| 1. 难度：简单 | |
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下列加横线的字注音全都正确的一项是（ ） A．狼藉（jí） 汩汩（gǔ） 踌躇（chú） 心弦（xuán） B．奔丧（sāng） 唾手（chuí） 俨然（yǎn） 隘（ài）口 C．霹（pī）雳 伛（yū）偻 窒（zhì）息 厮（sī）守 D．彷徨（háng） 蛊（gǔ）惑 颓（tuí）唐 蹂躏（lìn）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语书写完全正确的一项（ ） A．寒噤 额枋 陨石 转湾抹角 B．尘埃 推崇 跋涉 月明风轻 C．蟠龙 案牍 杀戮 张惶失措 D．亵渎 荼毒 伧俗 锐不可当
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子中，加横线的词语使用恰当的一项是（ ） A．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他，终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。 B．在学习上，他虚心好学，见异思迁，因此取得了优异成绩。 C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 D．这份试卷中的第一题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。
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| 4. 难度：简单 | |
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在下面文段的横线上填关联词，最恰当的一项是（ ） 汉字真的落后吗？_______说在七八十年前，我们的先辈们，那些“五四”运动时期的文化斗士们对这一问题还不能慨然回答的话，________，作为他们的子孙们，我们_______可以理直气壮而又毫不迟疑地回答：汉字并不落后。汉字________是人类最古老的文字，_______是迄今为止人类最先进的文字之一。 A．如果 那么 则 因为 所以 B．虽然 但是 却 不只 并且 C．如果 那么 则 不仅 而且 D．即使 然而 却 不但 也
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| 5. 难度：简单 | |
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下列标点使用错误的一项（ ） A．语言，人们用来表情达意；文字，人们用来记言叙事。 B．紫禁城的城墙十多米高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。 C．“不。”蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“是一只旅鼠。” D．他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意?”
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| 6. 难度：简单 | |
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下列句子有语病的一项是（ ） A．近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起社会的广泛关注。 B．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草酌情扣分。 C．有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。 D．雾霾天气不仅影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。
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| 7. 难度：中等 | |
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综合运用。 读下面一段文字，然后完成下题。 （本报讯，记者×××）6月1日下午，中国常驻联合国代表王光亚大使缓缓地走出联合国总部会议厅，面对蜂拥而致的记者，面色严俊地说：“‘四国联盟’（日本、德国、印度、巴西）提出要求增加安理会常任理事国的决议草案危害联合国的改革进程，如果四国下周将这一决议草案付诸表决，中国将投票反对。”面对咄咄逼人，志在必得甚至摆出一副已然“入常”架势的日本，中国怎能容忍一个还在不断挑xin历史并拒不道歉的国家进入“世界的决策层”?王光亚大使的表态让中国网民欣喜若狂，他们打出这样一个帖子：“中国在‘站起来’、‘富起来’、‘强起来’之后，现在终于进入‘硬起来’的新时代了!” 1.消息开头划线的部分是 ，它的作用是： 。 2.请给以上消息拟一个合适的标题： ．
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| 8. 难度：中等 | |
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动动脑筋，看你能不能写出下列歇后语中的人物。 （1）（ ）借东风--巧用天时 （2）（ ）借荆州--只借不还 （3）（ ）进曹营--一言不发 （4）（ ）上梁山--官逼民反 （5）（ ）打宋江--过后赔礼 （6）（ ）照镜子--里外不是人
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读文段，完成下题。 春 望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 1.如何理解”感时花溅泪，恨别鸟惊心”？ 2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读《借你一个微笑》，完成下题。 ⑴李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。 ⑵一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。 ⑶我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。 ⑷他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？ ⑸我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。 ⑹“你每天借给我一个微笑，好不好？” ⑺这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。 ⑻第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。 ⑼他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。” ⑽“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。 ⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格--看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了--这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？ ⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋！……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！ ⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。 ⒁我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑，让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。 ⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。 ⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。 1.通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。 2.这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理？请简要回答。 3.在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？请概括作答。 4.作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格--看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请简要作答。 5.在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读《太空垃圾--人类自设的隐患》，完成下题。 人类为了追求更加清洁、优美的生活环境，采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是，在太空，成千上万吨垃圾正在不断地蔓延。它不仅 ，而且还 ，其中更令人不安的是，这些垃圾存在大量放射性物质， 。 太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的保护军及部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片；宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2％至5％的速度递增。科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”，可将造价数亿美元的航天器送上绝路。1983年，美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0．2毫米的涂料剥离物相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。 当宇航员在太空行走时，一块迎面而来、直径仅为0．5毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航服，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。 科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气层中烧毁，另一部分则掉在地球上。然而，飘荡在地球上空的核动力装置，尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。据统计，到下个世纪，将会有100多个这种装置，含有1吨以上的放射性物质。1978年苏联带有核装置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上；1983年，“宇宙1420”号的反应堆芯落入南大西洋。幸亏这些地方人烟稀少，未造成严重后果。面对日益激烈的宇宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾，因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。 1.据本文的说明条理，将下列三个短语分别写在第一段文字的空白处。 A．给地球增加一层污染源 B．时刻威胁着人类的生命安全 C．影响航天事业的发展 依次是： 、 、 。 2.太空垃圾这种隐患是人类自设的，其原因是什么？太空垃圾构成隐患的原因是什么？ 3.本文多次使用的说明方法有 、 。 4.“科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧”中“可能”一词能不能去掉？为什么？ 5.现如今人们正在大力提倡低碳生活，结合本文谈谈如何保护我们的生存环境？
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| 12. 难度：困难 | |
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文言文阅读 [甲] 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 [乙]①元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人者耳。 1.解释文中加横线的词语。 ①念无与为乐者 ②相与步于中庭： ③把酒问青天 ④但愿人长久： 2.翻译下列句子： 但少闲人如吾两人者耳。 3.用原文句子填空： [乙]文中写中庭月色美景的句子是： [甲]文中与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句： 。 4.下列说法不正确的一项是（ ） A．甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。 B．甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。 C．甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。 D．甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。 5.文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；两篇文章中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？
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| 13. 难度：困难 | |
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作文 雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇不少于600的文章。 要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。 ②先将题目补充完整再作文。 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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