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阅读下面一段文字，完成下题。 语文，用文字把五彩（ bānlán ）的世界（chéng xiàn）在我们的面前 A 四季的美景使人 B （心境开阔，精神愉快）；科学世界令人 C （心神飞到向往的地方）；美好情感让人感动回味。语文不仅让我们的情操得到陶冶，更让我们领略到文学世界的绚烂多姿。一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会带给我们快乐和（ shōuhuò ）。让我们睁大善于发现的眼睛，走进语文的天地，去探寻无尽的宝藏，我们的心灵将在 D（指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化）中接受美的熏陶。 1.根据括号中的拼音用正楷写出相应的汉字。 2.A处应填的标点符号是 3.划线句有语病，请写出修改意见。
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光明中学将举行“语文在我心中”系列活动，请完成以下两组活动。 （1）语文是基础学科，具有工具性和人文性，请按照示例，仿写句子。 示例：语文是乳汁，能哺育人们成长。
（2）为了引导同学们正确认识语文学科，提高同学们的语文素养，该校团委决定于2015年10月15日拟 举办“畅谈心中的语文”演讲比赛，由提出书面申请的学生参赛，假如你是该校九年级（1）班的李明同学，请你提前2天写一份申请书要求参加此次比赛。
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用课文原句填空。 ①晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲六首》其一） ② ，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》） ③剪不断，理还乱，是离愁。 。（李煜《相见欢》 ④）这正如地上的路； ，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》） ⑤ 吴均《与朱元思书》中“ ， 。”两句从侧面烘托富春江水的清澈。 ⑥《岳阳楼记》中描写有风时湖面微波粼粼，无风时月影倒映水中的句子是“ ， 。”（范仲淹《岳阳楼记》）
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阅读下面这首诗，完成下题。 江郎山和韵① （宋）辛弃疾 三峰一一青如削，卓立千寻不可干②。 正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。 注释：①和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。②干：求取，这里指接触的意思。 1.这首诗写出了江郎山山势 、 的特点。 2.诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想?
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阅读下面的文言文，完成下题。 【甲】夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈（tiáo）出水，白鸥矫翼，露湿青皋（gāo），麦陇朝雊（gòu），斯之不远，倘能从我游乎?非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣!无忽。 （王维《山中与裴迪秀才书》节选） 1.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。 岂 能 以 此 不 急 之 务 相 邀 2.解释下列加点的词。 ⑴负势竞上 （ ） ⑵鸢飞戾天者 （ ） ⑶白鸥矫翼 （ ） ⑷倘能从我游乎 （ ） 3.用现代汉语翻译文中划线的句子 （1） 经纶世务者，窥谷忘反。
（2） 然是中有深趣矣！
4.同为书信，【甲】【乙】两文写作目的有何不同?
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阅读下面的文言文，完成下题。 记得给别人留条路 ①看人生，自己走路非常关键。而给别人留条路，更会显得大度，彰显人心的敞亮，更能体味了人世间相互关照的温暖。 ②我多次听人讲过一位菜贩子的故事。几年来，她始终坚持一条原则，就是“三八二十三”。不管遇到啥情况，她都会让利一分；有时还要为顾客在高高的秤上再添上一根菜，多放上一只土豆，时间一久，争得了不少客源。之后，生意越做越大。人们不是看中的不是一棵菜、一只土豆，而是看中她 大度的心和让利的境界，无形之中，给别人留了一条路，实际上也给自己留了条路。 ③著名的收藏家马未都，从搞收藏开始，就懂得让利的重要性。他很会砍价，但总是不会让别人无钱可赚。在与藏家商议合理的价格后，他总是再主动加些，使得藏家尽量多赚一些，慢慢地，他取得了藏家的信任，总是淘到别人淘不到的宝贝。给别人留条路，造就了好的人缘，成就了后来的大收藏家。 ④人生拼打的过程，实际上是一个双方共赢的过程。你不可能一味地撑大口袋赚钱，让别人去喝西北风；你也不可能你只是一味地为人民服务、为他人谋利益，而让自己无利可图。新希望集团董事长刘永好一直坚信，懂得让利，生意才会长久，买卖才会越做越大。给别人留条路，在对方获得利益的同时，刘永好自己也获得了利益。 ⑤可是现实生活中，走别人的路，让别人无路可走的情形，比比皆是。因为看着别人经营的项目能赚到更多的钱，于是绞尽脑汁上同样项目，抢了别人的饭碗；为了自己的升迁，费尽心思，堵死别人的路；因为别人挡了路，于是挖空心思托关系，去实现自己的目标……这些现象，堵了路，塞了心，没了情。当时自己看似得益，也许几年或几十年后别人的悲剧就会在自己的身上重演。 ⑥给别人留条路，是表现在说话上的留有余地，不把话说绝。为了将来的自己，不把事情做得太过分，以致让人戳着脊梁骨过活。 ⑦给别人留条路，更多的时候，就是“三八二十三”的相互关照在运行，是让藏家多赚些的理论在延伸，是发展共赢的思路在进化。 ⑧给别人留条路，是最现实的送人玫瑰，留有余香，更是自己深藏于心灵深处的的心安和踏实，由此持之以恒，才会实现人生的辉煌。 （选自杂文网，有删改。作者修东） 1.作者为什么说“要给别人留条路”？阅读全文进行概括。
2.解释文章第②段中“三八二十三”的丰富含义。
3.文章第②～④段已经把道理阐述得非常清楚了，为什么还要写第⑤段？请简要分析。
4.结合文本，阅读下面材料，就如何正确理解“给别人留条路”，阐述你的观点。 2011年9月15日，著名歌唱家李双江之子李天一，因无证驾驶豪车并参与肇事打人被收容教养一年。事发之时，因其尚未成年，有不少网民及知名人士纷纷发表言论，希望媒体和大众宽容他。不料，就在李天一被解除收容教养不到半年时间里，又因触犯刑法“二进宫”。 （选自 《京华时报》）
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阅读下面一篇文章，完成下题。 树知道 苏沧桑 ①月亮升起时，远山如一张年代久远的黑白照片，悄然隐退。山下，娘家花园里那棵丹桂开花了，娘家的月色也就香了。 ②披着一身幽香的月色，我们坐在一地花影里。母亲突然说，看，树上是不是鸟？ ③我踮起脚尖，却看不真切，便脱了鞋，爬到凳上看。真的！两只很小很小的鸟儿，交颈依偎在桂花枝上，头顶特别白，身子像是粉红色。遂想起一句诗来：“四张机，鸳鸯织就欲双飞。可怜未老头先白，春波绿草，晓寒深处，相对浴红衣”，心中砰然而动。想让母亲也看看，便轻轻将桂花枝往下扳了一扳。不料，鸟儿惊醒了，“扑啦”一声飞向园外，消失在黑憧憧的树影里。母亲嗔怪我惊动了它们。父亲闻声从房里出来说，没关系，这些小鸟常来。 ④这倒也是，娘家的花园是蝴蝶、蜜蜂和鸟儿的天堂。春夏秋冬，阴晴雨雪，这儿总在不停地变幻着一幅幅隽永的画卷。未进园门，紫薇已在墙头颌首含笑。蔷薇虬劲的枝干狂草般游走在铁栏杆间，柔嫩的花叶如饱蘸水墨的笔，在白色粉墙上尽情倾诉酝酿了一整个冬季的缠绵。推开咿呀作响的红铁门，依墙而立的文旦树涌来满眼绿意，三两棵被花儿和果实醉弯了腰的石榴树将你的视线引向花园深处。三三两两白梅、迎春、玉兰、栀子花、美人蕉，还有一丛丛自生自灭的晚饭花，在这片靠山傍水的天地间，尽享清风明月、阳光雨露，无不花繁叶茂。鱼儿们在水里游曳张望，成群的鸟儿高唱着四处飞奔，蝴蝶毫无防备地歇在你肩上。 ⑤暮色四合的时候，我们将饭桌摆在桂树下。一阵微风拂过，几点桂雨飘在被轻轻夹起的小葱豆腐上，让人良久不忍动筷，怕惊落了这份芳香的诗意。这时，小狗“都都”突然在园门外大摇大摆地用前脚敲门，要求共进晚餐。打开门，它忽闪一下从你脚下钻到草坪里，先撒起欢来。 ⑥闭上眼，感觉着这些旺盛而无拘无束的生命，我看见自己那颗蒙尘结痂的心冉冉盛放，一瓣比一瓣纯净，一瓣比一瓣透明。 ⑦自然，就想起了杭州家里那些可怜的植物。 ⑧它们刚来时，应该是喜欢这个家的。 ⑨巴良木和发财树婷婷的身姿和青翠的叶子，衬着客厅洁白的沙发，在台灯的光晕里摇曳出幸福的绿影婆娑。 ⑩素心兰是在花市里偶尔遇到的，虽然单薄，也没有要开花的样子，但喜欢她的名字，连着紫砂花盆带回来，放在小书房里。 ⑾宝蓝色的瓜叶菊，含羞草和开着两朵极小的金色花朵的仙人掌，在黑白色调的卫生间里，平添生趣。三盆茉莉是我亲手种的。朋友送来了两盆君子兰和叫不出名的观叶植物。林林总总几十盆花木，葱笼热闹得像来了一群亲朋。 ⑿可是，我没料到植物们并不喜欢这个临街的新家。它们姹紫嫣红了几个月，便日渐憔悴。花儿谢了，叶子发黄，接二连三往下掉，无论怎样抢救，仍一棵接着一棵慢慢枯萎了。 ⒀继续买，更换，继续枯萎。 ⒁家里留下的树的空白，很蜇人的眼，好像是一个个失去灵魂的生命。夜半起来，街灯透过窗纱照进空旷的客厅，恍然便能听到并不存在的绿色的叹息。与此同时，时常觉得身体的慵倦，皮肤的粗糙，心绪的迷乱，像那些树一样心力交瘁，却不知何故。终于有一天，来了一位乡里朋友，她一语道破天机：你们这些地方，空气里什么毒的都有，连人浑身上下都冒着毒气，你们不知道，树知道啊！ ⒂树知道，树不能说，不能挪，树只好死了。可人并不比它们幸运，也许还更可怜，明知生存面对的种种威胁何止空气里的毒素，却仍怀着侥幸的心理，给自己制造各种不能挪动的理由：想逃，逃往何处？若真有干净的去处，又如何割舍责任和爱的牵绊？ ⒃只好躺在异乡的静夜里，细细怀想娘家的花园。心魂在梦里跋山涉水，奔向那个树喜欢、我也喜欢的地方。 1.请你简要分析第①自然段的景物描写的表达效果。
2.第③自然段画线句表达了母亲怎样的情怀？
3.第④自然段所写的娘家院子有何特点？在全文有什么作用？
4.请结合文中杭州家里植物变化的过程，说说第⑥自然段画线句的深刻含义。
5.【甲】【乙】两个片段，作者都写到故乡。请从作者情感的角度比较它们的异同点。 【甲】只好躺在异乡的静夜里，细细怀想娘家的花园。心魂在梦里跋山涉水，奔向那个树喜欢、我也喜欢的地方。 （苏沧桑《树知道》） 【乙】阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如此。 （鲁迅《故乡》） 相同点： 不同点：
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阅读下面的文字，根据要求作文。 蓦然回首，从来不曾忘记父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；从来不曾忘记拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；从来不曾忘记懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索…… 请以“从来不曾忘记”为题，写一篇文章。 要求： ①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限； ③不少于600个字； ④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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