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2015-2016学年江苏南通八一中学七年级上学期第三次段测语文试卷(解析版)
一、其他题
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1. 难度:简单

阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加横线字拼音写在文后方格内。

晚秋的(  )清的天,像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高liánɡ(   )时时摇yè(   )着丰满的穗头,好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了(   )敝的颜色。(选自叶以群《渡漳河》)

填字

 

 

注音

 

 

 

 

 

 

二、名句名篇
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2. 难度:简单

古诗文名句默写。

(1)                    ,我言秋日胜春朝。《秋词》

(2)_________________,草色遥看近却无。《早春呈水部张十八员外》

(3)                  ,思而不学则殆。《论语》

(4)看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,                            。《济南的冬天》

(5)子曰:“不愤不启,                      。”《论语》

(6)春天像健壮的青年,                              ,领着我们上前去。《春》

(7)《西江月》中“__________________,_______________。”两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征,给人印象鲜明而深刻。

(8)人们常用孔子的名言“                                    ”来告诉别人要取长补短。《论语》

 

三、选择题
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3. 难度:简单

下列各句中,加横线的成语使用正确的一项是(     

A.元旦联欢会上,全校师生欢聚一堂,共享天伦之乐

B.一个烟头引起了一场大火,这座被烧毁的大楼让人叹为观止

C.人类交叉传染禽流感病毒绝非危言耸听,各国政府必须高度重视,防患于未然。

D.同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。

 

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4. 难度:简单

下列句子没有语病的一项是(     

A.为了防止类似的恶性事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防范措施。

B.为了搞好工作,我们要广泛征求并虚心接受群众意见。

C.经过老师和同学们的帮助,才使他打开了思路,掌握了解题方法,成绩有了明显提高。

D散文《春》的作者是闻名全国的作家朱自清的作品。

 

四、综合性学习
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5. 难度:困难

专题与实践活动。

为推进“文化校园”建设,学校开展“书香溢校园”读书活动。为配合这次活动,你所在的班级同时开展“好读书,读好书”综合性学习活动。

1.为鼓励更多同学参与活动,班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句,请你续写后半句。

书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐,我们常常会心一笑;而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处,真正领略“读书是福”的意境。

标语:读好书一时快乐,                            

2.这次活动的成功举行离不开合理的安排,语文老师已设计好了两种活动形式,请你帮他再设计两个。

活动一:举办“我的读书经验”交流会

活动二:举行“书香溢校园”读书知识竞赛

活动三:                                                             

活动四:                                                           

3.在阅读过程中,有同学搜集到了三则跟狼相关的材料

材料一,据动物学家介绍,当狼群不得不面对比自己强大的敌人时,定会群起而攻之;狼虽然通常独自活动,但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。

材料二,一群狼突然向驯鹿群冲去,其中的一匹狼斜刺里冲到鹿群中,抓破一头的驯鹿的腿,随后这头驯鹿又被放开。然后,狼群耐心地等待着时机,受伤的驯鹿渐渐失掉大量血液、力气和反抗的意志。狼群定期更换角色,由不同的狼来不停撕咬驯鹿,使这头可怜的驯鹿旧伤未愈又添新创。当这头驯鹿已极为虚弱,再也不会对狼群构成严重威胁时,狼群开始出击。

材料三,据统计,狼群十次狩猎中只有一次是成功的,它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狞猎不会让它们气馁,因为它们知道还有第十次,或者第十—次,甚至第十二次,胜利总会属于它们。——《读者》2003年24期

请你说说我们应该从狼的身上学会些什么。

 

4.活动结束,班级将举行一次读书报告会,班长认为你的同桌小丽普通话标准,想让她当主持人。但小丽却认为自己声音小,怕效果不好。你应该怎样劝说她?

 

 

 

五、其他题
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6. 难度:困难

找出下列“请假条”中需要修改的4处错误。 

请假条

张老师:

       今日我因贵体欠安,故请假一天,望老师批准。

       此致敬礼

                                    2013年12月9日

                                   学生:张明

                                                                  

                                                                   

                                                                   

                                                                   

 

六、诗歌鉴赏
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7. 难度:困难

阅读下面一首诗,完成题。

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

1.词的上阙写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?

答:                                                                              

2.任选一个角度赏析“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。

答:                                                                               

 

七、文言文阅读
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8. 难度:困难

阅读下面一段古文,完成题:

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

1.下面哪一项加横线字意思都一样(      )

A.其剑舟中坠于水    非亭午夜分     B.巴东峡巫峡长,猿鸣声泪沾裳    

C.则千或百果然鹤也  王命急宣       D.渔者歌曰      时有物外之物

2.解释句中加横线的字

①略无处(          

②沿阻绝(          

多趣味(          

④哀转久(         )

3.句子翻译

虽乘奔御风,不以疾也。                                                                          

② 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。                                                                        

4.作者写景常是饱含感情,景中有情,情景交融的。文中“春冬之景”和“秋景”中,作者的感情是否一样?请联系文中的字句简要的分析。

 

八、现代文阅读
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9. 难度:困难

阅读下文,完成题。

①我独自坐在窗前,两眼疑视远方。眼,已哭得红肿;泪,还在流着,我没有擦,任它流到嘴边,滴湿桌上的试卷……

②我不敢正视卷子上那可怜兮兮的分数,不敢相信这就是我在学期大考中的成绩。但是,白纸黑字,我又不得不承认这一败涂地。

月光惨淡,如流水一般,静静地泻在桌面上,映出了母亲起早贪黑干家务活的瘦小身影,映出了父亲在那太阳底下打工晒得发黑的脸,映出了上学前,母亲以关切的表情为我送行,映出了放学时,父亲又以期待的目光迎我回家。无情的岁月在他们的额头上刻下了条条皱纹,辛勤的操劳在他们的眼睛里布满了斑斑血丝——他们对我的关心远远超过了他们自己。可如今却……我开始痛恨考前操场上打篮球挥汗如雨的那个我,开始讨厌在考前复习中还忍不住要上网聊天的那个我。

④月亮悄悄扯了一块云遮住她银白色的脸庞,从薄纱似的云后面窥视着一切。就像是我愧对着父母对我的关心,不知该怎样去面对奔波劳累了一天的双亲。难道我就献上这份“礼物”吗?不,我不能!模仿签名,蒙混过关?或干脆把卷子撕了,问起来就说丢了?要么,随便说个分数?不,更不可以!我的脑子乱极了。我跳起来,走出门去。

⑤一阵微风吹过,耳际痒痒的。我用手一抓,软绵绵的。我回头一看,啊!是一缕柳枝,在这清冷的月光下,傲然生长。那纤细的身躯虽没有了绿叶的衬托,却还依然挺直。啊,它没有因为经历了冬季而枯萎,它的确活着,在逆境中活着,待到春天再来的时候,定会绽出新芽。正如一首诗中说:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”

⑥月亮东移,月光又清如流水地倾泻在我脸上,我的心顿时舒畅了许多。对!我也绝不可以萎缩,我要夺回曾属于我的盛艳!失败只能代表今天。要成功,必须重整旗鼓,以新的姿态,去迎接下一次挑战!

⑦顿时,我又跳了起来,冲进房间,握起笔,咽下那一串串涩涩的泪。重新拿起那份试卷,写下了一行大字:“失败的原因”。窗外,皎洁的月光一泻千里,星星眨着眼睛,一直伴我到深夜。我感激地抬起头,望望那弯月亮,仿佛看见了明天的朝阳,在地平线上冉冉升起,我正迎着那绚丽的朝霞向前走去……

1.第④段中的“礼物”指的是______________________________

2.“我”学期大考“一败涂地”的原因,表面上_______________________ __________,

实质上是__________________________________________ 。

3.文章最末句的言外之意是_____________________________________ 

4.第⑤段写柳枝在逆境中活着并绽出新芽,其用意是

 

5.赏析第③段画横线的句子,将你的理解写下来。

 

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10. 难度:困难

阅读下文,完成题。

会飞的蒲公英

①童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。

②妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。

③不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字--会飞的蒲公英。每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

  ④一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

⑤从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦,我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了,有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久好久。后来,妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天,我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去。

⑥几年之后,一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦变得真切了。临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花。暮色渐浓,我和妈妈默默地往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说:“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些。”

⑦从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。

⑧一年后,我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗寄给了山里的妈妈,并写了一段话:“妈妈,从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能飞得更高了。”    

很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画:一片蓝色的天空下,有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字:山里的孩子。

⑩从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里欢快地唱着:我是一颗蒲公英的种子……

⑾这不正是每一个山里母亲期待的吗?

1.①文章以“会飞的蒲公英”为题有何含义?

 

 

②第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用?

 

 

2.①请从原文中找出最能体现蒲公英性格特点的一句话。                                                             

 

②文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语,这样写的作用是什么?

 

 

3.在我成长的不同时期,妈妈为我做的事都和什么有关?妈妈这样做的用意是什么?

 

 

4.你觉得文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”内容是什么?读完全文后,请你结合自身实际,写写自己最想对妈妈说的话。

 

九、诗歌鉴赏
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11. 难度:中等

阅读《滁州西涧》一诗,完成题。

滁州西涧   韦应物

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

1.诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感?

2.选出“野渡无人舟自     ”一句中要填的字并说明理由。

        

3.诗中的哪个字可作为本诗的诗眼?请说明理由。

 

十、文言文阅读
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12. 难度:困难

阅读《张五不复猎》 一文,完成题。

休宁县有村民张五,以猎为生,张尝逐一母鹿。鹿将①二仔行,不能速,遂为张五所及。母鹿度②不可免,顾旁有浮土,乃引二子下,拥土覆之,而身投于张五网中。值张母出户,遥望见,遂奔至网所③,具④以所见告子。即破网出鹿,并二仔亦纵之。张母曰:“人有母子之情,畜亦有之。吾不忍母死仔孤,故破网纵母鹿。”张五闻之,心感动焉。由是焚网,永不复猎。

注:①将:带领。②度:估计,考虑。③所:地方。④具:全部。

1.根据要求,完成下列两小题。

⑴解释下列句中加横线词的意思。

①遂为张五所          旁有浮土(   

奔至网所(            ④由焚网(   

⑵下列各句与例句中“以”的用法意义完全相同的一项是(    

例句:具以所见告子

A.不以疾也          B.以丛草为林

C.意将隧入以攻其后也  D.岁以大穰

2.用“/ ”给下面句子划分两处朗读停顿。

吾  不  忍  母  死  仔  孤

3.用现代汉语翻译下列句子。

⑴至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

译文:                                                                 

⑵即破网出鹿,并二仔亦纵之。

译文:                                                                 

4.文中张五母子哪些地方值得我们学习?

 

 

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