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2015-2016学年湖南岳阳二中八年级上学期期末考试语文试卷(解析版)
一、书写
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1. 难度:简单

读下面文字,看拼音写汉字。

读《阿长与<山海经>》,我们了解阿长,卑微却让人怀念;读《背影》,我们看到父亲,在人生一遍狼藉时,却用一个pán shān(    )的背影诠释父爱如山;读《老王》,我们听到,一个幸运的人对不幸者的kuì zuò(    );读《台阶》,我们体验到了父亲,圆梦时坐在高台阶上的gān  gà(    )。

 

二、选择题
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2. 难度:简单

下列各组词语中没有错别字的一组是(     

A.长途跋涉       张皇失措       高屋建瓴       锐不可当

B.气息奄奄       消声匿迹       巧妙绝轮       情郁于中

C.唯妙唯肖       因地制宜       迥然不同       险象叠生

D.未雨绸缪       穿流不息       眼花潦乱       韦编三绝

 

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3. 难度:简单

下列没有语病的一项是(  

A.每当站在中国地图前,使我产生无尽的联想。

B.为了避免交通事故不再发生,我们必须学习交通法规。

C.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。

D.我们只有相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心

 

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4. 难度:简单

下列关于文学常识的表述,正确的一项是:(    

A.“铭”,刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字,一般文辞精炼、讲究押韵。后来成为一种文体,如刘禹锡的《陋室铭》。文中的主旨句是“何陋之有?”。

B.鲁迅,原名周树人,伟大的文学家、思想家、革命家。我们学过的《从百草园到三味书屋》阿长与<山海经>》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

C.新闻又称为消息,其主要特点是用事实说话,内容真实准确,报道迅速及时。一则新闻的结构通常包括标题、电头、导语、主体和结语这五部分

D.杜甫的诗“三吏”“三别”,真实的反映了唐朝安史之乱时期,战乱给人民带来的巨大痛苦,以及对社会造成的极大破坏,《石壕吏》便是其中的一首。

 

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5. 难度:简单

下列句子顺序排列正确的一项是(    

①那该是大自然在多长的时间里的杰作!

②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球,没有一层土壤。

③想一想肥沃土地的来历,你会不由得涌起一种遥接万代的感情。

④经过了多少亿万年,太阳风雨的力量,原始生物的尸骸,才给地球造成了一层层的土壤,每经历千年万年,土壤才增加薄薄的一层。

⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧!

A⑤②③④①

B.③⑤①②④

C.③②④⑤①

D.⑤①③②④

 

三、名句名篇
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6. 难度:中等

古诗词名填写。

(1)            芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

(2)山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,                。(苏轼《浣溪沙》)

(3)王维《使至塞上》描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是                               

(4)杜甫《春望》中,诗人寄情于物,通过花和鸟表达对时局的忧虑的诗句是:                                               

(5)人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:“                       ”。

 

四、综合性学习
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7. 难度:简单

在“全月”中,光明中学举行了“名著评”活动,同学们写出了许多高度概括、语言精炼的评,读罢令人同味无穷,拍案叫绝。例如:

《伊索寓言》:的故事蕴含着深刻的道理,给人以思想的启迪

《格列佛游记》:清新的文字,奇异的想像,辛辣的讽刺,将读者带入一个奇异的幻境

请仿照以上书评的形式,在下列名著中任选一部写上精彩的短评。(从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来写)

①《钢铁是怎样炼成的》:                                  

②《骆驼祥子》:                                          

 

五、其他题
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8. 难度:简单

语言运用。给下面这则新闻拟一个标题。(不超过15个字)

[新华社5月26日电]我海监船编队,26日早上在钓鱼岛领海内依法正常巡航中,发现约30名右翼组织“加油日本”成员和渔民乘坐4艘渔船,在十多艘日本海上保安厅船只的重重保护下,再次驶入我钓鱼岛领海,我海监船编队严密监视其动向,取证并严正警告、驱赶,日本侵权船只不得不迅速驶离我领海区域。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六、诗歌鉴赏
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9. 难度:中等

请认真阅读下面的古诗,完成题。

   

唐·王建

野池水满连秋堤,菱花结实蒲叶乔。

川口雨晴风复止,蜻蜒上下鱼东西。

1.诗歌以“野池”为描写对象,第一、二句描绘了池水     ,植物     的景象。

2.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感?

 

七、文言文阅读
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10. 难度:困难

古文阅读:读下面的文字,完成题。

        郦道元

自三峡七百里中两岸连山,略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月

至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝谳多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间。清荣峻茂良多趣味。

每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝。故渔者歌曰巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳!

1.解释下列句中加横线的词。

1多趣味             

2林寒涧              

3引凄异           

4自非亭午夜分不见曦月        

2.选出加横线词词义相同的一项(    )

A或:或王命急宣    或以钱币乞之

B林:青林翠竹      林寒涧肃

C绝:哀转久绝      沿溯阻绝

D素:素湍绿潭      可以调素琴

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

清荣峻茂良多趣味:                                           

虽乘奔御风不以疾也                                            。

4.第3段写三峡春冬景色时,既描写了“                        ”的静景,也描写了“                       ”的动景,动静结合,相得益彰。

5.三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出理由,请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句。

理由:                                                        

原句:                                                         

 

八、现代文阅读
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11. 难度:困难

阅读下列文字,完成

网络精神还是网络精神病

王梦影

①互联网精神或许是这个时代被谈论最多的概念了,关键词有开放、丰富、共享、互联互通……然而,网络强化了我们最好的一面,也放大了我们不那么好的一面。那些难以摆脱的弱点和习惯,某种程度上,可以看作互联网精神带来的互联网精神病。

  ②最常见的精神病之一是开启强迫症。先”maek”后看——我们经常这样告诉自己。很多时候,我们遇到了觉得不错的技术教程或是文化科普,点下“收藏”或是“转发”,就心满意足地离去,仿佛任务已经完成了一般,再也没有如约地“后看”。据Udacity在线教育平台2013年的统计,注册学员只有10%完成全部的课程,5%能够通过常规考试。

  ③一方面,我们始终保持着信息贫瘠时代的习惯,深挖洞广积粮。另一 方面,信息的丰富和迅速可能促成了漫不经心的处理信息习惯。我们守着无数扇可以引发 改变的门,误以为这就是拥有,可是一扇扇推开后,却并未好好地走完一段旅程。

④开启强迫症还有一个并发症,网络路痴。一个低调却极受欢迎名为“维基百科循环(Wiki-loop)”的办公室小游戏,就建立在这类病患的痛苦之上。为文件起草或者是项目调研,游戏者点开了“白垩纪”这个百科词条,从此一发不可收拾地点击相关词条。由“恐龙”跳到相关电影导演“斯皮尔伯格”......一下午的时间过去了,游戏者恍然意识到了,自己已经津津有味地盯着纽约某家甜甜圈店的页面5分钟了,但完全不记得怎么来到这个页面的。当然,更恐怖的是,该写的文档页面仍是一片空白。

⑤同样患者众多的还有表演病。被热议过的症状有“你在网上这么孝顺,你妈妈知道吗?”母亲节里长篇叙述爱与感恩,抒情对象却看不到——她已经因为频繁的心灵鸡汤刷屏或是严格的熬夜监督被孩子拉黑了。其他的病情还包括意义不明的自拍照附带的正能量发言;再也没翻过页的书本照片,配上一杯咖啡是最好不过了;闺蜜几分钟亲亲热热的合照后沉默不语的半小时,各自对着手机上传修过的图片,发表对友谊的感慨;而那些曾经惨淡不堪的时光,在大段缅怀里获得了从未有过的光彩。

  ⑥对于表演病患者来说,所说故事里的主角并不重要,一切衷肠都是为看不见的观众而诉。这种病症与开启强迫症一样,在一个丰富而开放的世界里,遭遇了对自己的迷失。

(有删改)

1.简要概括表演病的主要症状有哪些?

2.本文运用了列数字的说明方法,请摘录一处,并结合语境简要分析其作用。

3.联系上下文说说第③段中“深挖洞广积粮”做法是怎样的。

4.有人觉得既然“互联网精神病”如此严重,那么网络对于人类来说,弊大于利。请结合全文和生活实际,谈谈你的看法。

 

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12. 难度:困难

阅读下列文字,完成

一生中落的雪,我们不能全部看见

①15岁那年,我们搬进了一个陌生的小区。住得离学校更远了,出入都要带门禁卡,这更让吊儿郎当的我头疼。

②每次走到门口,我就会忽然弯腰直接从栏杆下面钻过去。这时候,门口保安总会以一副我欠了他八百万没还的样子,让我出示业主卡,本来无伤大雅的事到了这里却让我莫名生厌。我常常漫不经心地说出门牌号,然后大大咧咧地离开。我和所有生活优越的少年一样,不知什么是尊重。

③有一天,我又忘记带门禁卡,他照常拦住我。我忍不住破口大骂,把平时累积的不爽一并奉还。保安大叔憋红了脸,礼貌地向我解释这是规定,我只觉得他就是那种有点小权力就要用尽的小人,嘴里蹦出两个字----傻帽,然后径直走了进去,内心有一种打败他人之后的暗爽。

④某天下午,楼下尖锐的谩骂声吵醒了午睡的我。一个中年男人正指着那个保安大骂着,面目狰狞。保安大叔则无助地叹着气向四周张望,灼灼的烈日下,穿着制服的他汗流浃背。

⑤原来,他一天要承受许多次这样的谩骂,而我也是其中一个。

⑥那天我特意带了门禁卡,还在门口的超市买了两罐可乐给他。他一开始不肯接受,最后接过可乐放在一边。自那之后,那个保安每次见到我都对我笑。

⑦春节期间,下着雨,他一个人站在小小的亭子边,时而抬头看天,时而往远处呆望。保安亭没有电脑、没有电视,他就这么一天天无聊地站立着。这一场景,定格在了我年少的记忆里。

⑧我想,他一定也有自己的父母、孩子、爱人。原来一个人为了家人,可以这般坚忍地站过一个又一个炎夏与寒冬。

⑨初中毕业以后,我便离开了父母,在陌生的城市读高中。

⑩在那里,我常常三餐不定,有时随便就在路边解决温饱问题。

有个卖山东煎饼的小摊我经常光顾。我记得卖煎饼的大叔有个小男孩,小男孩每天下午六点会准时到他爸爸的小摊。有时在一张塑料凳上面写作业,有时在玩树下的小花小草,有时困了就枕着小书包在手推车旁的硬纸板上睡觉,不吵不闹。

有天晚上我路过那条街,发现那个卖煎饼的小摊被人里三层外三层地包围着----一个西装革履的中年男子大发雷霆,指着不小心将面糊溅到他身上的小男孩的爸爸大声谩骂。小男孩的爸爸很窘迫,一个劲地道歉。我透过人群看到了小男孩,他被人群包围着,眼里满是惊恐和无助,紧紧地抓住爸爸的衣角。

后来中年男子骂舒服了,终于走了。

人群散后,他爸爸一个人默默地坐在凳子上----也许是在儿子面前丢脸了,也许是心酸和委屈。小男孩的爸爸摸着小男孩的头,嘴里大概说着一些“没事”之类的话。

我本来想顺便多买一个煎饼,走上前却看见那个小男孩爬到了爸爸的腿上,用小手拍着爸爸的背。小男孩咬着嘴,努力忍着,不让爸爸看到,双手不断交替着擦自己的眼睛。

那一瞬间,我被心酸淹没。

我想起了我忙碌的父亲,我们总是很少交流。哪怕在他人生最低谷的时候,我也不曾像这般拍拍他的背,说说鼓励的话----那样显得很别扭。在体恤父母方面,我甚至连一个小男孩都不如。

从那之后,我开始有事没事打电话回家,我知道,等我长大了,父母就老了。

作家刘亮程曾说过:“落在一个人一生中的雪,我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中,孤独地过冬。”那些生命中的陌生人,如果我可以和他们一样,为了亲人而忍耐那些劈头盖脸的风霜雨雪,忍耐所有世事艰险,然后依旧坚持,依旧感恩,依旧奋斗,也许那样的男人,才算是真正的成长与成熟。 

1.请根据文章的内容,完成下面的表格填空。

时间

人物

主要事件

给“我”的启示

“我”上初中时

小区的保安

为了家人坚忍地站过一个又一个炎夏与寒冬

“我”上高中时

卖煎饼的大叔和他的儿子

要坚强,要学会体恤父母

 

2.本文以                                       为行文的线索,点明全文主旨的一句话是                                      

3.为什么“那一瞬间,我被心酸淹没”?

4.请指出下面句子中加横线词语的表达效果。

我常常漫不经心地说出门牌号,然后大大咧咧地离开。

5.你是怎样理解作家刘亮程的那句话的?

 

九、命题作文
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13. 难度:困难

请从下面两题中任选一题作文。

题一:阅读下面的文字,,根据要求作文。

声音,也许来自天籁:风声、雨声、鸟啼声……声声入耳;声音,也许来自生活:掌声、笑声、叮咛声……声声温馨;声音,也许来自情境:书声、歌声、抚琴声……声声醉人。

在我们记忆深处,很多生活影像也许已经淡黄、模糊,然而,那些曾经叩击我们心灵的声音,会时常穿越时空,在我们耳畔深情地响起,潮湿我们的眼眸,温暖我们的人生。

根据自己的生活经历和切身体验,以“有一种声音,在记忆深处”为题,写一篇文章。

题二:请你以“             ,其实并不难”为题,写一篇有真情实感的记叙文。

要求:①除诗歌外,文体不限;

②不少于600字;

③文中不得出现真实的地名、校名和人名;

④书写要正确、规范、美观。

 

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