如图2所示的装置及以下探究方案: ①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s1; ②给小车车厢里添加适当的钩码,并使小车从同一高度由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s2; ③再继续增加钩码数量,重复步骤②; ④比较各次水平运动距离s的大小,归纳出结论. 对于上述探究方案,请你作答: (1)给小车添加钩码的目的是:______. (2)让小车从同一高度下滑的目的是:______. (3)小车在水平面上运动的过程中机械能转化成了______能. (4)假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同,则s2______s1(选填:“>”、“=”或“<”),原因是:______. (5)小春的探究方案合理吗?______.为什么?______. |
27. 难度:中等 | |
物理兴趣小组的同学们做了这样的实验:取500g的水放在烧杯中,测得水温为20℃,然后点燃酒精灯给烧杯加热,并将温度计插入水中观察水温的变化,当温度计的示数恰好为70℃时,消耗了10g的酒精. 求: (1)水吸收的热量; (2)通过计算说明,水吸收的热量是否与酒精完全燃烧放出的热量相等?并分析其中的原因?(q酒精=3.0×107 J/kg) |
28. 难度:中等 | |
如图所示,放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重4N,底面积100cm2,弹簧测力计的挂钩上挂着重为10N的物块,现将物块浸没水中,容器内水面由16cm上升到20cm(g=10N/kg). 求: (1)物块未放入水中时,容器底受到的水的压强; (2)物块的密度; (3)物块受到的浮力; (4)物块浸没水中后,容器对桌面的压强. |
29. 难度:中等 | |
工人用如图所示的滑轮组提升重物,在10s内将240N的物体匀速提升2m,已知工人的拉力为100N不计绳重与摩擦阻力, 求:(1)工人做功的功率; (2)滑轮组的机械效率; (3)如果用此滑轮组匀速提升300N的重物,拉力应为多大? |