| 1. 难度：简单 | |
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下列加横线字注音全对的一项是（ ） A．亘古（hèng） 嫉妒（jì） 环谒（yè） 憎恶（zēng） B．花圃（pú） 默契（qì） 祈祷（qǐ） 脑髓（suǐ） C．哽咽（yè ） 蝉蜕（tuì） 可汗（hán） 狂澜（lán） D．确凿（zuó） 气氛（fèn） 泥泞（nìng） 讪笑（shàn）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语书写全对的一项是（ ） A．菜畦 暄闹 臃肿 人迹罕至 B．叮嘱 逼狭 丑陋 来势汹汹 C．阻仰 崎岖 屏嶂 荒草萋萋 D．澎湃 谎诞 伫立 一泄万里
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| 3. 难度：简单 | |
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填入空缺处的动词，依次全都正确的一项是（ ） 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。 A．拉 撒 支 牵 系 罩 B．系 放 牵 拉 支 罩 C．支 撤 牵 拉 支 罩 D．支 撒 系 牵 拉 罩
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| 4. 难度：简单 | |
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下列句中加横线词语运用无误的一项是（ ） A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。 B．近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。 C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。 D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。
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| 5. 难度：简单 | |
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下列句子没有语病的一句是 （ ） A．小明的学习成绩是班级中最好的同学。 B．能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。 C．参加家务劳动，可培养我们的动手能力。 D．每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
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| 6. 难度：中等 | |
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下列句子中标点符号的作用分析错误的一项是（ ） A．他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。（破折号表示解释说明） B．这样的“聪明人”还是少一点好。（引号表示着重指出的部分） C．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。（冒号表示提示下文） D．“好，好同志……你……你把它带给……”（省略号表示说话断断续续）
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| 7. 难度：中等 | |
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对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ） ① 将军百战死，壮士十年归。 ②军书十二卷，卷卷有爷名。 ③ 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 ④快回家去！快回家去！ A ．①拟人 ②比喻 ③夸张 ④复沓 B．①互文、排比 ②对偶 ③比喻 ④反复 C ．①比喻 ②对偶 ③夸张 ④对偶 D．①互文、对偶 ②顶真 ③拟人 ④反复
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| 8. 难度：中等 | |
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下列各项中说话得体的一项是（ ） A．医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 B．监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。 C．昨天是小明的十四岁寿辰。 D．教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？”
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| 9. 难度：中等 | |
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下列一段话，语序排列正确的是（ ） ①这个时候，它浑身无力，精神不振。 ②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。 ③美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。 ④于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。 ⑤从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活。 A．①③②⑤④ B．③④②①⑤ C．③②①④⑤ D．③①④②⑤
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| 10. 难度：中等 | |
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请选出下列说法错误的一项（ ） A．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。 B．《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说，主人公韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。 C．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。 D．安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但它向往美、不懈地追求美，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅。
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| 11. 难度：中等 | |
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课文原句填空。 ①假如生活欺骗了你， ， ！忧郁的日子里需要镇静。 ② ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） ③深林人不知， 。（王维《竹里馆》） ④ ，竹中窥落日。（吴均《山中杂诗》） ⑤ ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） ⑥成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是 ， 。
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| 12. 难度：中等 | |
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文言文阅读。 《伤仲永》（节选） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。” 1.解释下列句中加横线词的含义。 ①父利其然也 （ ） ②稍稍宾客其父 （ ） ③卒之为众人 （ ） ④日扳仲永环谒于邑人（ ） 2. 翻译：自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 3. 造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答） 4.本文对我们的教育和启发是什么？
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| 13. 难度：中等 | |
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《木兰诗》（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。 ， 。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。 1.解释下面加横线的词。 ①万里赴戎机 （ ） ②策勋十二转 （ ） ③赏赐百千强 （ ） ④对镜帖花黄 （ ） 2.选文空缺处所缺的句子写出了木兰从军后艰苦的战地生活，请你补写出来。 3.翻译：将军百战死，壮士十年归。 4.品味选文第三段六个加点动词表现了木兰怎样的心情？ 5.试分析木兰的形象。
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| 14. 难度：中等 | |
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现代文阅读。 《最后一课》（节选） 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。” 1.选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？
2.“忽然教堂的钟声敲了十二下”，加横线词“忽然”说明了什么？
3.韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（ ） A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。 B．他要离开他教的学生，心情难过。 C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。 D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。 4.韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？ 5.文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？ 6.作为中学生的你怎么将爱国落实到自己的实际行动中呢？请谈谈你的看法。
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| 15. 难度：中等 | |
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《门的悬念》 学校大厅的门被踢破了。 ——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。 教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：“干脆，换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。”校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。”很快，破门拆下来，新门装上去了。 新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。 这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。 ——这是一道玻璃门。 1.校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的？根据文意作简要回答。 2.文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易碎的梦”具体指什么？ 3.“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用？ 4.对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括回答。
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| 16. 难度：中等 | |
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走进名著：班级举行“我愿与____交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。 备选人物：阿廖沙 沙僧 诸葛亮 星期五 王熙凤 我愿与__________交朋友，他是《 》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（30字以上）
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| 17. 难度：中等 | |
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综合性学习。 班里组织“黄河，母亲河”的主题班会。 1.请你列举出古诗词中描写黄河的诗句。（要求至少写出连贯的两句） 2.近些年来，黄河水域面临着工业污染治理举步艰难，生活污水和农业退水污染加重的状况，污染形势十分严峻。日趋严重的黄河水污染，严重破坏了黄河生态系统，导致河道中的水生物濒临灭绝。作为一名中学生你有什么好的意见和建议，写下来。（不少于40字）
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| 18. 难度：中等 | |
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幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题写一篇作文。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
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