| 1. 难度：中等 | |
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要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（ ） A．放松琴弦 B．拉紧琴弦 C．增加部分弦线的长度 D．换些粗弦 |
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| 2. 难度：中等 | |
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编钟是中国古代上层社会专用的乐器，它由一系列大小不同的扁圆钟构成，能产生清脆、动听的音乐，古代埃及也有过铸钟的实践，其钟口都是圆形的，但圆形钟余音很长，很难形成音律，下列关于编钟的说法正确的是（ ） A．敲打大小不同的扁圆钟，将听到音调不同的声音 B．敲打大小不同的扁圆钟，将听到由强到弱的声音 C．用同一棒子敲打同一扁圆钟的两个不同的部位，将听到同样的声音 D．如果同时敲打两个能发出相同音调的中国扁圆钟和埃及圆钟，我们的耳朵不能区分这两个钟发出的声音 |
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| 3. 难度：中等 | |
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中国成语中有“曲高和寡”一词，其中“高”的意思是（ ） A．声音高昂 B．音调高 C．高雅难懂 D．都有可能 |
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| 4. 难度：中等 | |
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有一发声体每秒振动6次，关于它发出的声音，下列说法正确的是（ ） A．这一发声体可能是钢琴 B．比频率为600次/秒的声音传播得慢些 C．人不能听到这种声音 D．这种声音不能反射 |
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| 5. 难度：中等 | |
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如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是（ ） A．  长笛B．  小提琴C．  手风琴D．  二胡 |
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| 6. 难度：中等 | |
| 2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的 声波，动物可以听到，而人听不到． | |
| 7. 难度：中等 | |
在如图所示的实验中，李明发现：硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低．这表明： ．
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| 8. 难度：中等 | |
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小明是一个音乐爱好者，平时喜欢吹口琴，学习了声音的知识后，他想弄清口琴的发声原理，便把自己的口琴拆开，发现口琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔分布着长短厚薄都不同的一排铜片这些铜片在气流的冲击下振动发声，小明发现：在气流冲击下，较厚较长的铜片发出的声音比较薄较短的铜片发出的声音的音调低，对照小明的发现及示意图，填空： （1）较厚较长的铜片发声时要比较薄较短的铜片振动 （ 填“快”或“慢”） （2）图中的Ⅰ区是 音区，Ⅱ区是 音区，Ⅲ区是 音区．（填“高”、“中”或“低”） 
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| 9. 难度：中等 | |
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往热水瓶中灌开水的过程中，为什么听声音就能判断出瓶内水位的高低？ |
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| 10. 难度：中等 | |
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有人认为凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发现飞行中的蝴蝶，这是因为苍蝇发声大，蝴蝶发声小，你认为对吗？ |
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| 11. 难度：中等 | |
某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验：如图甲所示，用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低．由此现象，你认为： （1）嘴对5只瓶口吹气，5只小瓶均发出声音的原因是什么？ （2）5只小瓶产生不同音调的原因是什么？ （3）应用上述实验结论，说明吹笛子时，用手指堵住笛孔（如图乙所示）能产生不同音调声音的道理． |
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| 12. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围，参照表格回答：
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| 13. 难度：中等 | |
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蝙蝠能发出超出人类听觉上限的超声波，它的发声频率范围是10000Hz～120000Hz，蝙蝠的发声器官振动一次所需的最长时间是多少？ |
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| 14. 难度：中等 | |
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小明做了一个如图所示的小实验，A是一根一端固定的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘B，在小盘中逐渐增加小石子，就能利用橡皮筋弹出不同的声音，请你解释： （1）这些声音的主要区别是______不同； （2）声音有这些区别的原因是______； （3）用这个装置还可以探究哪些有关声音特征的问题？______． 
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| 15. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示．具体数据如下表：
（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动______钢丝和______钢丝． （3）上述实验中所使用到的方法是______． 
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| 16. 难度：中等 | |
如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的 有关．
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| 17. 难度：中等 | |
| 某种昆虫靠翅的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是 Hz，人类 听到该频率的声音（填“能”或“不能”）． | |
