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下列加横线字注音全都正确的一项是（ ） A．尽管（jǐn） 铿锵（kēng） 载体（zài） 硕果累累（léi） B．剽悍（piāo） 奔丧（bèn） 阿谀（ē） 屡见不鲜（xiān） C．癖好（pǐ） 扒手（pá） 后裔（yì） 舐犊情深（tiǎn） D．隽永（juàn） 愤懑（mèn） 伛偻（yǔ） 莘莘学子（xīn）
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下列词语中字形完全正确的一项是（ ） A．竣工 浪漫 月明风轻 沥尽心血 B．烦躁 真谛 立竿见影 前赴后继 C．和煦 沉湎 淋漓尽至 纷至沓来 D．亚州 伧俗 受益匪浅 名列前茅
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下列各句没有语病的一项是（ ） A．“感动中国”展示的是一个国家的精神，彰显的是一个民族。 B．科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。 C．报名者和录取者比例悬殊，用“百里挑一”来形容丝毫不过分。 D．钢厂的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。
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下列各句加横线的成语使用恰当的一句是（ ） A．他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失，使他的计划成了纸上谈兵。 B．随着我国改革开放的不断深入，去“新、马、泰”观光的旅客滔滔不绝。 C．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。 D．中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红 。
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下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A．《简·爱》以罗切斯特的第一次婚姻以及与英格拉姆小姐的交往，讽刺了以金钱为基础的爱情和婚姻。 B．《草房子》中的杜小康家庭条件优越，在家庭遭遇重大变故后，他能勇于面对现实，先随父亲去苇塘放鸭，失败后又在学校门前摆摊卖东西，这一切都让他快速地成长起来。 C．《老人与海》中小男孩马诺林是成年后跟老人上船学习捕鱼的，他在书中起着不可或缺的作用，是“硬汉子性格”的最佳补充。 D．关羽前往古城会见张飞，张飞以为关羽负义投降了曹操，一见面就要决一死战，关羽斩蔡阳俩兄弟才消除了误会。
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课内文言文阅读 。 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 …… 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 1.下列加横线词语解释有误的一项是（ ） A．舍其文轩 文轩：装饰华美的车。 B．公输盘诎 诎：通“屈”，意思是理屈。 C．时时而间进 间：间或、偶然 。 D．在宋城上而待楚寇矣 寇：敌人。 2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A．①公输盘为我为云梯 ②山峦为晴雪所洗 B．①臣以王吏之攻宋也 ②予独爱莲之出淤泥而不染 C．①在宋城上而待楚寇矣 ②环而攻之而不胜 D．①宋莫能守，乃可攻也 ②问今是何世，乃不知有汉 3.下列对选文理解有误的一项是（ ） A．选文中简要记述了墨子与公输盘演练的攻守战。用“九设”“九距”点明战斗之激烈， 用“攻械尽”“守圉有余”交代激战结果，用“诎”点明公输盘已经技穷。 B．墨子首先拿楚国的土地、物产和宋国的土地、物产比较，然后把“王吏攻宋”的行为与“有窃疾之人”的行为进行类比，说明楚之攻宋实在像患了偷窃一类的毛病，暗寓攻宋不智，实无必要之意。 C．这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。只要从道义上揭露其不义，就能制止侵略者的野心。 D．墨子揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨子无所畏惧、镇定自若的特点。
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课外文言文阅读 詹懋举以工为师 万历末，詹懋（mào）举为颍州守①。偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过②，甚妙。詹大惊异诘所自。工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸③薪入城，薪担头常囊琴④，因请观之，闻其【来源：学科网】弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直⑤而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良琴也。詹乃从之学，一时琴师莫能及。 （选自清朝王士祯《池北偶记》） 【注】 ① 守：镇守，做……知州。颖州，在今安徽阜阳一带。② 一过：一遍。③贸：卖 。 ④囊琴：用袋子装着琴。⑤直：通“值”，价钱。 1.用“/”给下面的文字断句。（只画一处） 詹 大 惊 异 诘 所 自 2. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 工有琴，即老人所贻，今以献公。 3. 结合选文内容，谈谈你得到的启示。
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诗歌阅读理解 田 家 （宋） 郑獬（xiè） 田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。 云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。 【注】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。 1.诗歌一、二句通过描绘田家_________、__________等景物，尽现田园清朗的意境，抒发了作者_______________的心情。 2. 诗歌三、四句写得很有情趣，请从写作手法的角度，谈谈你的赏析感受。
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按诗文原句默写。 ①万籁此都寂， 。（常建《题破山寺后禅院） ② ，老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼》） ③ ，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》） ④ ， ；所谓伊人，在水之涘。（《诗经》） ⑤ ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》） ⑥苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》） ⑦刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻阐明新事物必将代替旧事物的哲理诗句是： ， 。
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阅读下面现代文 说茶 陈漱渝 ①在中国，几乎家家都喝茶，人人都喝茶。老话讲得明白：“开门七件事，柴米油盐酱醋茶。”作家老舍甚至说：“我不知道戒了茶还怎样活着，和干吗活着？” ②喝茶是家常事，也是一种文化现象。喝茶有学问，种茶、制茶、沏茶，也都有讲究，而且其中还包含了丰富的历史、经济、文学、美学、植物等方面的知识。传说中的神农氏亲【来源：学科网】尝百草滋味，一日遇七十二毒，幸亏喝茶才解了毒。这件事在汉代《淮南子》一书中即有记载。到了晋代，喝茶蔚然成风，唐代则成为喝茶的鼎盛期，出现了茶圣陆羽撰写的《茶经》，这部书距离今天已经有一千多年。茶树在我国有一个由野生到人工栽培的过程，现在很多地方都发现了野生大茶树，据说云南镇沅县千家寨的一株树龄有2700年。在这段漫长的岁月中，有关茶的诗文、书画、歌舞不胜枚举。 ③弘扬文化的目的是“化人”，即用文明去教化人，感化人，使人类社会趋于和谐。科学饮茶，艺术品茶，不仅可以解渴、提神，还能“净化心灵”。 ④喝茶其实是在练内功，使人内心变得宁静。人们在喝酒时往往觥筹交错，你劝我推，那种喧嚣之形、张扬之态，容易让人乱了心性。而品茶时神清气爽，心气平静，乐而忘喧，能使人心沉下来。 ⑤喝茶有助于培养俭朴的品质。古代虽然有“茶贡”，但茶终究不是权贵的专宠，而是寻常百姓的家常事。在北京、四川、广东、扬州等地到处可见大大小小的茶馆，人们在其中，一杯清茶，一碟茶点，就是一种生活的享受。抗战时期昆明的西南联大，宿舍少桌椅，图书馆缺座位，很多学生就在茶馆里“穷泡”。他们有些论文、著作就是在茶馆诞生的。现在每年春节政府举行团拜，也是清茶一杯，纵谈国事，呈现出一股廉政清风。 ⑥喝茶更能喝出和睦。三五友人，数盅清茶，几碟茶点，推心置腹，气氛温馨，可以化解矛盾，增进缘分。在旧中国，一些地方的人发生冲突，常到茶馆“吃讲茶”。“讲”就是评理。冲突双方各自陈述立场，中间人调解斡旋，矛盾化解之后，彼此把茶水混合在一起，顿时化干戈为玉帛。 ⑦文化需要交流融合，茶叶充当的就是中外文化交流的友好使者。中国是茶叶的故乡，明代郑和下西洋，把茶叶作为国礼赠送友邦，增进了国与国的友谊。1607年，英属东印度公【来源：学科网Z-X-X-K】司从澳门、厦门、岭南收购茶叶，销往欧美各地，形成了当今各国独具特色的茶文化，体现出文化的多样性和融合性。当今全世界已有150多个国家和地区，超过20亿人饮茶，人均每年茶叶的消费量有一斤多，位居前三名的是爱尔兰、英国、科威特。茶叶作为文化使者的使命，任重而道远。 1.从全文看，作者围绕“茶”介绍了哪些方面的内容？ 2.文章第①段在全文中有什么作用？请结合文章内容进行分析。 3.阅读第②段，分析下面句子中的加横线词能不能去掉？为什么？ 茶树在我国有一个由野生到人工栽培的过程，现在很多地方都发现了野生大茶树，据说云南镇沅县千家寨的一株树龄有2700年。 4.文章第④段主要运用了什么说明方法？请结合文章内容分析。
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阅读下面现代文 开镰 周克武 ①夏天刚走，秋色就悄悄点染了山村万物。 ②高梁红了，瓜果熟了，岩坎上的野山菊摇荡着粉黄的花朵，远远地就闻到了她的清香。 ③最按捺不住激动的是满垄沉甸甸的稻穗，在和风拂动下，身姿摇曳，泛起一层层金色的波浪。忽然，又齐刷刷地勾下头，宛若待嫁的村姑，一副羞答答的可人样。 ④这时候，父亲最忙，一天几次往田边跑。晨曦里，看几回；夕阳下，又看几回。他走上田埂，弯腰捋一束稻穗，摊开手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地数着饱满澄黄的谷粒：一、二、三……一抹落日洒在他脸上，那眼神，就像自己的孩子即将呱呱落地一样陶醉。 ⑤稻香氤氲的夜晚，月亮似乎格外圆润。月光里，我又看见父亲蹲在老屋的墙根磨刀。他轻轻给镰刀溅上水，弯弯的刀叶开始在磨刀石上有节奏地滑动，随着父亲的双臂一屈一伸，锈迹渐渐褪去。月色下，锃亮的刀口银光闪烁。 ⑥“老倌子，喝口水。”母亲递上一杯凉茶。 ⑦“等一等”，父亲摆摆头，“明天开镰啦，还有好几把呢！” ⑧听得出，“开镰”二字是从父亲的心底迸出来的，他喜凝眉梢，满脸惬意。 ⑨父亲一年到头晴耕雨作，指望的就是新谷满仓。还是在大雪纷飞的除夕夜，父亲抬眼望望窗外，喃喃自语：好啊，瑞雪兆丰年。紧接着焚香秉烛，祭拜天地神灵，祈祷来年五谷丰登。早春的日子，濛濛细雨像筛糠似的下。父亲头戴斗篷，身披蓑衣，胸前挂只盛满了种子的小萝筐，伸手从筐里抓一把刚刚生出娇黄嫩芽的种谷，在秧田的上空抛出一条条弧线，播下一年的丰收梦。六月天，烈日当空，田里的禾苗被炙烤得无力地垂下了颀长的叶片。他跳上水车，拼命蹬动车轱辘，流水和着他的汗水，哗哗地灌满了新月形的梯田。日子一天天过去，田垄里青了又黄，父亲倚门远眺，满垄的稻香仿佛披到了他的鼻尖上。 ⑩终于开镰了。 ⑪黄澄澄的田畴上，“嚓嚓嚓嚓”的割禾声由近而远，仿佛在频频传递泥土的回报。父亲弯腰挑起刚打下的第一担新谷，试试，觉得很沉，朗朗地笑了。一担担带着泥土香味的谷子，伴随父亲吱吱呀呀晃动的扁担，渐渐堆满了老屋前面的晒谷坪。 ⑫秋阳如虎，偏西的日头还是那样炽热灼人，父亲浑身没剩一根干纱。许是太累，他抓起搭在肩上的罗布手巾抹抹汗，蹲在树荫下，巴嗒巴嗒抽起了自卷的“喇叭筒”。目光却一直定定地盯着晒谷坪里山尖似的谷堆，黝黑的脸庞上溢满了自信。 ⑬我知道，此刻在父亲心里，他收割的不只是耕云播雨的回报，也是来年的踏实与祥和。 ⑭父亲躬身捧起一把谷子凑到鼻尖闻了闻，沉思片刻，又慢慢张开五指，任由谷粒从指缝间簌簌地洒落下来。也许他又在盘算播撒明年的一片新绿了。 ⑮突然，父亲掐灭烟蒂，霍地走起来，把我叫到他身边问： ⑯ “看见了吗？” ⑰ “看见什么？”我一脸茫然。 ⑱ “你看坪里大堆小堆的谷，这就叫堆金积玉。”父亲读过私塾，常常搬出旧书上的这类句子教育我。 ⑲我笑了笑，不以为然。他的脸霎时一沉：“你呀，懵懵懂懂，只怨种田没出息，”瞟了我一眼，又说，“其实，你想想喽，泥巴一尺深，翻过来有黄金呢！” ⑳一阵清风掠过，驱散了周身的燥热。我呆呆地站立，半晌无语，抬眼望望对面那片绿了又黄、黄了又绿的梯田，一种感觉倏忽而生：父亲没有传奇，一生的精彩长在地里。 1. 阅读文章，理清“开镰”前后的内容，根据提示填空。 （1）沉甸甸的稻穗摇曳身姿时，父亲一天几次往田边跑； （2） ； （3）收割后，父亲挑起第一担新谷，看着山尖似的谷堆，父亲充满自信； （4）父亲和我的交谈，改变了“我”瞧不起父亲种田的心理，表达了 。 2.品味语言，回答问题。 （1）从人物描写方法的角度，赏析第⑭段画线句。 父亲躬身捧起一把谷子凑到鼻尖闻了闻，沉思片刻，又慢慢张开五指，任由谷粒从指缝间簌簌地洒落下来。也许他又在盘算播撒明年的一片新绿了。 （2）结合语境，赏析第⑩段中加横线词语。 终于开镰了。 3.文章第⑨段内容似乎与“开镰”无关，可否删掉？为什么？ 4.结合文章内容，谈谈你对结尾“父亲没有传奇，一生的精彩长在地里”这句话的理解。
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按要求作文。 请以“不知不觉中，我已改变了想法”为题目写一篇文章。 要求： ①以“盛夏，骄阳似火。大地被灼热的太阳烤得火辣辣的，闷热的天气压得人们喘不过气来……”为开头，选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名； ③不得抄袭； ④字数不少于600字。
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