| 1. 难度：简单 | |
|
下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ） A. 管束（shù） 璀璨（cuǐ） 脂粉奁（lián） 正襟危坐（jīn） B. 滞留（zhì） 宽恕（shù） 文绉绉（zhōu） 万象更新（ɡēnɡ） C. 禁锢（ɡù） 酷肖（xiāo） 眼翳病（yì） 广袤无垠（yín） D. 愚钝（dùn） 博识（shí） 幻灯片（piàn） 盛气凌人（línɡ）
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列词语的书写全都正确的一项是（ ） A. 落第 执拗 翻来覆去 千山万壑 B. 拖辞 生疏 郁郁寡欢 家徒四壁 C. 广漠 虐待 城惶城恐 海誓山盟 D. 尴尬 琐事 抑扬顿挫 长嘘短叹
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（ ） A. 他们希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。（形容精神饱满、气度不凡。） B. 什么个大司命，什么个少司命，你们的天大的本领就只有晓得播弄人！（挑拨。） C. 我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（这里是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。） D. 陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。（指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。）
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ） A. 带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。 B. 在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融了，湿润润的，暖了心。 C. 她孤苦伶仃，一个人在乡里活不下去了，只好到城里来谋生。我叔父就把她请到我们家里来帮忙。 D. 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀溅起波浪的飞沫。
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 许多附近的居民都在他的带动下，清除死角垃圾，认真搞好环境卫生。 B. 凡重大决策都必须经过科学论证，广泛听取各方面的意见，以保证决策的正确性。 C. 在酷热的夏季，雪碧、冰红茶、农夫山泉等是深受人们喜爱的夏季饮料之一。 D. 为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下列句子的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A. 乔海的脸又黑又皱，脊背弓得像个“驮灯狮子”。（陶瓷灯具） B. 此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！ C. 在这两幅鲜明对立的图景中，贯穿着鲁迅一个共同的哲理：要用战斗来创造一个春天一般美好的世界。 D. 春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
文学常识、名著阅读填空。 （1）《海燕》是（__________）在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。他在苦难中长大，《________》是他以自身经历创作的自传体小说三部曲中的第二部。 （2）《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因就在于构思巧妙、情节惊险，还在于它们是（__________）与（__________）巧妙结合的成果。
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
补全下列古诗文名句中的空缺部分。 ①___________，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） ②俱怀逸兴壮思飞，_________________。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》） ③__________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ④海内存知己，_______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ⑤_________________，终岁常端正。（刘桢《赠从弟[其二]》） ⑥辛苦遭逢起一经，___________________。（文天祥《过零丁洋》） ⑦当余之从师也，________________________。穷冬烈风，大雪深数尺，__________________。（宋濂《送东阳马生序》） ⑧夹岸高山，皆生寒树，___________，___________，争高直指，千百成峰。（吴均《与朱元思书》） ⑨策之不以其道，________________，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马！”
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
参照例句，以“信念”开头仿写三句话。 例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。 信念 ， ， 。
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 1.这首词中“_______”一词照应小序中的“欢饮达旦”。全词带有人生哲理的意味，词人问天，问月，归根到底是问_______。 2.对这首词赏析不恰当的一项是（ ） A. 词前小序的作用是交代写作缘由。 B. “转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。 C. “婵娟”是美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。 D. 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
|
|
| 11. 难度：困难 | |
|
五柳先生传 陶渊明 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 1.解释下列语句中加点词的意思。 （1）亦不详其姓字 （______） （2）造饮辄尽 （_______） （3）不汲汲于富贵（_______） 2.下列各句中加点的“以”和“宅边有五柳树，因以为号焉。”中的“以”意思和用法相同的一项是（ ） A. 忘怀得失，以此自终。 B. 家贫，无从致书以观 （《送东阳马生序》） C. 策之不以其道 （《马说》） D. 手自笔录，计日以还 （《送东阳马生序》 3.用现代汉语翻译下列语句。 （1）亲旧知其如此，或置酒而招之。 ____________________________ （2）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 ______________________________________ 4.文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活?刻画了怎样的人物形象? 5.文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望?
|
|
| 12. 难度：困难 | |
|
走，看云去 欧阳斌 ①是不是觉得有点儿春天的慵倦了？那么让我们走吧──看云去！ ②蹬一路飞旋的自行车，任微风撩起秀美的黑发；沿一路柳丝轻拂的长堤，我们潇洒地逃出喧闹都市；顺便将一串低声哼唱的流行歌曲，遗失在宽阔的市街。 ③有那么一片温柔如绒的草地在绿绿地等待我们，有那么一片阳光在艳艳地诱惑我们，还犹豫什么呢？让我们在那里十二分随意地躺下来，静静地躺着，仰看那天上漂泊的流云。 ④云，一朵接着一朵，在蔚蓝如湖的天穹里漂泊。如帆影，如羊群，如堆积的白雪，如一群要多可爱有多可爱要多潇洒有多潇洒的少男少女的优美身影。是从小河里升起来的，是从湖泊里升起来的，是从幽谷里升起来的，是从森林里升起来的。 ⑤为什么要升腾？为什么要漂泊？为什么要追寻？是因了怎样难以抗拒的诱惑，才有了这无形的组合？是因了怎样永恒的心事，才有了这无言的诉说？！云，优美地移动着舞步。云在一刻不停地变幻，风是天才而伟大的导演，而天空，则成了最广阔的舞台。 ⑥蓝得透亮的天空，新绿欲滴的草地，温柔湿润的微风，全成了云的景深──自然还有，这些仰躺在这里穿着大黄大红的少男少女。一切都深深地陶醉了。生命美丽地活在大自然的风景里。生命也是风景。生命与自然，构成宇宙间永恒不朽的风景。 ⑦云是一种诱惑，在云的诱惑下我们再也躺不住了。躺不住那就起来吧！尽兴地唱或者欢乐地跳！太阳为我们打着金色的追光，青春在春天里发出迷人的芳馨。懒散的慵倦不属于我们，发霉的记忆不属于我们，畸变的生活不属于我们，虚假的面具不属于我们。我们是云！一朵一朵活生生水灵灵的洁白的云！一朵一朵漂在春天里映着阳光的云！一朵一朵永远年轻永远充满活力的云！ ⑧有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻；有了一颗年轻的心灵，生活便永远鲜嫩！ ⑨听！春天的风已经吹来了呀，还等待什么呀！──走，朋友，让我们看云去！ 1.简要概括文中云的特点。 2.联系全文，谈一谈第⑦段中画线句子的含义。 3.下列对文本的理解与分析不准确的一项是（ ） A. 文章开头对应标题，结尾与开头遥相呼应，使得全文结构严谨，浑然一体。 B. 文中第⑥段巧用色彩词语，描绘了一幅有景有人的图画。 C. 这是一篇托物言志的抒情散文，文中写景是为了咏叹生命的活力。 D. 作者通过对千姿百态升腾的云的描写，表达了对大自然的无比热爱之情。
|
|
| 13. 难度：困难 | |
|
那年花开 钱海燕 夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。 初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。 “这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。 “老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。 “作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。 “老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。 徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。 谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。 在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。 “喝杯茶吧。” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。 “在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。 “建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。” “这太神奇了！”我不由得惊叹道。 “是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。” 听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来…… 在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！ （选自《中学生阅读》2016年第 2期，有删改） 1.根据文意，说说文题“那年花开”的含义。 2.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。 3.结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。 （1）“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。 ____________________________________ （2）徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来…… ____________________________________ 4.文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
阅读下列文字，按要求作文。 天涯何处无风景：长河落日，是一种风景；小桥流水，是一种风景；搏击长空，是一种风景；会心一笑，是一种风景，慷慨解囊，是一种风景……罗丹说：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同学们慧眼独具，一定在日常生活中发现过不少让你印象深刻、感受独特的风景。 请以“ 的风景”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求： ①先将题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。③内容具体，感情真挚，认识深刻。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
|
|
