| 1. 难度：简单 | |
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根据拼音写出汉字，要求规范、工整、美观。 “旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空”——liáoliáo( )数语，那kuàng( )野上闪闪地旋转升腾的壮丽的雪景已如在读者眼前。
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| 2. 难度：中等 | |
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下列词语加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 蛰伏（zhé） 顷刻（qīng） 黝黑（yǒu） 翘首以待（qiáo） B. 狡黠（xiá） 祈求（qí） 炽热（chì） 三年五载（zǎi） C. 偌大（ruò） 恣睢（suī） 贮藏（chǔ） 相形见绌（chù） D. 风靡（mí） 虬枝（qiú） 瞥见（piē） 乳臭未干（xiù）
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中划横线的成语使用正确的一项是（ ） A. 随着反腐大剧《人民的名义》开播,老戏骨们悉数登场亮相。先是侯勇诠释“小官巨贪”,演技令人拍案叫绝；而后陆续展开的官场群像图, 更是好戏不断。 B. 这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。 C. 卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。 D. 家用电器降价刺激了老百姓的消费欲望，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A. 为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行制订了一系列对策。 B. 由于青少年好奇心强、辨别是非的能力相对较弱，比成年人更容易受不良信息的侵害。 C. 止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 D. 投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民素质的高低，都是大庆经济能否健康发展的关键。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于文学常识的表述错误的一项是( ) A. 《马说》、《陋室铭》、《送东阳马生序》中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言。 B. 鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《故乡》《社戏》和《藤野先生》都是脍炙人口的散文名篇，值得我们反复阅读。 C. 在古诗文中，“桑梓”指代是故乡；“鸿雁”喻指书信；“烽烟”指代战争；“汗青”指代史册；“布衣”指代平民百姓；“垂髫”代指小孩；“社稷” 代指江山。 D. 吴敬梓的《范进中举》、契诃夫的《变色龙》、斯威夫特《格列佛游记》均使用夸张、对比等讽刺小说常用的手法，塑造了性格鲜明的人物形象。
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| 6. 难度：中等 | |
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用课文原句填空。 （1） ，思而不学则殆。（《论语八则》） （2）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲》） （4） ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往，祈求丰收的诗句是： ， 。 （6）《孟子》中与 “平安易老,磨难长生”的观点意思相近的语句是 ， 。
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| 7. 难度：困难 | |
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请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。 母亲得知我生病，急匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是 ，那是 。
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| 8. 难度：中等 | |
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口语交际 下课了，一位同学，随意将口中的口香糖吐在了楼梯上。老师看到后上前制止，并让他把口香糖用卫生纸捡起来，可是这位小同学却理直气壮地说：“你是谁啊？关你什么事！有打扫卫生的阿姨打扫，用不着我捡！” 同学们，如果当时你恰好从楼梯处经过，亲眼看到了这一幕，你会怎样劝说？ 。
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| 9. 难度：中等 | |
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【古诗阅读】 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 1.词人徘徊于小园香径，精心地选择了夕阳、落花和归燕等景物，描绘出了 （时节、时间）的景色，抒发了 的感慨。 2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试赏析这两句诗。
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| 10. 难度：中等 | |
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【古文阅读】阅读下面文言文，完成小题 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死，呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 （选自《孟子·鱼我所欲也》） 【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今（如果）谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争（争论）一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” （选自《墨子·贵义》） 【注释】①一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。 1.解释下列加点词。 （1）故患有所不辟也（ ） （2）蹴尔而与之（ ） （3）今谓人曰（ ） （4）冠履（ ） 2.下列句子中加点“之”字用法相同的一项是（ ） A. 公与之乘 长恨久之 B. 何陋之有 予独爱莲之出淤泥而不染 C. 辍耕之垄上 马之千里者 D. 断子之手足 投诸渤海之尾 3.句子翻译 （1）由是则生而有不用也。 （2）予子天下而杀子之身，子为之乎？ 4.甲乙两文共同特点是都运用比喻论证来阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证了 的观点，甲文则用 论证了 的观点。
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读《把愤怒变成葡萄园》，完成小题。 把愤怒变成葡萄园 ①人在现实生活中，一旦遇到挫折、不平和屈辱是很容易动怒的。就连那些名人，有时也会为一件小事而怒火中烧，从而招来祸患，酿成悲剧。历史上大名鼎鼎的林则徐先生就是一个动不动就发怒的人，为了提醒自己，他干脆把“息怒”二字镂刻在自己的宝剑上。 ②愤怒本身有一种可怕的破坏力，一旦发作，对外界的破坏极大。【甲】其实，人为了捍卫正义、尊严“拔剑而起”，倒不失为大英雄本色。而吴三桂的“为红颜一怒”和楚霸王激怒之下把华美富丽的阿房宫付之一炬的举动，只能给后世人留下笑柄和一声叹息。 ③想要成就一件事情，需要付出巨大的耐心和努力。而易于动怒的人，往往在事情的关键环节处，一遇到麻烦，就会因心情浮躁而变得束手无策，焦头烂额，结果把事情搞得一塌糊涂。【乙】我有个远房舅舅，修理家里一个破损的木盆，当他把木条一片一片对接好，几番试验后发现木盆仍在漏水，于是盛怒之下，竟取来一把斧头把木盆砸碎。后来遇到失败或者不顺心的事情时，母亲总会给我讲起舅舅的这一段往事。 ④我由衷地欣赏那些谦逊达观、心境平和的人，他们即使身处最险恶、最苦难、最无奈的境遇，仍能保持“宠辱不惊，临危不怒”的平常心。英国著名的经济学家凯恩斯在财政部供职期间，为了扭转金融危机而竭尽全力，但他的许多精辟见解却遭到非议，连人格尊严也受到侮辱，最后他客客气气地呈上辞职信。然后回到学院和书房，跟他的藏书和藏画在一起，写下了《和平的经济后果》《就业、利息和货币通论》，成为当代最有影响力的经济学家。 ⑤其实面对人生的厄运、不幸和磨难，与其怨天尤人，悲观沉沦，倒不如“通过自己的辛勤耕耘，把愤怒变为葡萄园”。这样才能成为真正的强者。因为“人生苦短，譬如朝露”，有限的精力，有限的光阴，是一个人生命中最为珍贵的资源。生命的价值只有两种，要么熊熊燃烧，释放出巨大的光和热，要么窝成一团黑烟，到头来一无所获。只有那些不明智的人才会把自己的智慧才华消磨在无谓的悔恨、诅咒和愤怒上。 ⑥生命本身蕴藏着巨大能量，【丙】一旦它肆意咆哮暴怒起来，会泛滥成一场人间的祸患灾难。可如果我们善于利用它，就会变成“造福人类”的巨大的能量和资源，滋润养育万物生灵，为人间播洒一片绿阴。 【注释】①葡萄园在西方人的词语中有平息愤怒、平和心态的意思。 1.细读文章，用自己的话来概括本文论点。 2.结合文章①-③段，概括说说作者为什么提倡“把愤怒变成葡萄园”。 3.根据文意，将下面三个句子的序号分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。 ①如同“瀑布”和“大树”。 ②犹如天庭之怒，则雷鸣电击；大地之怒，则山崩海啸。 ③就像蜜蜂一样，为了一点小小的冲撞，竟然把自己整个生命付诸最后的一蜇。 【甲】： 【乙】： 【丙】： 4.文中提到的经济学家凯恩斯的经历是作为 论据来论证中心论点的。 5.这篇文章的语言很有特色，请举例做简要分析。
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读《奶奶的星星》，完成小题。 奶奶的星星 世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听!”奶奶忽然说：“你快听，听见了么……？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……。是鸽哨儿?是秋风?是落叶划过屋檐?或者，只是奶奶在轻轻地哼唱?直到现在我还是说不清。“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟…… 我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧!翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么? 奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟!”仿佛已经满足了的样子。 “等不到哪会儿呀?”我问。 “等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。” 我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。” 奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。 一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧?”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧?”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我还给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死?”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀?” “老了，还不死?” “死了就怎么了?” “那你就再也找不着奶奶了。” 我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个可怕的印象。 一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，窗外是风和雪。“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的；我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了!” 夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。 “怎么呢?” “人死了，就变成一个星星。” “干嘛变成星星呀?” “给走夜道儿的人照个亮儿……” 我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。 那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。 奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还象孩子那样，仰着脸，揣摸哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光…… (节选自史铁生小说《奶奶的星星》) 1.标题是一篇课文中最醒目、最传神之点。常常被称为“文眼”、“题眼”。作者以“奶奶的星星”为题，有什么含义？请结合原文回答。 2.请对下列句子作简要赏析。 （1）奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟!”仿佛已经满足了的样子。 （2）凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。 3.请你阅读全文，分析文章结尾画线句子的作用。 4.文中有许多细节描写能引起我们的共鸣，例如“我”给奶奶踩背时，奶奶一个劲夸“我”：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”在你的记忆里是否封存着这样足以感动你一生的画面，请试着写下来。
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| 13. 难度：困难 | |
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放下手机，我们的家庭生活可能会更温馨；放下手机，我们会有更多的时间发现世间的美好；放下手机，我们的考场将更公平公正。请放下手机，让我们重新定义人生。 信息社会，手机为人们的衣食住行等日常生活提供了极大的方便。但不可否认，手机也给我们带来了诸多烦恼。与手机保持适当的距离，使用有度，才能让生活更美好。 请以“放下手机”为话题，写一篇文章。 【要求】①立意自定，文体不限，诗歌除外。②请将自己的所思、所感、所悟表达出来，不得套写、抄袭。③文中不得出现真实姓名、人名。④不少于600字。
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