| 1. 难度：困难 | |
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阅读下面文段，完成第(1)一(4)题。 2015年9月23日，为庆祝西藏自治区成立50周年，由西藏自治区党委宣传部、中国美术家协会共同主办的“大美西藏——庆祝西藏自治区成立50周年全国美术作品展”在北京炎黄艺术馆开幕。 本次参展的200余件作品主要包括三部分，一部分是中国20世纪西藏题村的经典作品，一部分是今年全国著名美术家“西藏高原行”创作活动中涌现出的精品力作，还有一部分 是西藏当代实力派画家的代表性作品。这些作品【甲】。 从冰川连绵的喜马拉雅山，到日夜奔腾的雅鲁藏布江；从庄严雄伟的布达拉宫，到淳朴动人的捻线藏女……作品中既有雪域高原令人（zhen） ①撼的绝美景致，也有犹如钢铁锻造般有着顽强意志的高原人形象，同时这些作品还展现了西藏独特的民族风情和多民族交流融合的现状。展厅一角，中国画《高原奶茶香喷喷》前，众人簇拥在作者史国良周围． 听他述说创作的故事和心得。“创作永远离不开生活，灵感更是在生活中‘泡’出来的。”史国良说道。创作初期的题材选择和创作中人物动作的细节刻画，均来自画家深入藏区生活的切身体会。也正是因为这样，我们才能在生动的画面和（xian）② 熟的技术之外嗅到浓浓的泥土昧和酥油昧。 艺术让日常生活中的藏民形象走进了画面，更让这片瑰丽奇景走出了西藏。这次展览，为人们完整展现了一个巨变的西藏、一个真实的西藏、一个和谐的西藏、一个美丽的西藏。 (1)对文中加横线字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（ ） A．瑰丽( gui) “成”字的笔顺是： B．瑰丽( gu7) “成”字的笔顺是： C．瑰丽（gui） “成”字的笔顺是： D．瑰丽( gu7) “成”字的笔顺是： (2)根据注音，在田字格内用规范的正楷书写汉字。 (3)根据语意，在【甲J处依次填人下列语句，最恰当的一项是（ ） ①具有较高的艺术欣赏价值 ②蕴含着极其丰富的精神内涵 ③展示了较为广阔的文化视野 A．②③① B．②①③ C．③②① D．③①② (4)创作者史国良说：“创作永远离不开生活，灵感更是在生活中‘泡’出来的。”这句话中的“泡”字与下列各句中加点字“泡”的意思相同的一项是（ ） A．日常生活中，虽然人人都能泡茶、喝茶，但要真正泡好茶、喝好茶却并非易事。 B．魔术师在大的肥皂泡中吹出无数个齿轮形的小泡泡，个个旋转移动，非常有趣。 C．国庆节假期的最后一天，我禁不住小林的软磨硬泡，陪她去参观了首都博物馆。 D．青年科学家颜宁和她的团队整日泡在实验室里，最终攻克了生命科学的1LVa难题。
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| 2. 难度：中等 | |
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阅读下面连环画，完成第(1)一(2)题。 （1）上面的连环画描述了两则历史故事，其中第1-4幅连环画描述的故事是____________。 （要求用一个成语概括） （2）根据连环画的内容，在横线处补全第9幅连环面的内容。 答：___________________________________________________________________________
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默写。 (1)兼葭凄凄，_______________。所谓伊人，_______________。（《诗经 蒹葭》） (2)人有悲欢离合，_______________。此事古难全。（苏轼《水调歌头》） (3) _______________，山岳潜形；商旅不行，_______________。(范仲淹《岳用楼记》） (4)王维的《使至塞上》中描绘边塞大漠壮阔雄奇景象的诗句是“_______________， _______________。”。 (5)袁隆平院士在超级杂交水稻的科研工作上志存高远，虽已85岁，却仍在为超级稻每公顷产量达到16吨的远大目标而奋斗。如果用曹操在《龟虽寿》中自比的诗句来称赞袁隆平这种老当益壮的精神，那就是“_______________，_______________”。
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阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成下题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 余外家世居昊淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十馀年，归始僦居①县城。嘉靖三十年，定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。 忆余少时尝在外家，盖去县三十里，遥望山颓然如积灰，而烟云杳霭，在有无之间。今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖③常见之。又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。靖节之诗，类非晋、宋雕绘@者之所为。而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适。而中无留滞，见天壤间物，何往而不自得？
（选自归有光《悠然亭记》） 注：①[僦( jid)居]租房。②[定卜]指定居。③[牖y6u]窗子。④[雕绘]指刻意修饰文字 ⑤[适]适意。 1.解释下列语句中加横线词的意思。 (1)饮少辄醉 辄:______________ (2)作亭其中 作: _____________ 2.下列各句中加横线词的意思相同的一项是( ) A．佳木秀而繁阴 娄水之阴 B．四时之景不同 闻之，欣然规往 C．自田野登朝 自富阳至桐庐 D．盖去县三十里 去国怀乡 3.用现代汉语翻译下列语句。 (1)野芳发而幽香 翻译：__________________ (2)今公于此山日亲 翻译：__________________ 4.【甲】【己】两段文字都写到了“亭”，【甲】文介绍亭名的由来是“①”，【乙】文提到亭名缘自“②”。 【甲】文把写景与抒情结合起来，抒发的“醉翁之意”是 ③ ，而【乙】文则通过说古道今，表达的“悠然之意”是④。（前两空用原文回答，后两空用自己的话回答）
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| 5. 难度：中等 | |
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阅读下面连环画，完成第(1)一(2)题。 (1)上面连环画中，江姐在被敌人押赴刑场前先后做了 ① 、 ② 、把红旗交给难友三件事，从中可以看出她 ③ 的精神。 (2)《红岩》中还有很多英雄人物也像江姐一样对敌人展开不懈的斗争，比如双枪老太婆带领华蓥山游击队在战场上奋勇杀敌，又如______________（写明人物及事件）。
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| 6. 难度：中等 | |
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下面是《论语》中的一则小故事，阅读后请写出你获得的启示。 颜回，是孔子最为欣赏的弟子之一。一天，孔子说：“颜回这个人，他能够保持三个月不违背仁之道，其他的弟子能保持几天乃至一个月，也就到头了。”“颜回真是个贤人啊！哪怕只有一小盆饭吃，一瓢水喝，居住在简陋的巷子里，颜回都依然能保持快乐的心态。若是别人，发愁还顾不过来呢。” 答:__________________________________________________________________________
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读《啊！平原》，完成下题。 啊！平原 1 洪亮、悠扬、温暖的钟声的音韵徐徐飘落之后，玫瑰紫的曙色缤纷了天幕，太阳从幽深的草丛里滚出来，挥舞万道金光。大地像一卷宽幅的毯子缓缓地铺展，一眼望不到边…… ——这便有了平原。 就在这同时，树木、庄稼、花草叶子上的露珠亮了，晶晶莹莹，像满天繁星洒下来似的。高粱穗儿、玉米缨儿都缸了，那一只只火把举得高高，那一束柬彩线飘飘扬扬。新翻的 泥土闪着青铜的光泽，沉睡的种子在甜梦中伸了仲懒腰。野兔爬出窟定打着哈欠，喷吐，心底积压了一夜的郁闷；老牛搭好套绳，急急匆匆，笨重的蹄子叩响前方的土路…… 在平原上，谁听不见这黎明之钟？ 2 平原是生命的本土，如温厚、慈爱的母亲，把万物当作儿女倍加呵护。 春风抚摸过平原，夏雨滋润了平原，这时候平原变成一张巨大的温床。泥土松软、潮湿，散发着淡淡的芳香；河渠密织如网，潺潺流水乳汁一般甘美。谁能经受住这诱惑？于是 哪里有土壤，哪里就有生机，就有绿色。常常是一夜之间，漫坡遍野绿透；几天功夫，这绿就层层叠叠搁不下了。【甲】你不让我，我不让你，新绿艳过老绿，后浪推着前浪。抽叶，抽叶，抽叶；拔节，拔节，拔节，到处响彻着这激昂的旋律。丛丛草绿、簇簇豆绿、束束葱绿、莲蓬油绿、团团黛绿、片片圣绿……千百种生灵就这样呼啦啦拥挤在一起，呼喊在一起，葳蕤、苍郁在一起。 平原，目庞杂而雄浑。 越往平原深处，你越驻异：八百里大平原竟是波澜不惊，呈现一派古朴、安详之美。就连它的声音也那么平和、柔细，谛听平原，叫你不酒而微醉。那长的、短的、宽的、窄的、圆的、菱形的叶子们，一样恬静的面容，一样闲适的心情，或轻诵低吟，或窃窃私语，或者只默默含笑……一切都是那么随性而安然。 3 “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”有谁知道，平原并非一块福地，苦难就像它上面的泥坑、土堆一样多。 平原上的树大多生长在路边、屠前屋后、荒园乱石里。这些地方大都环境恶劣，但它们并不逃走，本能和使命促使它们把根扎得更深。地下却是漆黑一团，盐碱封锁了那里。霹 雳、狂风也会摧折它们。但这个家族却仍然家丁兴旺。 草是平原上最自由活泼最顽强坚韧的生命了。它是早春绿色大军的先行者，然而这亮如珠碧如丝的草芽刚露出小脑袋，老谋深算、阴险凶残的霜冻立刻反扑过来。它们大病一场，好不容易恢复了元气，织出一层薄薄的软软的锦绣，就又开始遭受万般的践踏，还要时时胆战心惊地提防着铁铲和锄头…… 庄稼们的一生要经过多少磨难？种子下地了，可是天旱，土地干得冒烟，种子就像躺在烧红的鏊子上一样，烫得滚过来滚过去。拱出地面的小苗苗虽然面黄肌瘦，弱不禁风，但毕竟幸运地获得了生的机会。然而蚜虫、螟虫、甲虫……个个都穷凶极恶，如狼似虎。【乙】狂风暴雨夹着冰雹，有时候是灭顶之灾，它们的腰赦打断，叶子千疮百孔。但是，它们或者吱紧牙关从泥水里挺起，或者死去活来在折断处再生出新根，反而一场灾难长高一节，一场灾难成熟一分！ 这就是平原上芸芸众生的命。它们改变不了多舛的命运，它们太弱小、大卑微了。可它们却不肯认命，要改变这命。它们挣扎，抗争；痛苦，忧愁；失望，希望……它们不喊苦，不叫屈，它们最大的渴望就是活下去…… 多到平原上来，贴一贴它的胸口吧！ 4 平原上的生命总是随着季节的脚步成长、成熟。五月，芒种到了，麦子早晨还青杆绿叶，午后就黄了梢，第二天已黄得热烈而凝重。一块麦田如同一块刚出炉的金砖，块块金砖
连接起来，把平原铺成了天下最豪华的广场。太阳的金辇叮叮当当从广场上碾过，广场的金光和金辇的光相辉映，天空被照得明明朗朗，暖暖融融。这种经过苦难的洗礼、打磨迸射出来的光泽，晃得人眼疼，让人一瞥就激动不已！ 贫瘠、寒素的平原一下子变得富丽华贵，雍容气派了。每一株麦子都那么茁壮，焕发着令人羡慕的成熟神采。南风在麦田里吹起圈圈涟漪，麦子轻轻晃动着，像要出嫁的新娘，以无比甜蜜的心情等待着农人的收割。 这是平原上的盛事，到处喜气洋洋，热火朝天。那像非洲大象的联合收割机，憨里憨气又兴致勃勃，成束的麦子用鼻子卷起来，转眼就从嘴里淌出一道金溪流。年老的农人却要相信手里的镰刀，刀刃一闲一闪，舞得飞快。一声接一声脆脆的鞭响传来，载满麦子的马车、驴车、牛车出了地，你却不见牲口在哪里，只看到一个个高大的麦垛移动，它们忽而歪向东，忽而歪向西，歪得你心颤，而那坐在垛顶上的人却悠然自得。 当那段叫“金秋”的日子飞逝而过，平原再与“金”字无缘。秋后，凋谢的田野裸露了出来。一点儿也不鲜艳、一点几也不明媚的土黄色懒洋洋地摊在那儿，倒使平原看上去就 像做完了一年的事情再没有什么一心事了似的，轻轻松松，白自在在。好像那失去了的辉煌不是它的，它本来就是这个样子，这才是它的本色。 5 平原也要衰老、也要死去吗？此刻，暮色笼罩了平原，死气沉沉。 冬对于平原是“最残忍”的季节。它几乎扼杀了平原上所有的生命：强健而挺拔的玉米、高粱轰然仆倒，就如刑场上就义的战士一样，极其悲壮。矮小的大豆、绿豆们，无力反 抗，就那样无声无息地消失了。连胆怯地藏在土层下面的花生、白著也未能幸免于难…… 平原像惨遭洗劫后的疆场，喘息着。 平原像一位脸颊黑瘦、两鬓苍苍的老者，沉默着。 你漫步在平原腹地，心倒提起来，是恐慌，是担忧？ 无边无际的平原只是没有言语，空旷和坦荡恰好衬托出了它的博大、浑厚，不论你多么伟岸在这儿都觉得接、小，不论你多么富有在这儿都自愧空、虚…… 6 蓦地，你看见静静的平原上原来埋伏着百万大军，一个兵团连一个兵团，一个方队挨一个方队。似乎听到了号令，这百万大军冲杀出来，绿头巾、绿表、绿袍，绿色的旌旗翻卷，长矛密如林丛，威风凛凛，势不可挡。转眼间，平原好像打了一个滚儿，它们又掀起欢庆胜利的热浪。踩高跷，扭秧歌，长长的绸带、水袖缭乱了天，缭乱了地…… 这并非虚幻。平原的苍茫、荒漠里正孕育着这一切。 绿了又黄，黄了又绿，这就是平原。 一茬一茬，一代一代，子子孙孙，无穷无尽！ 平原永远不会衰老，不会死去。 （作者李登建，有删改） 1.阅读文章，简要分析第1部分在文中的作用。 答：________________________________________________________________________ 2.作者以饱含深情的笔触将平原及平原上的景物描绘得各具特色，阅读文章第2-5部分，填写下面的表格。
3.文章的语言生动形象，富于文采，请从【甲】【乙】1中任选一处进行赏析。 选择: ________________________________________________________________________ 赏析: ________________________________________________________________________ 4. 结合文章内容，谈谈你对第6部分结尾句“平原永远不会衰老，不会死去”的理解。（不超过150宇） 答: _______________________________________________________________________
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阅读链接材料，借助文章中的相关内容，回答下列问题。 【链接材料】 商周时期，蝉纹成为青铜器上常见的装饰花纹之一。蝉纹也与其它纹饰组合，变化多样，增添了器物的美感。随着人类文明的发展，这一时期，饮食卫生越来越受到人们的重视，铸有蝉纹的青铜器多为酒器或食器。所铸蝉纹又往往横排或纵列呈蒂带状连续出现（如图一、图二所示），喻示权力逐代延续，寄托希望子孙昌盛的美好愿望。
1.商周时期的酒器或食器上为什么铸有蝉纹？ 答: _______________________________________________________________________ 2.从链接材料中可以看出，蝉纹“横排或纵列呈条带状连续出现”,暗含了“________”之意。这个词语在后世仍有生命力，就是沿用了它连续、保持的意思。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读《打铁还需自身硬》，完成下题。 打铁还需自身硬 ①2012年11月23日，飞行员戴明盟驾驶国产歼-15舰载机降落“辽宁舰”，首次实现了中国舰载机在自己的航母上成功起降。舰载机在运动的航母上降落，难度之大，一向被誉为“尖上的舞蹈”，飞行员能顺利完成着舰，奎凭非凡的胆识和过硬的技术。其实，各行各业的发展都需要自身过硬的素质，国家主席习近平也多次强调“打铁还需自身硬”。在我国现代化建设的今天，“自身硬”有着十分重要的意义。 ②“自身硬”才能成为行家里手，带动一个领域的发展。对于个人而言，“自身硬”就是能干、善干，有着过硬的奉领。“三百六十行，行行出状元。”高铁研唐师宁允展，通过反复摸索、试验，创造了“风动砂轮纯手工研唐操作法”，将研磨效率提高了l倍多，为高速动车组转向架的高质高产做出了突出贡献，给火箭焊接“心脏”的第一人高风林．不但自己能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，攻克难关200多项，还努力发挥辐射带动作用，培养了一批航天技术能手……他们都凭借过硬的本领成为“国宝级”的丁贞级技工、行业的领军人物，既实现了自己的人生价值，也带动了所在领域的发展。 ③“自身硬”才能在竞争中掌握主动，收获成功。对于团队而言，“自身硬”就是掌握核心技术和具有不断创新的能力。中国高铁研发团队仅用两年时间就完成了对原始技术的消化吸收，获得多项专利，并完全拥有了CRH380A型列车的自主知识产权，引领中国高速列车技术达到世界领先水平，将“话语权”牢牢掌握在自己手里。然而也有一些企业虽然跻 身世界500强，但技术对外依存度高，自主创新能力不足，核心技术爱制于人，陷入“大而不强”的尴尬境地。可见，要想在竞争中稳操胜券，还得靠自身“过硬”的素质。 ④“自身硬”才能掌控好方向，取得快速发展，对于国家而言，“自身硬”就是要有强大的综合国力。改革开放以来，我国抓住历史契机，坚持以经济建设为中心，取得了经济、科技、国防等方面的高速发展：2010年，中国超越日本成为世界第二大经济体；“天河”二号超级计算机，连续5次在国际超算排行榜上位居榜首；052D型“中华神盾”下水，歼- 20、歼- 31等战斗机一飞冲天…有了这些“硬”素质的“保驾护航”，我国各个方面都保持了良好的发展势头。 ⑤“绣花先得手绵巧，打铁还需自身硬。”青年一代是国家未来的建设者，也是企业发展的生力军。年轻人正值提高自身素质与能力的关键时期，希望大家抓住机遇，努力学习，将自己培养成一名优秀的“打铁匠”。 1.读完这篇文章，你对“打铁还需自身硬”的理解是____。 2.简要分析第③段的论证过程。 答: _________________________________________________________________ 3.阅凑文章，结合自身经历，说说如何将自己培养成为一名优秀的“打铁匠”。 答: _________________________________________________________________
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| 10. 难度：困难 | |
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作文 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 题目一：11月，你所在的学校准备开展“科技嘉年华”主题月活动，其中一项是邀请屠呦呦为全校师生举行一场科学报告会。作为学生主持人，请你写一段文字，作为报告会开场的欢迎词。 提示：zol5年10月3日，诺贝尔生理学或医学奖在瑞士揭晓，屠呦呦成为首位获得诺贝尔奖科学娄奖项的中国人。她是新型抗疟药青蓠素和双氢青蒿素的创制^，几十年来她带领团队埋首研究，从传统中草药里找到7战胜疟疾的新疗法，以卓越的成就在中华及世界科技史上书写一段传奇。 题目二：国庆期间，很多人利用小长假外出游玩。请你在微信朋友圈发一个帖子，晒一 晒你去过的某处景点，向大家作推荐。 要求：(1)内容符合要求。 (2)语言得体。 (3)字数在150 - 200之间。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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| 11. 难度：困难 | |
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从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：有你的日子，春风十里。你是青山绿水，在目酣神醉中带给我们无尽的愉悦享受；你是琴棋书画，在浸润熏陶中带给我们美好的人生感受；你是亲朋师友，在关爱守护中带给我们不断前行的动力……请以“有你的日子，春风十里”为题，写一篇文章。 题目二：阅读经典文学作品使人受益匪浅，它能帮助我们丰富知识，规范言行，塑造人格，启迪人生。请自拟题目，自选角度，写一篇文章，可以描述你在阅读中发生的故事，町以记述阈读给你带来的收获或体验，也可以阐述你对阅读经典作品的认识…． 要求：(1)请将题目书写在答题纸上。 (2)不限文体（诗歌除外）。 (3)字数在600 800之间。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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