| 1. 难度：中等 | |
|
下面划线字的注音有错误的一项是（ ） Ａ、女娲wā 称职chèn Ｂ、滑稽jì 随声附和hè Ｃ、勋章xūn 堕落duò Ｄ、竦峙sǒng 虐杀nüè
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下面词语中有错别字的一项是（ ） Ａ、枯涸 见贤思齐 Ｂ、厄运 踉踉跄跄 Ｃ、御聘 骇人听闻 Ｄ、喧腾 头晕目眩
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
词语解释不完全正确的一项是（ ） Ａ、可望不可即—只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。 Ｂ、纳罕—惊奇，诧异。 Ｃ、花枝招展—比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 Ｄ、瘦骨嶙峋-形容山势险峻，陡峭。
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列现代文语句、诗句与原文不完全一致的一项是（ ） Ａ、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满花赶趟儿。 Ｂ、傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。 Ｃ、古藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 Ｄ、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列文言语句与原文不完全一致的一项是（ ） Ａ、元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” Ｂ、俄而雪骤，公欣然曰：“纷纷白雪何所以？” Ｃ、子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” Ｄ、又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
默写。（每空1分，共8分） 1. ，若出其中； ，若出其里。 2.无可奈何花落去， 。 3. 我寄愁心与明月， 。 4.子曰：“其恕乎！ ， 。”（《卫灵公》） 5.白居易《钱塘湖春行》中表达“莺燕争春”意思的句子是：
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分） 春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗； _______________________ ，____________________________ __。
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
从小学到中学，我们从课外书上看过了很多的名著，书中的内容、故事情节现在还记忆犹新，对你的学习、生活帮助很大。请你向同学们推荐你喜欢的一部（篇），让同学们与你一起提高。 我喜欢的一部（篇）书是： 作者是 。（2分） 这部书的主要内容是：
。（2分）。 我推荐（喜欢）的原因是：
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
下列这首小令赏析正确的一项是（ ）（2分） 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 Ａ、“枯藤老树昏鸦”写出一片萧飒的秋景，衬托出了游子内心的悲哀。 Ｂ、“小桥流水”风景幽静，而“人家”安居其间，显得非常安逸、悠闲。 Ｃ、“古道西风瘦马”是说在冷飕飕的西风中，在凄凉的古道上，诗人独自一人骑着一匹瘦马旅行。 Ｄ、“夕阳西下，断肠人在天涯”，意思是说天晚了，远在天边的妻子想念着游人，想得肝肠寸断。
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
阅读下面的文段，作答小题。（13分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 1.《论语》是记录 的一部书， 是 经典著作之一。孔子是 时期伟大的 家，教育家。（3分） 2.划分下面句子的节奏，只限两个停顿。（1分） 温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣 。 3.解释下列划线的字词。（2分） ①人不知而不愠（ ） ②与朋友交而不信乎（ ） ③学而不思则罔（ ） ④诲女知之乎 （ ） 4.翻译句子。（4分） ①为人谋而不忠乎？ ②见不贤而内自省也。 5.《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。 请从选段选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。（3分） 例： 启迪：
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
父亲的爱 ⑴爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。 ⑵有次我偷了块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。 ⑶我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急症室门口，他们叫他驶开，说那空位置是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？” ⑷在我的生日会上，爹总是显得有点不太相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的是我妈。 ⑸我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照，妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。 ⑹我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔到这后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上再爬上自行车，而且自己骑给他看，他只是微笑。 ⑺我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄予支票以外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。 ⑻每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来听。 ⑼我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。 ⑽ 我从小到大都听他说：“你到哪里去了？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹不知道怎样表达我。除非…… ⑾会不会是他已经表达了，而我却未能察觉？ 1.用自己的话概括上文的中心。（3分） 2.文章开头一句“爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。”在全文中起什么作用？（3分） 3.文章最后一段在表达内容上有什么作用（即要告诉读者什么？）（4分）
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
金色的草地 蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎-他在前面，我跟在后面。 “谢廖沙！”-我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。 我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金色的了。可真是美！大家都说：“金色的草地，太美了！”有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了，就像我们的手，手掌展开时它是黄颜色的，要是窜成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升起来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。 1.请你用简要的语言全面准确地叙述本文的主要内容。（3分） 2.第二段中画线的句子，从全文看有什么作用？（3分） 3.从文中画出表现兄弟亲情的句子。你读这些句子有何感受？（4分） 4.文章末尾说蒲公英“和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床”，句中运用了什么修辞手法？蒲公英“睡觉”“起床”的真正含义是什么？（5分） 5.童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗？尽力从文中找一点文字作依据说明你的看法。（5）
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。 请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于500字的作文。 （提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。）
|
|
