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根据拼音写出相应词语和给加横线的字注上拼音。 A.此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ruì bù kě dāng（ ）；另一方面，这和国民党反动派拒签订和平协定，有很大关系。 B.老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船zhuǎn wān mò jiǎo（ ）钻入了苇塘的深处。 C.到徐州见着父亲，看见满院 láng jí ( )的东西，又想起祖母，不禁 簌簌（ ）地流下眼泪。 D.我们从干校回来，载客三轮都取缔（ ）了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。
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下列加点成语运用不正确的一项是：( ) A.醒来的时候已经是早上七点半多了，王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。 B.围着操场跑了五圈，她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。 C．一双球鞋、一个篮球、一套校服……这些在城里孩子看来微不足道的东西，却是那些生活条件艰苦、品学兼优的留守学生深埋心底的梦想。 D．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也没觉得自己有地位。
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下列表述的相关内容，不正确的一项是( ) A.杜甫的诗作《三吏》《三别》，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。 B.雨果是法国作家，他在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中愤怒谴责英法联军入侵中国并焚烧圆明园的罪行，表达了对中国人民的敬意和同情。 C. 《芦花荡》的作者是孙犁，他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在解放战争时期的白洋淀。 D.《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。
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给文段中的横线处选择恰当的句子，与原文衔接最紧密的一项是（ ） 历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人 都为之惊叹；它悄然退潮时，许多人竟会忘却它的磅礴，然而仍然忠实地记录着它的足迹。历史是起伏的潮汐， ，更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。 A.涨潮，是历史的巅峰；落潮，是历史的中断 B.涨潮，未必是历史的巅峰；落潮，也不是历史的中断 C.落潮，是历史的中断；涨潮未必是历史的巅峰 D.落潮，也不是历史的中断；涨潮，未必是历史的巅峰
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 夏日的茶山竹海，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 B. 经过两个周紧张的复习，使我们可以从容、镇定地面对这次期中考试。 C. “十一”期间，我市个别景点的垃圾箱设置过少，以致游客乱扔垃圾，对此，我们认为景点部门并非不无责任。 D. 我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。
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新闻概括（用一句话概括下面一则新闻的主要内容，不超过30个字） （光明网重庆6月16日电）6月16日下午，全媒体大型人物故事寻访“逐梦他乡重庆人”刊播启动仪式在融创国博城举办，6月18日、直辖十八年之际将正式刊播。“逐梦他乡重庆人”是由中共重庆市委宣传部、市政府新闻办、市经贸委、市政府外事侨务办共同主办，重庆日报报业集团、重庆广电集团（总台）担纲开展的大型人物故事寻访，是重庆人在异地他乡追梦、筑梦、圆梦的生动实践，展示了重庆人自强不息、敢为人先的性格特质。
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学习了第二单元后，各班开展了“让世界充满爱”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)请为此次活动写一个主题标语语。 (2)“让世界充满爱”的综合性学习活动形式有多种，你作为班级活动的一名策划者，打算采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。 (3)为这次活动的主持人写一段简短的开场白。
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古诗文默写填空。 （1）树树皆秋色， 。（《野望》） （2）___________________，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》） （3）晴川历历汉阳树， 。《黄鹤楼》 （4）大道之行也，天下为公， ，讲信修睦。（《大道之行也》） （5）《陋室铭》中描写陋室主人交往之雅的句子是： ， （6）《春望》一诗中将花鸟人性化，衬托诗人感时恨别之情的诗句 ， 。 （7）《望岳》中表达诗人敢于攀登绝顶，满怀雄心壮志的两句诗是 ， 。
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阅读文言文，完成小题。 1.解释下列句中的加横线词。 （1）便要还家（ ） （2）便扶向路 （ ） （3）男有分，女有归 （ ） （4）其两膝相比者（ ） 2.翻译下列句子。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ____________ ___ （2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ________________
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阅读《爱莲说》，完成小题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 1.“莲之爱，同予者何人”一句，表达了作者怎样的思想感情？ 2.结合生活实际，举例说说《爱莲说》这篇文章在做人方面给了你哪些启示？
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| 11. 难度：中等 | |
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①【A】第二天，中午的时候，非常闷热，一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。 ②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。 ③小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 ④眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏( ),乱转着身子,抓上抓下。 ⑤一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。 ⑥老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。 ⑦他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。【B】在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。 ⑧在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。 1.用一句话概括上文的故事情节。
2.第（4）段交代在水里的枯木桩子有什么用意?
3.【A】句和【B】句都是景物描写，请任选一句分析其作用。
4.第④段加点的“张皇失措”“船却走不动”是表现老头子紧张、恐惧的心理吗？为什么？
5.老头子让二菱看他这场“英雄的行为”原因何在？表现了老头子怎样的性格特点？
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| 12. 难度：困难 | |
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善良是心灵的灯盏 ⑴风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。 ⑵刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。 ⑶这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。 ⑷走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？ ⑸他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办？这可怎么办？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。 ⑹他愣了一下，试着问：“怎么回事？”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。 ⑺摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。 ⑻他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。” ⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。 ⑽他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。 ⑾回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。 ⑿妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。 ⒀在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。 1.选文中的“他”是一个怎样的人？
2.请在选文第⑴段中找出景物描写的句子抄写在答题卷上，并分析它的作用。
3.⑵、⑶段是选文的插叙部分，在文中有什么作用？
4.请赏析选文第⑾段 “他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。”一句中加横线词语“凝固”的表达效果。
5.分析选文结尾划线句“但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。”的作用。
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| 13. 难度：困难 | |
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以下两题，选做一题。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不出现真实的人名、校名、地名；⑤不得抄袭。 （1）请以“那天，雨一直下”为题，写一篇记叙文。 （2）病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月，这是善良之美;阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年，这是慈爱之美;信客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼，这是诚信之美。美，无处不在，只要你用心灵感受，生命的美丽就会绽放在你身边。 请以“ 之美”为题目，写一篇作文，写作前先把文题补充完整。 要求：1.内容具体，有真情实感。2.除诗歌外，文体不限。3.不少于600字。4.不得抄袭。
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