| 1. 难度：简单 | |
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下列各组词语中加横线字的读音全都正确的一组是（ ） A．鄙夷（bǐ） 牡蛎（dù） 倜傥（tǎnɡ） 味同嚼蜡（jué） B．颤栗（chàn） 给予（jǐ） 雾霾（mái） 获益匪浅（fěi） C．休憩（qì） 埋怨（mán） 臆测（yì） 锲而不舍（qiè） D．桑梓（zǐ） 作揖（yī） 厌恶（wù） 强聒不舍（ɡuā）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．瓦砾 诓骗 近在咫尺 异曲同工 B．眷恋 阔绰 盛气临人 扣人心弦 C．劝诫 杜决 吹毛求疵 洗耳恭听 D．颧骨 恍惚 妇儒皆知 一代天娇
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中加横线的词语使用正确的一项是（ ） A．大年三十的晚上，街上的行人三三两两，真是万人空巷。 B．诺基亚手机在市场占有率方面节节败退，表现差强人意。 C．众多莘莘学子们即将走出校门，去迎接更大的挑战。 D．诺贝尔研究炸药时经历了无数次失败，但他没有妄自菲薄，没有自怨自艾，而是勇敢面对，不懈追求，最终研制出了炸药。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．我市荣获省级“文明城市”称号的原因是全市人民共同努力的结果。 B．从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。 C．她理所当然会得到优秀的成绩，因为她无时无刻不在努力着。 D．通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障。
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| 5. 难度：中等 | |
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的， 。 ， ， 。 ， 。 ①一阵晨风拂过 ②可我家的这几株向日葵初出茅庐 ③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚 ④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出他们清亮而高亢的欢叫 ⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子 ⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故 A．③②⑥⑤①④ B．④②①⑤⑥③ C．②⑥⑤①④③ D．③①⑤②⑥④
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ） A．在《骆驼祥子》中，祥子命运的三起三落，让我们看到当时的劳苦大众与命运的抗争是多么的艰难。小说同时也为我们展示了一副具有浓郁老北京风情的人物画和事态图。 B．我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说《呐喊》中的人物。 C．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。 D．明代小说家施耐庵《水浒传》里的故事家喻户晓，脍炙人口。“鲁智深大闹野猪林”、“林教头风雪山神庙”等章节说明林冲是被官府逼上梁山的。
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| 7. 难度：中等 | |
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古诗文默写 （1）最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》） （2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3）王湾的《次北固山下》中采用对偶，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时富于哲理的诗句是：____________________ ， __________________ 。 （4）《木兰诗》中用夸张的修辞描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是： ， 。 （5）《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是： ， 。
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| 8. 难度：困难 | |
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口语交际与语文综合运用 初三某班级在本学期的“金钱，共同面对的话题”综合性学习过程中开展了一次辩论活动，请你参加。 1.王利同学说：“比尔•盖茨是世人公认的成功人士，人们提到他，总会在他的名字前冠以‘世界首富’的称谓，他的财富就是他成功的标志。所以我认为，衡量一个人成功的标志是金钱。”你是否赞同王利的说法？为什么？ 2.如果由你来担任这次综合性学习“金钱，共同面对的话题”的活动主持人，请你仿照下面的示例，运用比喻手法再写两个句子，作为本次综合性活动的结束语。 示例：金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。 3.在莫泊桑的小说中，故事主人公菲利普夫妇听说弟弟有钱，就觉得骨肉情深，一见到落魄的弟弟，立即就翻脸不认；在社会主义社会，金钱成为人们互相帮助的“爱心大使”。“一方有难，八方支援”就是最好的见证。这说明了什么？
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面的古诗，回答问题。 泊秦淮 （唐）杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？ 2.“后庭花”一句，表现了作者怎样的思想感情？
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面文言文，完成下题。 鱼我所欲也 孟子 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与? 乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 1.解释下列句中加横线词的意思。 （1）故不为苟得也 （2）故患有所不辟也 2.把下列句子翻译成现汉语。 （1）二者不可得兼，舍生而取义者也。 （2）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 3.结合选文的文体特点简要分析文中画线句子的作用。 4.孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对此，你是怎样看待的?
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面选文，完成下题。 绝境是人生的醒悟和升华 ①生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境，甚至是人生绝境。 ②如果你已经陷入绝境，那么就证明你已经得到了上帝的垂爱，将获得一次改变命运的机会。如果你已经取得了成功，你要由衷感谢的不应是你的顺境，而应是你的绝境。 ③顺境中，你收获的仅仅是代表财富的东西，然而大部分时间里，你是在不断地丧失，丧失着生命中原始的豪迈与激情。顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂，让你完成从呼啸山林的兽中之王到懒猫的转化，让你经历从将军到囚徒的蜕变。 ④绝境不仅仅是一场磨难，更是人生的一种醒悟和升华。 ⑤置身人生绝境，你必然会饱受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一个偏僻的角落，反观自身的内心和灵魂，扫清思想上的障碍，触摸心灵中最脆弱的部分，对生命进行深层的，近乎本质的思考，正视这突如其来的人生绝境，把它当做一块磨炼人的砺石，锤炼自己，激发生命活力。 ⑥越王勾践面对亡国的人生大耻，痛定思痛，卧薪尝胆，终成复国大业；音乐巨匠贝多芬面对双耳失聪的人生厄运，告诫自己，要扼住命运的咽喉，于是演奏出了辉煌的《命运》绝响；海涅面对手足瘫痪，视力微弱的人生绝境，信念不倒，笔耕不辍，吟唱出了誉满人间的不朽诗篇……由此可见，在绝境中成功者往往会突破思想上的樊篱，超越世俗常规，书写连自己都不曾想过的神话。 ⑦巴尔扎克说：“绝境是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。” ⑧其实，要想取得成功，仅有清醒的认识还不够，要把想法变为现实，还必须坚持不懈地努力。失败者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或绝境中，成功者比失败者多忍耐了一分钟，多思考了一个问题，多走了一步路……因而，在不断地努力中成功者就多了一分坚强，多了一条途径，多了一次机遇……而失败者在逆境中怨天尤人，在绝境中慨叹命运不济，最终放弃了改变命运的努力。 ⑨所以说，绝境是你错误想法的结束，也是你选择正确做法的开始。走出人生绝境就会迎来人生佳境。 ⑩多一次逆境，就多一分成熟，多一分感悟；多一次绝境，就多一次机遇，多一次超越。 1.本文的中心论点是什么？ 2.第③段中作者为什么说“顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂”? 3.第⑥段中画线部分运用了什么论证方法？有什么作用？ 4.从文章第⑧段来看，成功者和失败者最主要的区别是什么？
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读下面文章，完成下题。 孤独的守望 方爱华 ①在穿越了一条条宽阔马路，躲过来来往往的车辆以及川流不息的人群，准备走进那座高楼大厦的时候，却忽然被不知藏在什么地方的孤独感袭击。于是，我飞离城市，开始找寻那些遗失在远处的疼痛或者温柔，来到那个只有十几户人家的小山村。 ②转过一道山梁，又穿过一道峡谷，眼前豁然开朗。那是一种惊诧！仿佛一下子掉进了一幅最浓艳的油画里。一朵秋阳，斜挂山腰，被染红的山风成了最随心的画家。一笔画山，山披灿烂，一笔描水，水放金光，一笔泼在山沟里，沟里成了五彩的天堂。 ③拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶，下面，竟藏有一弯清溪。凝神敛息，闭目细听，一股山泉之清凉，潺潺之清音，朗朗之清虹，刹那间沁过心田，直达肺腑，更是说不出的爽朗。寻着水声一路走来，水却似多羞的少女般犹抱琵琶半遮面，一会被浓阴掩翠，一会儿环佩叮当，一会儿弯成一枚碧玉，一会儿又不知躲藏到哪里去了。细看那水宁静之极，无波无痕，柔润如美玉。那是谁家女儿悬挂于颈间的玉璞？押着唐韵，携着汉风，一点点的走近，走近，将心清凉成一片温润的水域。 ④这是一个真正意义上的“世外桃源”，是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地。 ⑤我在进入小村的那一瞬，突然变得很宁静。我用了很大的努力，才从这幅静默的油画中走出来，一路跋山涉水而来的疲倦和烦躁一扫而光。一处处低矮的农舍以最简单的装束站立在我面前，而它后面是五彩锦缎装扮起来的山坡，像一首天地之间的赞歌，我看见纯朴与艳丽和谐的统一。 ⑥田园，多么美妙的字眼，它让许许多多流浪的心灵找到了家的温暖。袅娜的炊烟，鸡鸣狗叫，满山遍野的牛羊，子孙绕膝，我多么希望看到曾经在这里上演过的那些温暖和最原始的一幕幕生活图景啊。然而这里拥有的除了安静还是安静。看不见炊烟，听不见鸟语，也听不见动物的欢鸣，就连风都停驻在不知什么名字的山那边。 ⑦物竞天择，时代犹如一列火车，轰鸣着滚滚向前。贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖。那些没了主人的房屋，虚掩的房门，荒凉的院落，都似在诉说着一种久已淡去的生活。房前屋后的柿子树上，挂满红艳艳的小灯笼，就连地上也落了许多熟透的柿子。这些原本代表丰收的累累果实，在这里忽然受到冷落。 ⑧一方石碾，丰碑一样默默地站在时光的怀抱里。深深的皱纹里记载着多少酸甜苦辣的过往？它在怀念那些五谷丰登的日子吧，还有那吱吱唱着的远去的歌谣。我看见空地上的水井里面装满了生活的百般滋味。 ⑨所有的土地都荒芜着，那些被收割的玉米秸杆，怀抱成一堆坐在秋阳里，哀伤而无助。曾几何时啊，仿佛还看到它们挺拔着腰杆，向上生长着浓浓的丰收和喜悦。一些被开垦的梯田就那么闲散地敞着怀，留着斑驳的印记，像是刻满了主人点滴的心事。几垄白菜，几颗萝卜成了这些被弃置土地的最后守望者。 ⑩我停下探访的脚步，对着一片宁静和绚丽沉默。 ⑪我不知道繁华在身后隐退的时候，是不是一些东西也会随之消失。一个名不见经传的村庄就这样被遗弃在远离尘世的地方，在时光的隧道里独自演绎着一场兴衰与荣辱。美丽与孤独同在，寂寞与哀愁共存。 ⑫在村庄的深处，终于见到了真正的主人。一位老人，就那么安然地倚在门口，身后巴掌大的小院里，两棵参天的老槐，像硕大的两把巨伞，卫士一样地护着庭院。树是老人出生时爷爷种下的。 ⑬老人手捧山里红，热情地招待我们这些远方来的客人，她说家里没什么好吃的，只有这些山里的果子。问她为什么不和儿女一起走，老人只憨憨地一笑：“舍不得啊，几十年的家！” ⑭已是夕阳西下，那些山、那些树、那些落寞的房屋都开始变得暗淡起来。我最后一次回望山村的时候，老人正被金色笼罩，仿佛坐在一片灯影里。 ⑮她在守望着一个人的山水，守望着一个她自己的家么？ 1.对全文理解和分析不正确的两项是（ ）（ ） A．这是一篇写景抒情的散文，文章以作者探访山村的行踪为线索。 B．文中老人既有热情淳朴的一面，也有落后守旧的一面，作者哀其不幸。 C．本文写景状物虚实结合，并采用了“移步换景”的记游手法。 D．本文运用比喻、比拟、排比等修辞手法，增强了文章的可读性。 E．本文记叙、描写、议论、抒情相结合，表达了作者对美丽山村行将消失的痛惜之情。 F．本文感情真挚，语言朴实无华，写景状物淡而有味。 2.第②③自然段作者极力渲染“世外桃源”般的自然美景，有什么作用？ 3.请从修辞的角度赏析第③自然段中画线的文字。（4分） 4.第⑦自然段说“贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖”，结合全文探究这句话包含了作者哪些感情？ 5.文章的题目为“孤独的守望”，从全文看包含哪几层含义？
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| 13. 难度：困难 | |
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“灯”象征着温暖、温馨、光明、希望。灯能够给人指明前进方向，能够照亮人生路途，能够驱散寒冷，赶走黑暗，除去阴霾，能够让人迷途知返，让灵魂迷失的人找到回家的路。 请以“成长路上有盏灯”为题，写一篇作文。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （2）说真话，抒真情，忌抄袭。 （3）文中不要使用真实的地名、校名、人名。 （4）书写工整，不少于600字。
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