1. 难度:中等 | |
用托盘天平测物体质量,天平调节平衡后,按正确使用方法称量物体质量时,发现右盘下沉,这时应采取的措施是( ) A.将平衡螺母向左调 B.将平衡螺母向右调 C.调节游码使天平平衡 D.适量减少盘中砝码 |
2. 难度:中等 | |
牛顿第一定律是( ) A.直接用实验得出的 B.直接根据日常生活、生产经验总结出来的 C.由科学家猜想出来的 D.以客观事实为基础,经过科学的推理得出的 |
3. 难度:中等 | |
一位同学在结冰的冰面上行走,突然发现脚下的冰即将破裂,那么他应采取的措施是( ) A.赶快向岸边跑 B.立即改成单脚站立 C.就地伏在冰面上慢慢向岸边爬行 D.站立不动 |
4. 难度:中等 | |
工厂为了搬运一个笨重的机器进车间,某工人设计了图示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面),其中最省力的方案是( ) A. B. C. D. |
5. 难度:中等 | |
园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时,常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近,这样做的目的是为了( ) A.增大阻力臂,减小动力移动的距离 B.减小动力臂,减小动力移动的距离 C.增大动力臂,省力 D.减小阻力臂,省力 |
6. 难度:中等 | |
2006南昌)小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头,想把瓶盖打开,可是怎么也拧不动.小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下,一拧就打开了,这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以( ) A.增大瓶盖直径,减小瓶盖侧壁对瓶的压力 B.减小瓶盖与瓶口的接触面积 C.减小瓶内外气体的压力差 D.由于撬了盖的一边,而增大了盖的另一边的压力 |
7. 难度:中等 | |
一把杆秤原来很准确,但跟它配套的秤砣不小心被碰掉了一小块,再用它称量物体时,称量结果将( ) A.不变 B.偏小 C.偏大 D.无法确定 |
8. 难度:中等 | |
对下列生活实例的理解,不正确的是( ) A.坐沙发比坐木凳舒服,利用了减小压力来减小压强的道理 B.用吸盘挂钩挂衣物,利用了大气压强的作用 C.切肉前先磨刀,是为了在相同压力作用下,减小受力面积,增大压强 D.飞机机冀上下不对称的设计,应用了流体压强与流速的关系 |
9. 难度:中等 | |
小明在上体育课时,通过一些活动联想到学过的物理知识,你认为下列联想错误的是( ) A.“跳远助跑”利用了惯性的道理 B.“踢足球”利用了力使物体运动状态发生改变的道理 C.“仰卧起坐”利用了大气压的道理 D.“单杠表演时手上搓镁粉”利用了增大摩擦的道理 |
10. 难度:中等 | |
以下是我们生活中可见到的几种现象:①用力揉面团,面团形状发生变化;②篮球撞在篮球板上被弹回;③用力握小皮球,球变瘪;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是( ) A.①② B.②③ C.③④ D.②④ |
11. 难度:中等 | |
如图是某学生在运动场上看到的一些场景,他运用学过的物理知识进行分析,下列分析正确的是( ) A.王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球受到摩擦力的作用 B.张红同学百米冲线后没有立即停下来,是因为受到惯性的作用 C.张彦同学在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力 D.李宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,不受重力的作用 |
12. 难度:中等 | |
小华同学对于身边物理量的大小进行了估测,下列估测中接近实际的是( ) A.一个玻璃杯的质量约为5kg B.初中物理课本的宽度约为1.8cm C.一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为10s D.成年人正常步行的速度约为1.2m/s |
13. 难度:中等 | |
在装修房屋时,工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记(如图所示).这样做的目的是保证两点在 ,用到的物理知识是 . |
14. 难度:中等 | |
小明把一个冲了气的气球密封后放到阳光下暴晒,过了一段时间,他发现气球的体积变大了,此时气球内的气体的质量 ,密度 .(填“变大”“变小”或“不变”) |
15. 难度:中等 | |
将密度为ρA、ρB的液体分别装入容器A、B中(如图所示),设液体对容器底部的压强分别为PA、PB,如果PA<PB,则:ρA ρB. |
16. 难度:中等 | |
某液体的质量是110g,体积是100cm3,它的密度是 g/cm3,它表示的物理意义是 . |
17. 难度:中等 | |
如图所示,物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置.此过程中,物体A受到的摩擦力 水平推力F(选填“大于”、“等于”或“小于”),物体A对桌面的压力 (选填“变大”、“变小”或“不变”),物体A对桌面的压强将 (选填“变大”、“变小”或“不变”) |
18. 难度:中等 | |
分别举出一个在生产和生活中对惯性利用和防止的例子: 利用惯性的例子: . 防止惯性带来伤害的例子: . |
19. 难度:中等 | |
如图所示的钢丝钳是一种常用的工具,请举二例说明钢丝钳所用到的物理知识: 例如:侧面的刀口接触面积很小是为了增大压强. (1) ; (2) ; (3) . |
20. 难度:中等 | |
平直公路上,甲、乙、丙三个顺风骑车,但甲感觉顺风,乙感觉逆风,丙感觉无风,由此判定三人中骑车速度最快的是 ,最慢的是 |
21. 难度:中等 | |
如图所示,质量为10kg的物体A静止在斜面上,试画出物体所受重力的示意图. |
22. 难度:中等 | |
如图所示,用一根硬棒撬一个大石块,棒的上端A是动力作用点. (1)在图上标出:当动力方向向上时,杠杆的支点a,当动力方向向下时,杠杆的支点b; (2)在图上画出撬动石块动力F为最小时的方向. |
23. 难度:中等 | |
画出图中F的力臂L. |
24. 难度:中等 | |
在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干. (1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了,杠杆右端仍下沉,此时应将杠杆左侧的平衡螺母向 ______调,直到杠杆在水平位置平衡为止. (2)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.该同学根据这些数据能否得出探究结论?______.理由是:______. (3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件.这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为前一种还是后一种实验方案好并说明理由:______. (4)如图所示,杠杆在水平位置平衡.如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆 ______端将下沉. |
25. 难度:中等 | |||||||||||
小东同学在测定盐水密度的实验中,其方法和步骤完全正确,如图甲显示的是 他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后,天平重新平衡时的情景,乙显示的是倒入盐水后量筒的读数. (1)根据图中相关数据帮小东将下表填写完整.
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26. 难度:中等 | |
夏季炎热的午后,伴随着轻柔的音乐,勤劳的环卫工人驾驶着洒水车以8km/h的速度匀速行驶在美丽的滨江路上.若这段公路全长2km,g取10N/kg,水的密度为1.0×103kg/m3,求: (1)洒水车驶过这段公路需要多少时间? (2)若洒水车水箱容积为7 m3,洒水车水箱最多能装多重的水? |
27. 难度:中等 | |
如图所示,铁桶重20N,桶的底面积为200cm2,往桶里倒入80N的水,水的深度25cm,平放在面积为1m2的水平台面上,求: (1)水对桶底的压强多大? (2)桶底受到水的压力多大? (3)台面受到桶的压强多大? |