| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是（ ） A．妖娆（ráo） 喧嚷(xuān) 旁骛 ( wū ) 睿智（ruì） B．陨落(sǔn) 脚踝（huái） 谀词 (yú) 诓骗（kuānɡ） C．拮据(jū) 麾下（huī） 抽噎（yē） 咀嚼(jué) D．倒运(dǎo) 栈桥（jiàn） 恣睢（zì） 忐忑（tè）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语书写有错误的一项是（ ） A．逶迤 恭维 明眸善眯 理直气壮 B．宽裕 害臊 集思广益 捉襟见肘 C．蓝图 侥幸 走头无路 郑重其是 D．物什 狡黠 彬彬有礼 觥筹交错
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下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是（ ） A. 不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 B. 盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他们像一对孪生兄弟，长得惟妙惟肖。 C. 一到了黄昏，天还没有完全黑下来，奔着去看河灯的人就络绎不绝了。 D. 站在罗布泊边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
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下列句子没有语病的一项是（ ） A．平凉人性乐观，善诙谐，说话风趣幽默，有时令人忍俊不禁。 B．一些平凉市偏远的农村小学，连一个学生都没有了。 C．在这次考试中能否取得好成绩，关键在于刻苦用功。 D．经过昨夜的一场大雨，使刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区空气清新了许多。
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名著阅读。 （1）细品古典名著之目录，大多对仗工整、意蕴丰富。请依此下列相关内容连线。 《红楼梦》 万寿山大仙留故友 探宝钗黛玉半含酸 《三国演义》 赤发鬼醉卧灵官殿 博望坡军师初用兵 《水浒传》 比通灵金莺微露意 五庄观行者窃人参 《西游记》 荆州城公子三求计 晁天王认义东溪村 （2）看了《红楼梦》后，有人出了一幅对联。上联是“多愁善感，林黛玉洒泪葬花”，请你结合其它名著情节，对出下联。 下联：
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| 6. 难度：中等 | |
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按要求默写。 （1）大漠孤烟直， 。 （王维《使至塞上》） （2）江山代有才人出，________________ _。 （赵翼《论诗》） （3）王安石《登飞来峰》中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是： ， ； （4）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）千古兴亡多少事？悠悠。__________ _。 （辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （6）经典诗词，常以它无声的力量抓住你的心灵：苏轼的“会挽雕弓如满月， ， ”是豪迈者的气魄；陶渊明的“问君何能尔， ”是归隐者的超然；岑参的“ ，雪上空留马行处”是送别者的柔情，龚自珍的“落红不是无情物， ”是奉献者的赞歌……
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| 7. 难度：中等 | |
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现代文阅读理解。 每朵花本应芬芳（孙道荣） ①一帮年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上，有人提议，每个人讲个自己孩子的趣事。提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，谁不是几箩筐也盛不完啊。 ②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带她的外婆根本对付不了。有一天，她正在上班，宝宝又在家里淘气了，她就打电话回去，想吓唬吓唬女儿，故作严肃地对女儿说：“你要是不乖，等会儿妈妈回去，一定要给你点颜色看看。”女儿不吱声了，这位母亲暗自高兴：“哈哈，一定是被吓唬住了。”没想到，过了一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。” ③多可爱的妞妞啊。众人都笑翻了。 ④另一位妈妈接着说。她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了：妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？妈妈想了想，告诉他，那是因为我们很小，地球很大，所以感觉不到。儿子说，但是我有个办法可以感觉得到它在转。说完就在原地转起了圈圈，一连转了十几圈，最后东倒西歪地停了下来，晕晕乎乎地说:“妈妈，我现在感觉到地球在转了。” ⑤多伶俐的孩子啊。众人笑得也是东倒西歪。 ⑥一个爸爸接了茬。那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了雨，仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意。慌乱之中，赶紧拿出雨衣穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨衣将坐在后座的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面，两只小手将雨衣撑起一角，高兴地大叫：“包头雨，今天下包头雨了！” ⑦多乐观的孩子啊。众人纷纷竖起了大拇指。 ⑧一位妈妈笑着讲起了儿子的一桩糗事。两岁多的儿子在拉便便，突然，放了一个响屁，站在一边的奶奶故意逗他，佯装嫌恶状地问：“宝宝，你刚才是不是放屁了啊？”儿子抬起头，想了想，很镇定地回答道：“不是的，是我的屁股在唱歌呢。” ⑨多幽默的回答啊。众人笑得前仰后合。 （10）大家七嘴八舌地谈论着，交流着，发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖，孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐。 （11）我静静地听着他们的讲述。我想到了我的孩子，今年即将迎来高考，一天24小时中，除了睡觉和吃饭不得不“浪费”（儿子的原话）掉的八九个小时外，他的全部时间都用在了看书和做题上，他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们，因为害怕打扰他，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。看着眼前这些年轻的父母们，我忽然想，我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣：活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。从什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪的呢？ （12）忽然明白，每一朵花，都本应芬芳、灿烂、快乐的，是我们自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自己的快乐啊。那么，我眼前的这些年轻的父母们，在不久之后，他们会不会也和孩子同时一步步地失去快乐的童年、少年和青年呢？ （13）我希望能永远嗅到花的芳香，不知道这能不能做到？ 1.请结合文意，品味标题“每朵花本应芬芳”的妙处。 2.如何理解第②段中两处加横线词语“颜色”的意思？请再举一个一词多义的例子，并具体解释其在不同语境中的意思。 3.每个故事讲完之后，都要写到众人的反应，这属于什么描写？在本文中有何作用？在我们学过的哪篇文言文中也有这样的描写？ 4.本文都是从父母的角度在讲孩子的故事，请你从孩子的角度讲一个自己的童年故事片断。
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| 8. 难度：困难 | |
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根据要求作文。 梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。 只要有梦想，自卑的 丑小鸭不懈奋斗，终于变成一只美丽的白天鹅；只要有梦想，“神九”载人飞船叩问天宫，我们的太空强国梦在飞舞。只要有梦想，就会有努力的方向，就会有前行的力量，就会有奋斗的勇气。只要有梦想，就会有美丽中国，幸福生活，美好人生，生命奇迹…… 请以“只要有梦想”为题目写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 题目：
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| 9. 难度：中等 | |
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“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。” 为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发同学们热爱青春、热爱生活的情感，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。 请你拟写一条简洁优美的主题语。
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| 10. 难度：中等 | |
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你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其他内容。 步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座。 步骤二： 步骤三： 步骤四：
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| 11. 难度：中等 | |
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在这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一条有关青春的赠言，送给你的朋友。
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面文章，完成小题。 学习语文不能要求速成 ①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学好语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道，但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。 ②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。 ③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。 ④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。 ⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。 1.这篇选文的中心论点是什么? 答： 2.请根据选文第①段的论证思路，填写出相应的内容。 选文第①段先针对 的现象，提出中心论点；接着以 为例，论证了 的观点。 3.选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果? 答： 4.举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯)，并谈谈这一习惯对你的影响。 答：
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文言文阅读 阅读下面文言文，完成小题。 [甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 [乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 1.解释下列句中加横线的词 ①度已失期__________ ②卒中往往语，皆指目陈胜。_________ ③陈胜佐之__________ ④乃诈称公子扶苏、项燕 2.下列“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是（ ） A．家破人亡 B．亡命之徒 C．唇亡齿寒 D．生死存亡 3.翻译下面的句子 （1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎? 译：_______________________________________________________________ （2）借第令毋斩，而戍死者固十六七。 译：_______________________________________________________________ 4.本文选自《史记·陈涉世家》，《史记》被鲁迅誉为________________， ______________ 。 陈胜、吴广起义的根本原因是 ； 直接原因是：________ 。（用原文回答） 5.从这段文字中，可以看出陈胜具有怎样的才能和性格特点?
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古诗词鉴赏 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1.表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是 “ ”。 2.根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？ 3.诗人尽管“白发生”，却依然眷念自己曾经浴血征战的疆场。这种眷念的情结从词中 、 两个细节可以读出。 4.用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。
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