电路故障专练·基础必练（二）

一、单选题

1. 难度：简单

小明同学根据如图所示的电路图，测出了灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，如果将电压表和电流表的位置互换，则闭合开关后（  ）

A.两表都可能被烧坏

B.两表都不会被烧坏

C.电流表会被烧坏

D.灯泡会被烧坏

2. 难度：简单

小明同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯泡不亮。接下来的操作，在以下步骤中最合理的是（  ）

A.断开开关S，更换灯泡重新实验

B.断开开关S，增加电池的节数重新实验

C.断开开关S，拆掉导线重新连接电路

D.观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路

3. 难度：中等

如图所示的电路中，小灯泡L₁、L₂规格相同，闭合开关S后，发现L₁不亮，L₂发光．此电路的故障可能是（  ）

A.灯 L₁短路 B.灯 L₂短路

C.灯 L₁断路 D.开关 S 接触不良

4. 难度：中等

小华在做如图所示的实验时，闭合开关S，两灯均发光，过了一会儿，灯L₁突然熄灭，他发现一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。他将灯L₁、L₂位置互换，再次闭合开关S，观察到两个电表指针均不动，若电路只有一处故障，则一定是（　　）

A.灯L₁短路 B.灯L₁断路 C.灯L₂短路 D.灯L₂断路

5. 难度：简单

在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中，若滑动变阻器的接线柱接触不良，则闭合开关时，电流表和电压表的示数情况是（  ）

A.只有电流表有示数

B.只有电压表有示数

C.电流表和电压表均有示数

D.电流表和电压表均没有示数

6. 难度：简单

在探究串联电路电压特点的实验中，小红按图正确连接好电路，闭合开关后发现两电压表指针偏转角度相同。为寻找电路故障，小红用一根检测导线分别并联在灯L₁或L₂的两端，发现两电压表指针所指位置没有任何变化。由此可以推断（  ）

A.L₁一定短路

B.L₂一定断路

C.L₁短路，同时L₂断路

D.检测导线一定断路

7. 难度：中等

如图所示为小明连接的电路，他先检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一个电压表分别并联接到ab、bc、ac两点，灯L₁、L₂均不发光，且电压表无示数，再用电压表并联接到dc两点时，灯L₁、L₂均不发光，但电压表指针有明显偏转，由此判定电路的故障可能是

A. 灯L₁断路 B. 灯L₂断路 C. 灯L₁短路 D. 灯L₂短路

8. 难度：中等

在探究串联电路电压特点时，某同学连接的电路如图所示。对于实验过程中出现的现象及分析，下列判断正确的是（  ）

A.开关闭合后，若灯泡L₂不亮、L₁亮，一定是L₂灯丝断了

B.如果只有灯泡L₁断路，则开关闭合后电压表示数一定为零

C.如果只有灯泡L₂断路，则开关闭合后电压表示数一定为零

D.开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡L₂一定不发光

9. 难度：简单

在如图所示的电路中，电源电压为U且保持不变．闭合电键S，发现电压表的示数不变，已知电阻R₁、R₂中仅有一个出现了故障，请根据相关信息判断故障（  ）

A.若电压表示数为U，则故障可能是R₂短路

B.若电压表示数为U，则故障一定是R₁短路

C.若电压表示数为0，则故障可能是R₂短路

D.若电压表示数为0，则故障一定是R₁断路

二、多选题

10. 难度：中等

如图所示，小宇同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，将电压表并在了滑动变阻器两端，闭合开关，发现电路存在故障，并作如下分析，下列判断正确的是（ ）

A.若灯不亮，电压表有示数，电路故障可能是灯泡断路

B.若灯不亮，电流表有示数，电路故障可能是灯泡短路

C.若灯不亮，两表都有示数，电路故障可能是滑动变阻器短路

D.若灯不亮，电压表有示数，电路故障可能是滑动变阻器断路

三、填空题

11. 难度：简单

如图所示，电源电压为3V，闭合开关，两只相同的灯泡L₁、L₂都亮，灯泡L₂两端的电压为___V．突然两只灯泡同时熄灭，电压表的示数变为3V，电路故障可能是灯泡_________开路(选填“L₁”或“L₂”)

12. 难度：简单

如图所示，闭合开关S后小灯泡L₁、L₂均正常发光，它们的连接方式是_________联；一段时间后，有一个小灯泡熄灭，而电流表A的示数为零，则电路中出现的故障是________．

13. 难度：简单

如图所示，电源电压为3V．闭合开关后，小灯泡L₁、L₂都不亮．小鹭同学用电压表检测后，得出L₁断路的结论．其测量结果应该是：U_ab=____V，U_bc=____V，U_ac=3V．