| 1. 难度：中等 | |
| 2. 难度：简单 | |
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下列加点字读音有误的一项是 A．鞠躬（jū） 仄歪（zè） 白洋淀（diàn） B．肃穆（mù） 阻遏（è） 蹿一蹿（cuān） C．寒噤（jìn） 拂晓（fó） 颤巍巍（chàn） D．制裁（cái） 瓦砾（lì） 绥靖区（suí）
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子中没有错别字的是 A．鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 B．此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可挡。 C．美国“监控门”事件揭秘者斯诺登获准避难俄罗斯，这令急于抓捕他的美国一愁莫展。 D．习总书记教师节前夕在北师大的讲话，通俗易懂，言简意该，在青年学子中产生强烈反响。
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| 4. 难度：中等 | |
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在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是 京剧脸谱与京剧表演艺术一样，是和演员一起出现在舞台上的活的艺术。在中国戏曲史上，京剧 只有二百余年的历史， 与其他戏曲相比，它发展快，流传广，深受人民群众的喜爱，有广泛的群众基础。 ，京剧脸谱在中国戏曲脸谱中具有特殊的地位。 A．虽然 但是 因此 B．因为 所以 然而 C．由于 然而 并且 D．不仅 而且 所以
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| 5. 难度：简单 | |
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依据语段内容,对画线病句的修改最恰当的一项是 这个景象使很多初来乍到的中国旅行者很受震动，原本总以为我们拥有历史，人家拥有现代，看来事情并不是这样，如果我们仅仅因历史过于厚重而失落了现代，这倒不是一个不难让人理解的理由，但厚重的历史保存在哪里呢，走到欧洲街道上东张西望，暗暗比较，方知我们在很大程度上是两头失落。 A．这倒是一个让人难以理解的理由 B．这倒是一个不难让人理解的理由 C．这倒不是一个让人理解的理由 D．这倒不是一个让人不难理解的理由
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| 6. 难度：中等 | |
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下面语段横线处标点使用正确的一项是 他没法解释① 大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成② 自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话③ 这老脸呀④ A．①， ②； ③？ ④？ B．①： ②。 ③？ ④？ C．①， ②？ ③！ ④！ D．①： ②？ ③？ ④！
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| 7. 难度：中等 | |
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结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是 借着语言这一通道，渺小的人可以走入广大的世界， 。语言丰富，则人生饱满；语言灵动，则人生优雅。我国古代很多文人之所以过着风雅的人生，就在于 。因此，那些传世的诗词曲赋，多数不是文人枯守书斋的结果，而是 时的即兴咏叹——这种风雅人生，至今还令许多人心向往之。 ①人们的生活常与优雅的汉语为伴 ②短暂的生命可以留下永恒的声音 ③他们在茶楼叙旧、送别亲友或游山玩水 A．③①② B．②③① C．②①③ D．①③②
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| 8. 难度：中等 | |
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为了迎接学校六十华诞，初二（1）班准备出一期黑板报参加学校评选。有的同学在内容设 计方面提出了十分巧妙的想法，有的同学在版式编排方面提出了极富创见的构思。根据这些建议，班委会出了黑板报，效果出色。请你为这期黑板报的参评说出一句推荐的话。最恰当的一句是 A．由于同学们的精雕细刻，没有人不夸这期黑板报是优秀的。 B．同学们别具匠心的设计，使黑板报的效果十分出色，你说呢？ C．在同学们的精雕细刻下，这期黑板报的效果太棒了！ D．同学们的设计别具匠心，黑板报的效果十分出色。
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| 9. 难度：简单 | |
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下列选项中前后搭配有误的一项是 A．《新闻两则》——毛泽东——新闻——《人民日报》 B．《芦花荡》——孙犁——小说——《孙犁文集》 C．《桃花源记》——陶渊明——西汉——《陶渊明集》 D． 《石壕吏》——杜甫——唐代——《杜诗详注》
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| 10. 难度：中等 | |
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对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是 门前老树长新芽，院里枯木开小花……时间啊，时间，你都去哪儿了呢？ 在孩童的哭闹声里，你悄悄溜走；在少年的欢笑声里，你轻轻滑过；在青年远行的脚步声里，你默默流逝。 时间啊，时间，你都去哪儿了呢？ 你无声无息地，藏进了父亲的白发，藏进了母亲的皱纹，藏进了双亲蹒跚的步履。 你是个轮回的沙漏。终有一天，你也会让我们重复父母的过往…… A．选段开头运用对偶句，生动地描绘出老树、枯木迎来新生的景象，表达了作者在经过漫长等待后的惊喜之情。 B．选段中反复追问“时间啊，时间，你都去哪儿了呢”，强调了作者对时光流逝地思考，抒发了作者的惋惜之情。 C．选段中用“藏进”一词把时间人格化，运用排比句，形象地写出随着时间地悄然逝去，父母在渐渐老去的情状。 D．选段中把时间比作“轮回的沙漏”，形象地写出随着时光轮转，“我们”也会像父母一样老去的事实，表达了作者无尽的感慨。
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| 11. 难度：简单 | |
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下列对联中涉及的我国传统节日依次是 ①街头灯影逐花影，村中梅香伴酒香。 ②年高喜赏登高节，秋老还添不老香。 ③桂花开时香云成海，月轮高处广寒有宫。 ④春回大地，九千万里寒食雨；日暖神州，二十四番花信风。 A．春节 重阳节 元宵节 清明节 B．元宵节 重阳节 中秋节 清明节 C．元宵节 中秋节 重阳节 春节 D．春节 中秋节 重阳节 元宵节
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| 12. 难度：中等 | |
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默写 （1） ，决眦入归鸟。（《望岳》） （2）白头搔更短， 。(《春望》) （3）存者且偷生， ！（《石壕吏》） （4）杜甫在《望岳》中化用孔子“登泰山而小天下”的诗句是 ， 。 （5）《春望》中写出了消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情的千古名句是： ， 。 （6）《石壕吏》中描写石壕吏的凶狠和老妇的哀怜的句子是： ， 。 （7）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是： ， 。
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下面文段，完成后面的题。 ①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ③既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ④南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1.解释下列加点的字。（4分） （1）有良田美池桑竹之属（ ） （2）处处志之（ ） （3）阡陌交通（ ） （4）便要还家（ ） 2.翻译下列句子。（9分） （1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 （2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。 （3）复行数十步，豁然开朗。 3.从第①②段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的方面是：(6分) (1)_____________________ (2)_________________ (3)_________________
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| 14. 难度：困难 | |
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阅读《芦花荡》节选，回答后面的题。（11分） 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。 撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。 老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。 因为他，敌人的愿望就没有达到。 每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。 1.选文第一自然段运用了什么描写方法? 表达了作者怎样的思想感情?（4分） 2.请举例说明选文中运用了什么样的人物描写方法?（4分） 3.选文中有一句话概括了老头子的性格特点，请找出来。（3分）
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| 15. 难度：困难 | |
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阅读《如果》完成后面的题。（共21分） 如果 龙应台 ①他一上来我就注意到了，老伯伯，留着平头，头发灰白，神色茫然，有点像个走失的孩子。他裹着一件浅褐色的夹克，一个皮包挂在颈间，手里拄着拐杖，步履艰难地走进机舱。其他乘客拖着转轮行李箱，昂首疾步往前，他显得有点慌张，低头看自己的登记证，抬头找座位号码。不耐烦的人从他身边用力挤过去，把他压得身体往前倾。他终于在我左前方坐下来，怀里紧抱着皮包，里头可能是他所有的身份证明。拐杖有点长，他弯腰想把它塞进前方座椅下面，一阵忙乱，服务员来了，把它抽出来，拿到前面去搁置。老伯伯伸出手臂，用很浓的甘陕乡音向着小姐的背影说：“要记得还给我啊。” ②我低头读报。 ③台北往香港的飞机，一般都是满的，但是并非所有的人都去香港的。他们的手，紧紧握着台胞证，在香港机场下机，上机，下楼，上楼，再飞。到了彼岸，就消失在大江南北的版图上，像一小滴水无声无息地落入茫茫大漠里。老伯伯孤单一人，步履蹒跚行走千里，在门与门之间颠簸，在关与关之间折腾，不必问他为了什么。我太知道他的身世。 ④他曾经是个眼睛清亮，被母亲疼爱的少年，心里怀着莺飞草长的轻快欢欣，期盼自己长大，幻想人生大开大合的种种方式。唯一他没想到的方式，却来临了，战争像突来的飓风把他连根拔起，然后恶意弃置于陌生的荒地。在那里，他成为时代的孤儿，堕入社会底层，从此一生流离，半生坎坷。当他垂垂暮老时，他可以回乡了，山河仍在，春天依旧，只是父母的坟，在太深的草里，老年僵硬的膝盖，无法跪拜。乡里，已无故人。 ⑤我不敢看他，因为即使是眼角余光瞥见他颓然的背影，我都无法遏止地想起自己的父亲。 ⑥父亲离开三年了，我在想，如果，如果再给我一次机会，仅仅是一次机会，让我再度陪他返乡——我会做什么？ ⑦我会陪着他坐飞机，一路牵着他瘦弱的手。 ⑧我会一路听他说话，不厌烦。我会固执地请他把他当年做宪兵队长的事迹讲完，会敲问每一个细节——哪年？驻扎在镇江还是无锡还是杭州？我会问清每一个环节，我会拿出我的笔记本，用一种认真到不能再认真的态度，仿佛我在访问一个超强大国的国家元首，聚精会神地听他每一句话。对每一个听不懂的地名、弄不清的时间，坚持请他“再说一遍，你再说一遍，三点水的‘淞’？江水的 ‘江’？ ‘羊坝头’怎么写？怎么来台湾的？坐什么船？几吨的船？炮有打中船吗？有没有人掉进海？吃什么？馒头吗？一人分几个？” ⑨我会陪他吃难吃的机舱饭。我会把面包撕成一条一条，跟空中小姐要一杯热牛奶，然后把一条一条面包浸泡牛奶，让他慢慢咀嚼。他颤抖的手打翻了牛奶，我会再叫一杯，但是他的衣服不会太湿，因为我会在之前就把雪白的餐巾打开铺在他的胸口。 ⑩下机转机的时候，我会牵着他的手，慢慢地走。任何人从我们身边挤过而且露出不耐烦的神色故意给我们看，我会很大声地对他说：“你有教养没有！” ⑪长长的队伍排起来，等着过关，上楼，重新搭机。我会牵着他的手，走到队伍最前端。我会把他的包放在行李检查转轮上，扶着他穿过电检拱门。如果检查人员说：“请你退回去，他必须一个人穿过。”我会坚持说：“不行，他跌倒怎么办？”我会不管三七二十一，牵着他的手，穿过。 ⑫当飞机“砰”一声触到长沙的土地，当飞机还在滑行，我会转过身来，亲吻他的额头——连他的额头都布满了老人黑斑，并用我此生最温柔的声音，附在他耳边，跟他说：“爸爸，你到家了。” ⑬“砰”的一声，飞机真的着陆了，这是香港机场。我的报纸，在降落的倾斜中散落一地。机舱仍在滑行，左前方那位老伯伯突然颤巍巍站了起来，我听见空服员急促的声音：“飞机还没停稳，请不要离开座位！” （本文有删改） 1.阅读文章，将⑦——⑫段假设再度陪父亲返乡的场景补全。（8分） 场景一：牵父亲的手陪他坐飞机。 场景二： ① 场景三： ② 场景四： ③ 场景五： ④ 场景六：亲吻父亲，温柔地告诉父亲到家了。 2.第④段画线句子语言生动，富有感染力，请你从修辞方法和用词两个角度作简要分析。 （6分） 3.作者在飞机上看到那个因为战争而流落在外的老兵自然而然地想到了已经去世三年的父亲， “如果再给我一次机会，仅仅是一次机会，让我再度陪他返乡”，请你结合文章内容谈谈作者为什么要再度陪父亲返乡，表达了作者怎样的情感。（不超过140字）（7分）
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