| 1. 难度：简单 | |
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根据课文默写 ①_____________，鬓微霜，又何妨？（________）《江城子 密州出猎》） ②安得广厦千万间,________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ③________________，奉命于危难之间。 （诸葛亮《出师表》） ④长风破浪会有时，_________________。（李白《______________》） ⑤问君何能尔？________________。（陶渊明《饮酒》） ⑥伤心秦汉经行处，______________。 （张养浩《山坡羊 潼关怀古》） ⑦小宇前两天在做作业时，遇到一道数学难题，他冥思苦想了很久，就在将放弃之际，突然灵光乍现，完美地解决了题目，这让我们想到了陆游《游山西村》中的两句诗：“___________________ ，____________________”。
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根据拼音写汉字 jīn________持 海市shèn_____楼 生意（àng）_____然
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下列句子中加点成语使用不正确的一项是 （ ） A. 据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。 B. 他性格孤傲，常常妄自菲薄，同学们都认为他是一个自负的人。 C. 近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜无锡》，言简意赅地介绍了无锡的众多美食。 D. 三年的初中学习生活即将结束，我望着熟悉的校园，茫然若失。
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对下面文段中加点词语的解释有错误的一项是 （ ） 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 A. 处处志之 志:做标记 B. 诣太守 诣：拜见、晋谒 C. 欣然规往 规：打算 D. 寻病终 寻：寻找
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下列对名著有关内容的表述不正确的一项是 （ ） A. 《水浒传》中，“花和尚”鲁智深豁达明理，嫉恶如仇，粗中有细，他拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林，是一位令人敬佩的好汉。 B. 《朝花夕拾》中《父亲的病》一文里，第一位医生因为替父亲看了两年病，毫无效验，又有些难以为情，所以等到危急时候，就推荐了一个生手自代，和自己完全脱了干系，这个生手便是城里的名医陈莲河。 C. 《汤姆索亚历险记》中，汤姆和哈克在凄凉的墓地目睹了一场凶杀案的发生。这场凶杀案形成了一个悬念，因为真正的杀人犯印第安人乔把杀人罪名推脱掉，放在了酒鬼波特身上，而稀里糊涂的波特竟真以为自己杀了人。 D. 《西游记》中，卷帘将、天蓬帅在流沙河大战三十回合，不分胜负，孙悟空只得请来灵吉菩萨帮忙。灵吉菩萨叫惠岸拿了红葫芦去流沙河，叫悟净出来，归依了唐僧。沙僧把他的月牙铲按九宫布列变成船，让唐僧他们渡过了流沙河。
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阅读下面文段，完成后面的问题。 唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。” 唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。” 上文是《西游记》第27回的节选，该回目讲述了一个精彩的故事，这个故事叫什么？ 根据文段中的对话描写，说说唐僧有怎样的性格特征。 故事：_______________________ 唐僧的性格特征：_____________________________________________________________
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| 7. 难度：困难 | |
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毛遂比至楚，与十九人论议，十九人皆服。平原君与楚合从，言其利害，日出而言之，日中不决。十九人谓毛遂曰：“先生上。”毛遂按剑历阶而上，谓平原君曰：“从之利害，两言而决耳。今日出而言从，日中不决，何也？”楚王谓平原君曰：“客何为者也？”平原君曰：“是胜①之舍人也。”楚王叱曰：“胡不下！吾乃与尔君言，汝何为者也！”毛遂按剑而前曰：“王之所以叱遂者，以楚国之众也。今十步之内，王不得恃楚国之众也，王之命县于遂手。吾君在前，叱者何也？且遂闻汤以七十里之地王天下，文王以百里之壤而臣诸侯，岂其士卒众多哉，诚能据其势而奋其威。今楚地方五千里，持戟百万，此霸王之资也。以楚之强，天下弗能当。白起，小竖子耳，率数万之众，兴师以与楚战，一战而举鄢郢，再战而烧夷陵，三战而辱王之先人。此百世之怨而赵之所羞，而王弗知恶焉。合从者为楚，非为赵也。吾君在前，叱者何也？”楚王曰：“唯唯，诚若先生之言，谨奉社稷而以从。”毛遂曰：“从定乎？”楚王曰：“定矣。”毛遂谓楚王之左右曰：“取鸡狗马之血来。”毛遂奉铜盘而跪进之楚王曰：“王当歃血而定从，次者吾君，次者遂。”遂定从于殿上。毛遂左手持盘血而右手招十九人曰：“公相与歃此血于堂下。公等录录，所谓因人成事者也。” （节选自《史记·平原君虞卿列传》） 【注释】①胜：平原君赵胜。 1.下列句中的“于”与“遂定从于殿上”中的“于”用法相同的一项( ) A. 万钟于我何加焉 B. 苛政猛于虎也 C. 于杭州梵天寺建一木塔 D. 每假借于藏书之家 2.下列对原文内容理解和分析不正确的一项是( ) A. 毛遂是一个不但胆识超群、辩才出众，而且能主动请缨、善于抓住施展才华机会的人。 B. 毛遂终于赢得了同行的信服，是因为在关键时刻当其他人一筹莫展时，只有毛遂将个人安危置之度外，凭才华逼迫楚王接受合纵。 C. 毛遂与楚王说理时，晓之以理，动之以情，告之以利害，在外交场合真是做到了有理、有据、有节。 D. 毛遂之所以迫使楚王接受合纵的盟约，主要是以赵国的实力为后盾，有类似于“城下之盟”的意味。 3.解释下列句中加点的词。 ①今楚地方五千里 方：____ ②文王以百里之壤而臣诸侯 臣：_______ ③一战而举鄢郢 举：________ ④诚若先生之言 诚：_________ 4.翻译下列句子。 ①吾乃与尔君言，汝何为者也！ _______________________________________________________________________ ②王之所以叱遂者，以楚国之众也。 __________________________________________________________________
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| 8. 难度：中等 | |
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清 平 乐 (宋) 黄庭坚 春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 阅读上面一首词，回答问题。 （1）上阕最后一句中“唤取”，在语言表达上有何妙处？ （2）该词主要表达了词人怎样的思想情感？
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| 9. 难度：中等 | |
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常给心灵排毒 韩 青 ①我们有过这样的感受：一遇到辽阔的海、一望无际的大草原，第一感觉就是心旷神怡，所有的烦恼、忧伤，瞬间杳无踪影。当初，梭罗来到瓦尔登湖，我想他就是去排毒的。在那里，他用两年时间完成了一本巨著。而他如果一直在尘世生活，我想，他可能不会写出如此宁静、隽永的书。 ②心灵的毒素必须清除掉，否则，严重时它们会夺去我们的性命、腐蚀我们的思想、吞噬我们的心灵。 ③我们知道，孔融很器重祢衡的才气，多次在曹操面前夸他。于是曹操想见祢衡，但是祢衡很狂傲，不但不去跟曹操见面，而且还说了曹操的不少坏话，后又轻慢刘表、羞辱黄祖，最后为黄祖所杀。可见，祢衡是被狂傲“毒死”的。 ④我们也听说过木马屠城的故事——特洛伊人与入侵的希腊联军作战，希腊联军假装败退，特洛伊人将敌人留下的一只巨大的木马当作战利品拖入城内，狂欢作乐。就在他们酣睡时，藏在木马中的勇士纷纷跳出，打开城门，里应外合，瞬间就将特洛伊人打败。可见，特洛伊人是被掉以轻心、得意忘形“毒死”的。 ⑤除此之外，还有各种毒素存在我们心里。某某因为嫉妒、欺骗，本该得到的玫瑰花却开在别人的手上；某某因为贪得无厌，踏上了不归路；某某因为懒惰、敷衍，该认真的事他却应付了事，最终难逃被辞退的命运……不把心灵里的毒素清除掉，你就休想得到你想要的东西。 ⑥有人问纽约劝业银行创始人佛勒：“您认为成功的秘诀是什么?”他回答道：“用努力来发泄胸中的怒气。”人活于世，难免会碰壁、受伤，因此产生一些不良情绪。与其把它们压抑在心里，倒不如用健康的方式痛痛快快地发泄出来。要知道，乌云散去是晴空。可见，给心灵排毒不失为明智之举。 ⑦佛家云：“莫向外求”。诚如斯言，在这个世界上，最终能够帮助、挽救我们的，只有自己。因此，我们心里的各种毒素还得靠我们自己去把它们“赶尽杀绝”。每个人都是一个容器，这方面的东西盛得多了，那方面的东西就没有地方盛了。让我们把心灵里的毒素清理干净，腾出更多空间去容纳更多真、善、美，来滋养我们的身体、思想和心灵。 （选自2015年《心理与健康》第9期） 1.文章标题中的“排毒”有什么含义？这样写有什么好处？ 2.指出第④自然段的论证方法，并分析其作用。 3.请简要概括第⑥自然段的论证思路。
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花瓷细腰鼓 杨轻抒 眉闻坊是一条街。为什么叫坊不叫街，好像没人说得清楚。街不宽，也不长，四月的风卷着落花从东头过来，百米之后就消失在了西头的车流里。街还不直，微有弧线——之前电视台曾经做过城市航拍，其中就有眉间坊的镜头，看到的人说，咱这眉间坊从空中看就像人字的那一撇。 鲁老师一个人住在眉间坊一座三间平房围成的小四合院里。地是红砖铺的，年岁久了，一地青红，青红的小院里堆积着眷日的阳光，几朵槐花在阳光里飞扬。围墙是灰砖砌的，高过人头，爬满七里香。 院门半掩，街坊四邻常看见鲁老师在院子里写写字、喝个茶什么的。有时候鲁老师也念些旧文，只是鲁老师念旧文的时候要打节奏，打节奏用的是一个瓷的细腰鼓，两头蒙皮，是什么皮大家不知道，但那瓷鼓晶莹而深透，秋水一般。鲁老师腰悬瓷鼓，左击右拍，嘴里念：“爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。爱敬尽于事亲，而德孝加于百姓，刑于四海……” 鼓声穿云裂石，鲁老师满面沧桑。 街上的人偶尔也来串串门，送点时下的青瓜小葱什么的，但都不进去，就站在门口。站在院门口能看到鲁老师客厅里挂着的字，字是：无念尔祖，聿修厥德。 关于鲁老师，一直就有很多的猜测。 有人说鲁老师书香门第，早年是留过洋的，会几国外语；也有人说鲁老师祖上是有名的富商，传下宝贝无数；当然，也有人说，鲁老师就一个离群索居的退休老头，儿孙都在国外，多年不曾回来过。 不管怎么着，大家都知道鲁老师是个文化人，很敬重。 常进鲁老师院里的是老宋。老宋是厂里的水暖工，也懂点电，所以谁家管道破了，电不通了，都请老宋去看看。老宋经常到鲁老师家去，因为鲁老师那房子也老了，经常有个下水道堵了，灯泡坏了之类的事情。开始时，鲁老师家有事，悄悄喊声老宋，老宋就去了；后来老宋也不让鲁老师喊了，差不多了就去鲁老师家检查检查。有事处理个事，没事就坐在院里看鲁老师打腰鼓念旧词儿。 人总是要老的，鲁老师眼看着就一年一年老了。老了的鲁老师也写写字，也打打鼓，但是看见过的人都说，鲁老师写字手已经开始发抖了，打鼓的时候已经没有什么节奏感了。大家就想，要是鲁老师哪天忽然走了，谁来给他送终啊？ 这个问题渐渐成了眉间坊所有人的心结。 当然，想归想，却没有人说破，只是大家走过鲁老师家门前的时候，会忍不住停一下脚步，或者不自觉地回头望上一眼鲁老师那青灰的院门，看见墙上的七里香花瓣又掉了不少，对联上的字又淡了一些…… 那一天终究还是来了。听见老宋的叫声，大家都跑过去。鲁老师半躺在院子里的一把藤椅上，脸色青灰，冲大家笑了笑，笑得很艰难。大家说快把鲁老师送医院吧，鲁老师摇头，意思是不必了。鲁老师看看桌上那只腰鼓，又慢慢抬眼看着老宋。 那腰鼓黑地、乳蓝白斑，漂亮得不染一丝烟火气——大家第一次这么近地看到那只鼓，也第一次发现鲁老师家里空空荡荡让人心酸。 老宋为难地看看鲁老师。 鲁老师叹了口气，显得特别失望。大家说老宋你什么意思？你真要鲁老师放不下？老宋说哪敢让鲁老师放不下？跟鲁老师这么些年，这腰鼓我不是不会打，我是怕我念得不好，不像鲁老师那样。大家说你念得不好我们帮你念，你打鼓可以吧？ 听到这话，鲁老师眼里忽然闪过一丝绚丽的光彩。 老宋深吸了一口气，拿起腰鼓，开始拍打，那声音清越而悠远，仿佛带着几千年辽远的气息。大家一起念：“用天之道，分地之利，谨身节用……” 没有人问大家是啥时候学会那些旧词的，所有人都觉得那腰鼓的声音清丽而深重，像暗夜里的昙花开放，像七里香的香气四处飘荡，整个城市，不，整个天地之间，都浸透了青花瓷的声音… 后来，不知过了多少时日，有操着外地口音的人来眉间坊打听鲁老师的那花瓷细腰鼓，说那可不是一般的东西，是鲁山段店窑烧制的，是唐钧瓷的鼻祖“黑唐钧”，是皇宫的贡品，连皇帝都用过，是祖上传下来的宝贝呢！眉间坊的人说，就你懂？你懂为啥不明白“地之性，惟人为责；人之行，莫大于孝”也是祖上传下来的？ 那人赧然，掩面而去。 1.小说中“七里香”三次出现各有作用，请分别加以分析。 2.下列细节描写，有着丰富的内涵用意，请加以分析。 （1）看到的人说，咱这眉间坊从空中看就像人字的那一撇。 _______________________________________________________________________________ （2）老宋深吸了一口气，拿起腰鼓，开始拍打，那声音清越而悠远，仿佛带着几千年辽远的气息。大家一起念：“用天之道，分地之利，谨身节用……” _______________________________________________________________________________ 3.小说以“花瓷细腰鼓”为题，有着怎样的作用？结合全文，加以探析。 4.有人说结尾处操着外地口音的人是鲁老师的后人，也有的说是考古学者，你认为呢？请结合小说内容作判断并分析。
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，根据要求作文。 选择无处不在。面朝大海春暖花开，是海子的选择。人不是生来被打败的，是海明威的选择；人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛，是司马迁的选择……选择是一次又一次，自我重塑的过程，让我们不断地成长、不断地完善，以至于到最后我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。 请以“选择”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）结合自己的生活体验写作； （2）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （3）字数不少于600字； （4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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