| 1. 难度：简单 | |
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阅读下面的文字，完成后面小题题。 家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时【 】了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。符送来了，就贴在堂屋的 ① （门框／门楣）上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪吗？喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会儿。把点着的黄烟子 ② （丢／放）在橱柜下面，说是可以【 】五毒。小孩子点了黄烟子，常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真 ③ （攒齐／凑足）十二样。 1.文中加点字的读音和填入文中两处【 】内词语的字形全都正确的一项是（ ） A. 系（jì） 粘 熏 苋（jiàn） B. 系（xì） 沾 醺 苋（xiàn） C. 系（jì） 沾 熏 苋（xiàn） D. 系（xì） 粘 醺 苋（jiàn） 2.依次填入文中横线①—③处的词语，最恰当的一项是（ ） A. ①门楣 ②丢 ③凑足 B. ①门框 ②丢 ③攒齐 C. ①门楣 ②放 ③攒齐 D. ①门框 ②放 ③凑足 3.下列诗句中与端午节无关的一项是（ ） A. 竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。 B. 不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 C. 五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰。 D. 未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。
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下列句中加点词语解释有误的一项是（ ） A. 在他脸上找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种非凡的器宇。器宇：气概，风度。 B. 有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼。诘责：责问。 C. 有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。正襟危坐：形容拘束、紧张的样子。 D. 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。莫衷一是：不能得出一致的结论。
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子的标点符号使用有误的一项是（ ） A. 在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着…… B. 她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神”。 C. 听过相声《卖布头》或《改行》的，都不免会佩服当年那些叫卖者的本事。 D. 雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
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林浩的爸爸想开一家乐器店，最适合开业时使用的一副对联是（ ） A. 剪彩为歌袖，裁云作舞衣。 B. 韵出高山流水，调追白雪阳春。 C. 虽云毫末技艺，却是顶上功夫。 D. 春夏秋冬一岁川流不息，东西南北四方宾至如归。
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| 5. 难度：简单 | |
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对下面“草圣”张旭所写的“南”，表述最恰当的一项是（ ）
A. 字的大小、宽高，难寻定规。有时一字写长了，形如两字。 B. 飞白之下，由实至虚，渐淡渐无。 C. 有时增减笔画，末笔显得“不足”，独特而新异。 D. 中间一竖变成斜笔，紧跟着两横也变成斜势。
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| 6. 难度：简单 | |
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默写。 （1）采菊东篱下，____________________。（陶渊明《饮酒》） （2）____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）转朱阁，__________，__________。（苏轼《水调歌头》） （4）前者呼，__________，__________，往来而不绝者，滁人游也。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）《岳阳楼记》中，描写洞庭湖边花草的语句是：__________，__________。
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| 7. 难度：简单 | |
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阅读下面的连环画，完成后面小题。
（1）《海底两万里》是一部情节生动、想象丰富的科幻小说，它的作者是__________国的__________。 （2）这组连环画展现了教授、仆人和捕鲸手在尼摩船长的允许下，暂离________（船名），前往小岛的情节。 （3）图3中，说出“哪怕是老虎，我也要吃它的肉”的人是_______（人名），他是__________（国籍）人。他在红海里捕捉了一条庞大的、濒临灭绝的_____（海洋动物名），它的肉成了众人当天的晚餐。
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读【甲】【乙】两文，完成后面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵①两岸，悉皆怪石，欹嵌②盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士③之所游处；在人间，可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽④，俾⑤为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨⑥形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （元结《右溪记》） 【注释】①抵：拍击。②欹嵌：石块错落插嵌溪岸的样子。欹，读qī。③逸民退士：不做官的隐士和退隐的官宦。④疏凿芜秽：疏通水道，开挖乱石，去除荒草杂树。⑤俾：读bǐ，使。⑥裨：读bì，补助，增添。 1.下列句中加点的“为”与“可为都邑之胜境”一句中的“为”意思相同的一项是（ ） A. 为之怅然 B. 或异二者之为 C. 为溪在州右 D. 为坻，为屿，为嵁，为岩 2.解释下列句中加点词的意思。 （1）如鸣珮环 （2）不可名状 3.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀。 （2）佳木异竹，垂阴相荫。 4.【甲】【乙】两文中的画线句子各自写出了“水”怎样的特点？它们分别运用了什么写作方法？
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读《藤野先生》选段，完成后面小题。 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看，如何呢？ 我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。 从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道： “我就是叫作藤野严九郎的……” 后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。 那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 “我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看！” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道： “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 但是我还不服气，口头答应着，心里却想道： “图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。” 学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。 解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” 但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？” 1.根据选文，说说鲁迅先生为什么要离开东京，独自去仙台学医。 2.文中对藤野先生衣着的描写，表现了他怎样的品德和性格？ 3.“我”看到藤野先生为“我”添改的讲义后，感到“吃惊”“不安”“感激”的原因分别是什么？ 4.请用简洁的语言概括藤野先生与“我”关于解剖学的三次谈话的内容。
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阅读下面四则材料，完成后面小题。 【材料一】事件 宋欣是一名从事新闻媒体工作的白领，每天乘地铁上下班。在地铁上的工夫她都会关注微信里的朋友圈，看朋友晒孩子、晒出游、晒美食，不亦乐乎。每天睁眼第一件事就是拿手 机，吃饭的时候看手机，开会的时候偷着看手机，睡觉前不看手机睡不着觉，连上厕所都要争分夺秒地刷微信朋友圈。 （天津网） 昨天中午，我在某百货公司的肯德基吃午餐，一对母子在我邻桌相对而坐。穿着校服的儿子一直微笑着刷着微信的朋友圈，母亲则聚精会神地打“全民飞机大战”游戏。半个小时过去了，两人未说一句话，甚至连眼神交流都没有，只在临走时，母亲说了句：“儿子，走吧。” （浙江在线） 上海地铁公司日前公布一段惊险视频，一名女子在搭乘地铁的时候，由于醉心于看手机，竟然径直走下站台，跌至轨道，让人捏了一把汗。 （《温州商报》） 【材料二】数据
（艾瑞咨询） 【材料三】声音 网友“迷茫的旅程happy敏儿”：很讨厌和朋友一起时，他们玩手机，忘记我的存在。 （浙江在线） 华泰里社区的朱阿姨：现在特别怀念以前的生活，女儿一放学就会跟自己聊天，聊学校的见闻，聊学习的感受，聊母女间的悄悄话。可是，现在手机改变了这一切。 （天津网） 某医院推拿科医生：如今接诊的颈椎病患者中，20至35岁的大学生和白领就占了“半壁江山”。而几乎所有的年轻病人都会对他说，他们喜欢长时间低头玩手机和iPad。 （百度百科） 【材料四】观点 “低头族”的产生源于他们对自媒体的依赖。媒体具有工具的属性，应该为人所用，而“低头族”却被工具所控制，出现心理疾病，患上手机依赖症，这都是过度使用自媒体造成的结果。 （福建师范大学传播学院 丛春华教授） 不夸张地说，在手机、平板电脑等电子产品面前不自觉地低头，已经成了一种“现代病”，代表的是一种不健康的生活方式，而且患有这种“现代病”的人正变得越来越多。既然是病症，就应该引起我们的警惕。真到了呼吁人们看路看天看风景，不要甘做“低头族”的时候了。 （媒体人 苑广阔） 那些“两耳不闻窗外事，一心只顾玩手机”的“低头族”们，最好的办法就是加强自我约束，增强自控能力，树立理性使用手机的意识，减少使用手机的时间，多与人交流。也可以通过培养其他兴趣，转移注意力等，来减少“低头”的时间。其实，现实世界很美好，很温暖，很精彩，只要你肯关掉手机，抬起头，就能感受得到。 （时评人 曹改青） 1.请根据所给的相关材料，概括“低头族”的定义。 2.根据所给的材料，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A. 白领宋欣可以说是一名典型的“低头族”。 B. 材料中的两位母亲都意识到了“低头族”的危害。 C. 中国手机网民呈现年轻化趋势。 D. 媒体人苑广阔和时评人曹改青对于“低头族”的态度基本相同。 3.请根据所给的相关材料，列举拒做“低头族”的理由。（至少三点） 4.丛春华教授认为“媒体具有工具的属性，应该为人所用，而‘低头族’却被工具所控制”，请结合实际生活，说说你对这句话的理解。
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| 11. 难度：简单 | |
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在“世界读书日”到来之际，某校开展名著阅读活动。初二的同学们计划本学期阅读《红岩》《名人传》《骆驼祥子》三部作品。请你从中选择一部，写一篇推荐词，向他们介绍作品的主要内容，并写明推荐理由，以激发他们的阅读兴趣。（要求：内容正确，语言有感染力，字数在150-200之间）
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读材料，写一篇作文。 春花秋月、冬雪夏蝉，那是四季轮回流转的万花筒；高山草甸、大海荒漠，那是自然异彩纷呈的万花筒；悲欢离合、喜怒哀乐，那是人生五味杂陈的万花筒。在美丽的万花筒里，简单的元素汇聚成了万千风景，让人品味，使人陶醉，令人深思。 请你以“万花筒”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）字数在600-800之间；（3）不要出现学校名或师生姓名。
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