1. 难度:中等 | |
说女同学比男同学的声音尖,这是指( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.音准 |
2. 难度:中等 | |
凭你的生活经验判断,下列环境中噪声最大的是( ) A.图书阅览室 B.自由市场 C.“英模报告会”会场 D.校园的林荫路上 |
3. 难度:中等 | |
下列建筑不属于声音的利用的是( ) A.北京天坛的回音壁 B.录音棚墙壁做成凸凹不平状 C.北京天坛的三音石 D.北京天坛的圜丘 |
4. 难度:中等 | |
科学家对蝙蝠的研究中,曾经用黑布将蝙蝠的眼睛蒙上,发现蝙蝠也可以很正常地飞行,没有受到一点影响,这是因为( ) A.蝙蝠在飞行时会发出次声波,根据回声定位原理来飞行 B.蝙蝠的眼睛会发出超声波,穿透黑布,清楚地看到黑布外面的目标 C.蝙蝠在飞行时会发出超声波,根据回声定位原理来飞行 D.黑布会透光,蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标 |
5. 难度:中等 | |
电影院和会议礼堂的四周墙壁做成凸凹不平的蜂窝状,这是为了( ) A.减小声音的反射 B.增强声音的反射 C.增大声音的响度 D.装饰 |
6. 难度:中等 | |
钓鱼的人都知道,在河边不能高声讲话,否则会把水中的鱼惊跑,鱼能听到声音是由于( ) A.空气传递了声音 B.水传递了声音 C.空气和水传递了声音 D.鱼竿传递了声音 |
7. 难度:中等 | |
从环境保护角度来看,以下不属于噪声的是( ) A.图书阅览室内的絮絮细语中 B.上语文课时,听到隔壁教室上音乐课传来的歌声 C.夜深,人们正要入睡,忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 D.吸引着人们的雄辩有力的演讲声 |
8. 难度:中等 | |
下列不属于超声波应用的是( ) A.利用声波清洗精密的机械 B.外科医生利用声波的振动除去人体内的结石 C.医生给病人做“B超”检查 D.医生用“叩诊”法给病人诊病 |
9. 难度:中等 | |
一列停靠在站台的甲列车发出一声长鸣,另一列飞驰而过的乙列车也发出一声长鸣.站在铁路旁的人听到的两声长鸣,其音调相比( ) A.甲列车的高 B.乙列车的高 C.相同 D.无法比较 |
10. 难度:中等 | |
人对远处大声讲话时,常用双手在嘴边围成喇叭状,这是为了( ) A.增大说话频率 B.增加传入对方耳朵的声音的响度 C.改变讲话的音色 D.增大讲话人的肺活量,使人更易讲话 |
11. 难度:中等 | |
下列说法不正确的是( ) A.剧烈的爆炸声能够震碎远处的玻璃,说明声音能够传递信息 B.医生可以通过人的呼吸、心跳的声音进行诊病,说明声音能够传递信息 C.一般来说,“声”是指所有的“声波”,而“声音”只是指“声”的可听部分 D.利用声波能预测自然灾害 |
12. 难度:中等 | |
地震前夕,狗往往叫声频繁,这种异常现象表明( ) A.狗能发出与地震频率相同的次声波 B.人耳听不到地震波是因为耳朵的听觉范围不包括次声波 C.狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大 D.地震波人耳感觉不出,因此没有声波产生 |
13. 难度:中等 | |
在敲响大钟时有同学发现,停止了对大钟的撞击后大钟“余音未止”,其原因是( ) A.一定是大钟的回声 B.有余音说明大钟仍在振动 C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D.大钟虽已停止振动,但空气仍在振动 |
14. 难度:中等 | |
敲击大小不同的青铜编钟,主要是为了使钟声有不同的( ) A.响度强弱 B.音调高低 C.音色变化 D.时间长短 |
15. 难度:中等 | |
下列现象不属于声音的利用的是( ) A.雷达发现空中的飞机 B.医生通过听诊器检查病人的心肺 C.渔民用声呐发现鱼群 D.医生用“B超”来给病人检查身体 |
16. 难度:中等 | |
声音是由物体的 产生的,声音传播要依靠 ,真空 (填“能”或“不能”)传声. |
17. 难度:中等 | |
悠扬的琴声靠的是琴弦的 ,将要上钩的鱼儿会被岸上的琴声吓跑,这表明 . |
18. 难度:中等 | |
两个不同的发声体,即使它们发出声音的频率和振幅相同,人们还是可以分辨出它们声音的不同,这是由于它们的 不同.人们在商店购买瓷器时,常用硬币轻敲瓷器,凭经验就能判断瓷器质量好坏和是否有细小的裂纹,这是因为瓷器被敲击时发出声音的 和 都不同. |
19. 难度:中等 | |
从看到闪电开始计时,测出听到打雷的时间为1.50s,声音在15℃空气中的速度v= m/s,则打雷地点离人的距离s= m. |
20. 难度:中等 | |
“风声、雨声、读书声,声声入耳”是东林书院名联,其中涉及的发声体分别是 、 、 . |
21. 难度:中等 | |
人们常用“震耳欲聋”来形容声音大,这反映了声音的 ;“尖声刺耳”反映了声音的 . |
22. 难度:中等 | |
声呐是利用 进行工作的,地震检测仪器是利用 进行工作的. |
23. 难度:中等 | |
一根很长的铝管,两端封闭,其中已注满了水.小冬用槌敲打铝管的一端,小明在铝管的另一端将耳朵贴在铝管上听,小明先后听到三个声音.其中,第一声是通过 传人耳朵的,第二声是通过 传人耳朵的,第三声是通过 传入耳朵的,这说明 . |
24. 难度:中等 | |
在城市的主要街道,常能看到路旁安装着一个指示装置,上面闪烁着不断变化的数字,数字后面的符号是“dB”,这个装置是用来检测城市街道 的强弱的.为了保证工作和学习,声音不能超过 dB. |
25. 难度:中等 | |
无声手枪在枪筒上装有消声装置,射击时声音很小,这是在 处减弱噪声;城市道路的两旁设置有3m多高的隔音板,这是为了 ;射击运动员在平时的训练和比赛中都戴上耳塞,这是为了防止噪声 . |
26. 难度:中等 | |
在海上的船只利用声呐仪竖直向海底发射超声波,经过0.16s接收到回声,则此处海深为 m.(声音在海水中的传播速度为1450m/s) |
27. 难度:中等 | |
由于超声波的 高,穿透能力强,因此超声波在工业生产、医疗和科研方面有着广泛的应用.医生让病人做的“B超”检查,就是利用 探测人体内部疾病的信息. |
28. 难度:中等 | |
自然界中,火山爆发、地震、风暴、核爆炸、导弹发射都能产生 ,它的能量很强,具有极大的破坏力. |
29. 难度:中等 | |
如图所示,甲图说明发声的物体在 ;乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声,说明声音不仅能在空气中传播,也能在 中传播;丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆,是根据声音的 来判断的. |
30. 难度:中等 | |
声音的传播是需要介质的,小明同学设计了探究声音的传播和介质状态的关系实验. 材料:三个可以密封的塑料袋,沙子,水,硬币. 实验:在三个袋子中分别装满沙子、水和空气,密封后平放在桌面上.把耳朵分别贴在袋上、 袋上和空气袋上(另一只耳朵塞上塞子),用硬币轻轻敲打桌面(距袋较近),比较三次听到的响声有什么不同,并由此回答: (1)声音的传播和物态是否有关? (2)传声效果如何? |
31. 难度:中等 | ||||||||||
小明和小华合作,利用课桌研究声音的传播. (1)将两张课桌紧紧地挨在一起,小明轻轻地敲桌面,小华把耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音大小; (2)将两张紧挨的课桌离开一个小缝,然后重复步骤(1),比较声音的大小.请你对此实验进行分析,将实验现象和分析结果填入下表中:
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32. 难度:中等 | |
请你设计一个测定声音在空气中传播速度的实验. (1)实验器材:______ (2)实验步骤:______ (3)声速的表达式______.(用测得的物理量表示) |
33. 难度:中等 | |
如图所示,用硬纸片在梳子上慢慢划过和快速划过,你发现的现象是______,这一现象说明______. |
34. 难度:中等 | |
如图所示,是医生在用听诊器聆听病人的胸音,以判断病情的示意图,听诊器在这里起的作用是______. |
35. 难度:中等 | |||||||||
进一步探究: 液体中的声速与温度有关,关系式为vt=v+a(t-t),其中:vt表示温度为t时的声速,t为表格中指出的温度,v表示温度为t时的声速,α为温度系数.
如图所示,是酒精、水和水银中声速随温度变化图象,其中______表示酒精中声速的规律. |
36. 难度:中等 | |
噪声对植物的生长不利,不同植物对不同噪声的敏感程度不一样,根据这一特点,你怎样利用噪声为农业生产服务? |
37. 难度:中等 | |
用正在振动发声的音叉轻轻接触用细线悬吊着的乒乓球,同时观察乒乓球被弹开的幅度,加大音叉振动的程度,重做实验,通过观察两次乒乓球振动的幅度和听音叉发出的声音,你能得出什么结论? |
38. 难度:中等 | |
小红和同学们一起去郊游,由于同学们体力不同,所以有的同学走在前面,有的走在后面,小红离前后同学的距离很小,小红迎风对着前面的同学喊一声,他们没听见,她又顺风对后面的同学喊一声,后面的同学听见了.请你根据上述现象提出一个探究课题. |
39. 难度:中等 | |
某学校操场外一幢高楼离跑道起点170m,同学们在跑步训练时,由于回声导致先后听到两次发令枪声,若声音在空气中的速度是340m/s,那么听到两次发令枪声的时间间隔是多少秒? |
40. 难度:中等 | |
地质队员在山谷中用锤子敲打石块,经0.5s听到了第一次回声后,又经过1.5s听到了第二次回声,问:山谷有多宽?(设空气中声速为340m/s) |