| 1. 难度：简单 | |
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下列加横线字注音完全正确的一项（ ） A．脑髓 （suǐ） 花圃（pǔ ） 骊（ lí ）歌 字帖（tiè） B．炽痛（chì） 讪（sàn）笑 菜畦（qí） 倜傥（tì） C．嫉（jì）妒 蝉蜕（tuì） 亘古（gèn） 污秽（huì） D．盔甲（kuī） 祈祷（qǐ） 瞬（shùn）息 收敛（jiǎn）
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．鉴赏 阻抑 书塾 踱来踱去 B．臃肿 恐惧 坳断 回环曲折 C．默锲 肿胀 屏障 来历不明 D．斑澜 懊悔 蝉蜕 丛山叠岭
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下列词语解释正确的一项是（ ） A．确凿（确实） 人声鼎沸（锅里的水烧开了，发出响声。） B．讪笑（讥笑；讥讽） 来势汹汹（形容动作或事物非常凶猛愤怒的到来） C．方正（正派） 荒草萋萋（形容草长得衰败的样子。） D．谰语（没根据的话） 亦复如是（也是像这样）
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下列加横线的成语使用有误的一项（ ） A．真想不到当年拿起英语就头痛的他，竟能说一口流利的英语，真得让人刮目相看了。 B．这是一条人迹罕至的山间小溪，两岸荆棘丛生。 C．案情扑朔迷离，几个老公安研究了几昼夜也没研究出个眉目。 D．这座寺庙经过数月的修葺，如今已整个完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A．在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。 B．电脑的用处很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。 C．在知识的海洋中，使我们感到自己深深的不足。 D．学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。
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下列句子中，标点符号使用无误的一项是（ ） A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。 B．“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。” C．我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城称为最严厉的书塾。 D．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。
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| 7. 难度：中等 | |
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在高尔基的《童年》中给过阿廖沙力量和支持的小茨冈的结局是（ ） A.对生活没有期待而自杀 B．被外祖父虐待而死 C．外祖父不给饭而饿死 D．为舅舅扛十字架被砸死
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| 8. 难度：中等 | |
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伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 1.下列句子的加横线字解释有误的一项是（ ） A．受之天（教育） B．日扳仲永环谒于邑人（拜访） C．称前时之闻（相称） D．世隶耕（属于） 2.下面各组加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ） A．以钱币乞之不能称前时之闻 B．于舅家见之贤于材人远矣 C．借旁近与之与朋友交而不信乎 D．又七年，还自扬州有朋自远方来 3.《伤仲永》所表达的主要意思是（ ） A．人的天资和后天教育的关系 B．对仲永父母疏于教育的谴责。 C．对邻人求诗太多的批判。 D．一个人自身不努力是不行的。 4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）即书诗四句，并自为其名。 （2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
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| 9. 难度：困难 | |
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焦饭救命 吴郡陈某，家至孝，母好食铛①底焦饭，陈作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄伫录③焦饭，归以遗④母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。 【注释】①铛：铁锅。②主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录：贮藏。④遗：赠送。⑤未展：来不及。 1.解释下列句子中加横线的词。 （1）母好食铛底焦饭（ ） （2）战于沪渎 （ ） 2.翻译下列句子。 陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。 3.请结合故事内容谈谈你的一点感悟。
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| 10. 难度：中等 | |
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按要求填空 ①独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》） ②故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》） ③半亩方塘一鉴开， 。 （朱熹《观书有感》） ④ ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） ⑤ ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） ⑥ ：相信吧，快乐的日子将会来临。（普希金《假如生活欺骗了你》） ⑦《木兰诗》中写木兰奔赴战场的英姿的句子是： ， ⑧吴均的《山中杂诗》中写近景、动静相宜突出山中有趣生活的诗句是： ，
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| 11. 难度：中等 | |
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综合题。 1.长江、黄河是奔腾在中华大地上的两条巨龙，它们与中华民族同呼吸、共命运。历代文人墨客为它们写下了无数华彩篇章。下面是专写长江、黄河的一副对联，上联是：黄河河黄黄河黄。请你对出下联： 2.“美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。”无论我们身在何处，心里总会忘不了家乡——生我养我的源泉。请写出你家乡的一种特产或一处风景，并用一句话来介绍它的特点，要求用上一种或一种以上的修辞方法。 特产或风景： 介绍：
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| 12. 难度：中等 | |
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现代文阅读 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言──最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 1.划线句中“监狱大门”指的是 ； “钥匙”指的是 2.加点词语“从来没有”在句中起什么作用？ 3.怎样理解小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”？
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| 13. 难度：困难 | |
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放 学 龙应台 ①安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。 ②十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。 ③一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。” ④以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。 ⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。 ⑥1l点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。 ⑦经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。 ⑧经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。 ⑨克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍．蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。 ⑩史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么——一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。 ⑩在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。 ⑩在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。 1.请用简洁的语言概括选文大意。 2.第①-③段中哪些语句为后文写安安放学路上的经历做了铺垫？ 3.理解加点词语在句中的含义。 以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。 4.赏析句子。 三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。 5.全文十多次写表示时间的词句，有什么作用？
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| 14. 难度：困难 | |
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在我们成长过程中，总会有一些人（或事或物或景等）因为一些我们不能忘怀的原因而永远定格在记忆的时间刻度上，使我们在面对自己心灵时，会不由自主地把记忆拉回那个时间上…… 以《难忘的一天》为题写一篇记叙文。 要求：（1）写真人，说真话，抒真情。（2）文从字顺，卷面整洁。（3）不少于600字。
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