| 1. 难度：简单 | |
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下列加线字的字音和字形全部正确的一项是（ ） A．阻遏（è） 维幕（wéi） 眼花缭乱(liáo) 巧妙绝伦(lún) B．瞥见(piē) 迫击炮(pǎi) 因地制宜(zhì) 张皇失措(huáng) C．强劲(jìn) 荒谬(miù) 重峦叠障（zhàng） 独占鳌头(áo) D．瓦砾(lì) 脏物(zāng) 锐不可当(dāng) 高屋建瓴（líng）
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请选出对杜甫《春望》一诗赏析有误的一项（ ）
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 A．“草木深”表面上是写春天草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀、荒凉萧条、物是人非的社会状况。 B．诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河草木到花鸟。 C．这首诗的第五句和第六句写诗人在战火连绵的时期收到家书，最后两句直接抒发作者读家书时无比喜悦的心情。 D．本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。
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古诗文默写。 （1）晴川历历汉阳树， 。 （2）树树皆秋色， 。 （3） ，孤帆天际看。 （4）斯是陋室， 。 （5）八月湖水平，涵虚混太清。 ， 。 ， 。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 （6）《望岳》中的名句：“ ， ”，让我们感受到了诗人志存高远、昂扬向上的豪情。
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阅读下面一段文字，回答后面的问题。 你是否羡慕过东坡的人生？是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他内心的累累伤痕？作为一个人，他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，并且接连惨遭贬谪。他的不平，他的郁闷，他的痛苦，他的无奈，你看到了吗？是啊，你把苏轼生命中的伤痛忽略了，只看到了他的光环，看到了世人对他的敬重与赞扬，于是羡慕他的生命，于是恨自己生命的 A （苍凉 苍白）乏味。你何时才懂得去 B （欣赏 观赏）自己，去嗅一下窗棂旁栀子花的芬芳？ （1）请为文中A、B两处横线上选择最恰当的词语。 A选__________ B选__________ （2）文中画横线句有语病，请修改。 __________________________________________________________________________ （3）根据选段中画波浪线的句子，按照下面的提示，仿写句子。 你是否羡慕过___________（如陶渊明、杜甫等）的人生？是啊，他_________________________________。
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名著导读 （1）以下表述不正确的一项是（ ） A．“铭”，刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字，一般文辞精炼、讲究押韵。后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》。 B．新闻又称为消息，其主要特点是用事实说话，内容真实准确，报道迅速及时。一则新闻通常包括标题、导语、主体、背景和结语这五个部分。 C．《蜡烛》、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》和《核舟记》的作者分别是苏联作家西蒙诺夫、英国作家雨果和我国明末的散文家魏学洢。 D．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。其中《五猖会》描写了被父亲强迫背《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 （2）根据提供的材料回答问题。 A，多么体面的A，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死! 选文中的A是谁？他的命运如何？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
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阅读下面一则新闻，回答问题。 中新网 10月5日电 据诺贝尔官网的最新消息，北京时间10月5日下午17时30分，2015年诺贝尔生理学或医学奖在当地的卡罗琳斯卡医学院揭晓，爱尔兰医学研究者威廉•坎贝尔、日本学者大村智以及中国药学家屠呦呦荣获了该奖项。 据悉，今年的奖项被分为两部分：一半授予爱尔兰和日本科学家，表彰其在治疗蛔虫引起的感染方面做出的贡献；另一半授予屠呦呦，以表彰她对疟疾治疗所做的贡献。 报道称，此次奖项是由诺贝尔生理学或医学奖委员会主管乌尔班•兰达勒颁发的。以上三人因发现治疗蛔虫寄生虫及疟疾的新疗法，而获2015诺贝尔生理学或医学奖。 请为上面的新闻拟写一则恰当的标题。 _______________________________________________________________________________
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读下面两段文言文，完成小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 芙蕖①自荷钱②出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致③矣。迨④至菡萏（hàndàn）成花，娇姿欲滴，后先相继。及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。 (李渔《芙蕖》，有删节) 【注】①芙蕖：荷花。②荷钱：指初生的荷叶。③逸致：情趣。④迨：及，等到。 1.解释下列加线的词语。 （1）不蔓不枝（ ） （2）陶后鲜有闻（ ） （3）及花之既谢（ ） （4）不至白露为霜而能事不已（ ） 2. 下列句中加线词语的意义和用法都相同的一项是（ ） A．①孔子云：何陋之有？ ②芙蕖自荷钱出水之日 B．①陶后鲜有闻 ②一老河兵闻之 C．①此皆言其可目者也 ②高可二黍许 D．①香远益清 ②孤常读书，自以为大有所益 3.用现代汉语翻译下面句子。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ___________________________________________________________________________（2）莲之爱，同予者何人？ ___________________________________________________________________________ （3）及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。 ___________________________________________________________________________ 4.下列表述中，不符合文意的一项是（ ） A．甲乙两文段都表达了作者对莲花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因却不相同：甲文是因莲花的君子之风，乙文则是为莲花的观赏价值。 B．甲文重在托物言志，对莲花本身的描写惜墨如金，把更多的笔墨花在莲花的品格上；乙文则重在多角度着力写出莲花的功用。 C．甲文运用衬托、比喻的手法，凝练传神地描写了莲的形象；乙文则运用拟人、对偶等修辞手法，具体描绘了荷花由“出水之日”至“结实”的美景。 D．甲文由表及里、由形象到主旨，描写了莲花超凡脱俗的君子之德；乙文则主要按时间的先后顺序写了荷花“可目”的特点。
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| 8. 难度：中等 | |
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课内阅读。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，⑧游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 1.这段文字说明的对象是___________，以___________为主。 2.“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句中“这”指代的内容是什么？ 3.“至于池沼，大多引用活水。”一句中的“大多”能否去掉？为什么？ 4.为什么作者说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”？用简明的语言回
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课外阅读。 寂寞的稻草人 李汉荣 （1）播种时节和谷豆熟了的日子，田地里就会站起一些A稻草人。它们大都头上戴一顶旧草帽，身上穿着破旧衣服，有的扬起手臂，仿佛正在用力抛掷什么厉害物件；有的手举竹竿，仿佛正向可疑的目标用力挥去，却迟迟没有挥下去。那竹竿，就那样被费劲地举着，倾斜着悬在半空，让过路的好心人看了，都有点同情那一直举着而不能放下去的手臂，它太辛苦、太疲惫了。人这么一想，就为自己悠闲的手感到不好意思了。 （2）我家地里的稻草人，与别人家地里的稻草人一样，总是穿着父亲穿过的破旧衣服，戴着一顶破草帽，不论白天黑夜风吹日晒，都寂寞地站在田头，守护着我们的庄稼和日子。 （3）我们的父亲勤劳、清贫，但他很善良，有着柔软的心肠。他不忍心让忙里忙外、缝衣纳鞋的妻子，再穿着旧衣服、戴顶破草帽，以稻草人的形象，站在田野里受日晒雨淋，受鸟儿嬉笑。他更不忍心让自己的孩子以稻草人的样子去开始生活，他不让孩子在烈日下暴晒童年。 （4）所以，那时，在我的家乡，田野里站着的稻草人，几乎都是男人的形象，都是父亲的形象。我们的父亲，他坚决地做了稻草人的原型。我们的父亲，他有着比稻草还柔软、温和的心肠。 （5）被父亲们守护的田野，笼罩着丰富的氛围和意境。他们破旧的衣服和草帽，让人感到一种辛苦和清贫；他们的坚持、忠厚和习以为常，却让人感到温暖和安宁。 （6）有一次，走在放学回家的路上，我忽然看见田地里同时出现几个真人和稻草人，都像是我的父亲。一个父亲正在坡地上弯着腰为豆子除草，那是真的父亲，我看见他在豆子地里起伏和移动着的身影。另外还有三个父亲，他们都戴着一顶破草帽，穿着父亲的破旧衣服，一个站在稻田东边，一个站在稻田中间，一个站在稻田西头，他们手里都举着竹竿做着赶鸟的动作。 （7）我幼稚的心里，竟忽然涌起一种复杂的感情…… （8）不知不觉间，我的眼睛湿了。 （9）我不忍心我的父亲是这个样子。我的父亲，即使化身为三，即使化身无数，难道都是这劳苦寂寞的样子吗？ （10）我流着眼泪，走到三个稻草人——三个父亲面前，向他们一一鞠躬，并轻声问候：“辛苦了，爹爹。” （11）忘不了，田野里的稻草人，我们的父亲，我们辛劳的父亲，我们清贫的父亲，穿着一身旧衣服的父亲，戴着旧草帽的父亲，被寒风吹彻被烈日暴晒的父亲，越走越远的、我们务农的父亲，我们忠厚的父亲。 （12）每当看见头顶飞来飞去的鸟儿，我都忍不住想问它们一声，你们，还记得那些B稻草人吗？还记得我们的父亲吗？那些手总是举着，却从来没有向你们抛掷过厉害物件的、那些田野里站立着的父亲，你们还记得他们吗？ （《读者》2015年第七期，有改动） 1.文中描写的父亲具有哪些特点？ 2.选文中划浪线的A、B两处的“稻草人”分别指代什么内容？ A稻草人：________________________________________________________________ B稻草人：________________________________________________________________ 3.选文第⑦节写“我”心里“涌起一种复杂的感情”，第⑧节写“我的眼睛湿了”，是什么复杂感情让“我的眼睛湿了”？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4.文章重点写的是“稻草人”还是写“父亲”？为什么？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
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阅读下面材料，根据要求作文。 在我们成长的过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。 请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。
要求：文体不限（除诗歌、戏剧外），字数不少于600字。中心明确，有真情实感。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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