| 1. 难度：中等 | |
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.下列有关声和电磁波的说法正确的是 A. 它们的传播都需要介质 B. 它们都可以传递信息和能量 C. 人听到的声音大小只跟发声体的振幅有关 D. 开会时把手机调为静音是在传播过程中减弱噪声
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| 2. 难度：中等 | |
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下列有关声和电磁波的说法正确的是（ ） A.光信号在光导纤维中以声音的速度传播 B.高速公路旁的房屋装有隔音窗，是为了防止噪声的产生 C.养蜂人通过听到蜜蜂的“嗡嗡”声，判断蜜蜂是否采了蜜 D.固定电话既有发射电磁波的功能，又有接收电磁波的功能
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| 3. 难度：简单 | |
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下列有关声音和电磁波的说法正确的是（ ） A.手机和微波炉都会发出电磁波 B.钢琴是通过空气柱的振动发声的 C.利用次声波可以粉碎人体内的结石 D.女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音调高
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| 4. 难度：中等 | |
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图中有关声和电磁波的应用，分析正确的是（ ）
A.甲是摩托车的消声器，其作用是在接收处减弱噪声 B.乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是为了改变音色 C.丙是利用卫星系统导航，其信息传播的媒介与“B超”相同 D.丁是利用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同
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| 5. 难度：简单 | |
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关于声和电磁波的说法正确的是 A. 人们根据音色辨别蝉鸣虫吟 B. 街道上的噪声设备可以减弱噪声 C. 水面舰艇是通过电磁波搜寻水下目标的 D. 移动电话和电烙铁都是利用电磁波工作的
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| 6. 难度：简单 | |
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下列有关声现象的说法正确的是 A.通过响度分辨不同乐器演奏的声音 B.笛子发出的声音是由笛子振动产生的 C.教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰 D.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
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| 7. 难度：简单 | |
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下列关于声现象的说法正确的是（ ） A.声音在各种介质中的传播速度一样大 B.只要物体在振动，我们就一定能听到声音 C.减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 D.拉二胡时不断地用手指控制琴弦，是为了改变音调
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| 8. 难度：简单 | |
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阅读短文并回答下列问题． 超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz．低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波． 超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的．传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等． (1)超声波的频率范围是__________________． (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有__________________． (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于__________________． (4)若声音在海水中的传播速度为l 5脚m／s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为_________m．
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| 9. 难度：中等 | |
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2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是 A.月球上真空不能传声 B.月球上只能传递超声波 C.月球上声音传播速度快 D.月球上宇航员声带无法振动发声
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| 10. 难度：简单 | |
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用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是 A.音调高低 B.音色好坏 C.响度大小 D.乐音三要素
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| 11. 难度：中等 | |
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“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的（ ） A.音色 B.音调 C.响度 D.速度
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| 12. 难度：简单 | |
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机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大．这两种情况声音的主要差别是 A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
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| 13. 难度：简单 | ||||||||||
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如图所示，监测器测得同一声源发出的甲，乙两声音的特性如下表．甲乙相比
A.乙音调较高 B.甲响度较大 C.声源在发甲声音时振动幅度较大 D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示，下列关于声现象的描述错误的是
A. 图中说明声音是由物体的振动产生的 B. 图中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的 C. 图中的倒车雷达利用超声传递信息 D. 图中的共鸣现象不能在真空中出现
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| 15. 难度：中等 | |
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下列做法中,不能改变音调的是 A. B. C. D.
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| 16. 难度：简单 | |
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如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音．上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是（ ）
A.哨音是由管内空气振动产生的 B.哨音是通过空气传到别人耳朵的 C.向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大 D.向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低
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| 17. 难度：简单 | |
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如图所示，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器．下列关二胡说法正确的是
A.二胡发出的声音是琴弦振动产生的 B.拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度 C.拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高 D.二胡发出优美的声音一定是乐音
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| 18. 难度：简单 | |
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关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（ ）
A.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度 B.用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调 C.唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色 D.唢呐发出的声音不能在真空中传播
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| 19. 难度：简单 | |
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中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是 A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生 B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的 D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
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| 20. 难度：简单 | |
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关于声现象，下列说法正确的是（ ） A.声音在真空中的传播速度是340m/s B.老师讲课时声音洪亮是指声音的音调高 C.医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传递信息 D.地震、火山喷发等自然现象会伴有次声波的产生
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| 21. 难度：简单 | |
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下列有关声和电磁波的说法正确的是
A.甲中，“禁止鸣笛”指的是在人耳处减弱噪声 B.乙中，我们可以接收到信号塔发出的信号，是因为电磁波存在的缘故 C.丙中，扬声器播放声音时，它面前的蜡烛的火焰会晃动，说明声音可以传递信息 D.丁中，人可以听出声音是由钢琴发出的，是因为不同乐器发出声音的响度不同
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| 22. 难度：简单 | |
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关于声与电磁波下列说法正确的是（ ） A.嫦娥四号与地面之间的通讯利用了超声波 B.倒车雷达是利用电磁波来确定障碍物的远近 C.给铁凳子腿装上软胶皮垫是为在声源处减弱噪声 D.调节吉他弦的松紧程度的主要目的是改变声音的音色
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| 23. 难度：简单 | |
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学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺． （1）悠扬的笛声是_____振动产生的． （2）声音在水中的传播速度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度． （3）在月球上，声音不能传播的原因是_____．
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| 24. 难度：简单 | |
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在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的______（选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从______处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用______传感器工作的．（选填“电磁波”或“超声波”）
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| 25. 难度：简单 | |
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张老师制作了一个声音炮（如图）。将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯子。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。此实验表明：声音能在_____中传播；声波能传递_____。
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| 26. 难度：简单 | |
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小明看到闪电后12.3s又听到雷声，已知声音每3s传播的距离约为1000m，光速约为3×108m/s，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为41km。假设声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是（ ） A.声速增大为原来的两倍 B.声速减小为原来的一半 C.光速减小为原来的一半 D.光速减小为声速的两倍
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| 27. 难度：中等 | |
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小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说——《太空漫游记》．小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射．哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据．错误之处：________________；判断依据：________________(开放性试题，答案合理即可)．
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