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给下列加点字注音。 略无阙处（____）重岩叠嶂（____）不见曦月（____）沿溯阻绝（____） 乘奔御风（____）素湍绿潭（____）绝巘多生怪柏（____）飞漱其间（____） 林寒涧肃（____）属引凄异（____）
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找出下列句子中的通假字。 略无阙处：“__”通“____ ”。
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找出下列句子中词类活用。 （1）虽乘奔御风，不以疾也（奔：动词用作名词，）（_____） （2）林寒涧肃（寒：形容词用作动词，）（肃：形容词用作动词，）（_____） （3）空谷传响（名词作状语，）（_____） （4）素湍绿潭（湍：形容词用作名词，）回清倒影（清：形容词用作名词，）（_____）
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一词多义。 绝：①沿溯阻绝（____）②哀转久绝（____）③绝巘多生怪柏（____） 自：①自三峡七百里中（____）②自非亭午夜分（____） 属：①属引凄异（____）②良田美池桑竹之属（____） 以：①虽乘奔御风不以疾也（____）②能以径寸之木（____） 阙：①略无阙处（“阙”通“缺”）（____）②不知天上宫阙（____） 或：①或王命急宣（____）②或以为死，或以为亡（____）
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解释下列词语。 （1）略无阙处略无：（_______）。略，（____）。“阙”通（_______）。 （2）自非亭午夜分，不见曦月自非：。自，（______）。 [亭午]（_______）。亭，（________）。 [夜分]（________）。[曦（xī）]。这里指（_______）。 （3）重岩叠嶂：[嶂（zhàng）]。（_________） （4）至于夏水襄陵：[襄（xiāng）]（_________）。 （5）沿溯阻绝：[沿]。 [溯（sù）]。（_________） （6）或王命急宣：[或]（________）。 [宣]（________）。 （7）虽乘奔御风，不以疾也：[虽]（_______）。 [御]（________）。 [疾]（________）。 （8）则素湍绿潭，回清倒影：[素]（_______）。[湍]：（_______）。[回]（_______）。 （9）绝巘多生怪柏：[巘（yǎn）]（_________）。 （10）飞漱其间：[漱（shù）]（________）。 （11）清荣峻茂，良多趣味：[荣]（______）。[峻]（_______）。[良多]（_________）。良，（_______）。 （12）属引凄异：[属（zhǔ）引]（_______）。属，（_____）。引，（______）。 （13）不见曦月：[曦]（_______）。 （14）每至晴初霜旦，林寒涧肃：[旦]（_______）。 [肃]（________）。 （15）哀转久绝：[哀]（_______）。 [转（zhuǎn）]（_______）。 （16）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳：[沾]（_______）。 [三]（_______）。
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翻译下列句子。 （1）两岸连山，略无阙处 （________________________） （2）自非亭午夜分，不见曦月 （______________________） (3)重岩叠嶂，隐天蔽日 （________________________） (4)虽乘奔御风，不以疾也。 （________________________）
（5）绝巘多生怪柏绝悬泉瀑布，飞漱其间（______________） （6）回清倒影（______________） （7）清荣峻茂，良多趣味 （________________） （8）空谷传响，哀转久绝（_______________________）
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| 7. 难度：中等 | |
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默写。 （1）文中侧面写山之高的句子是（_____________） （2）文中侧面写出夏日江流湍急的句子是（_____________） （3）写三峡全景的句子是（_____________） （4）写两岸连山的句子是（_____________） （5）写山高的句子是（_____________） （6）由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是（_____________） （7）作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是（_____________） （8）三峡夏季江水的特点是（_____________） （9）从视觉角度写两岸连山的句子是（_____________） （10）文章写三峡春冬景色时，既描写了 （______________________）的静景和动景，动静结合，相得益彰。
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读课文，回答下列问题。 1.作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？ 2.结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：。 3.作者描写了春冬之时的八种景物是（_______）、（______）、回清、（________）、（__________）、（________）、（________）、（_________）。 4.从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？ 5.《三峡》一文，作者是怎样抓住景物特征描写三峡的自然景物的？ 6.文章第２段和第３段各描写了什么样的景物？有何特点？ 7.归纳本文的中心 8.找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。 春冬之景：“春冬之时，（ ）。”
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| 9. 难度：困难 | |
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拓展阅读 1.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。 相关链接：2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。 三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。 我的导游词：（ ） 2.三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。 理由1：（_________） 原句：（_________） 理由2：（_________） 原句：（_________） 3.三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？我说：三峡的美，你看 。 4.这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。（可从语言、结构、描写的角度等方面着手） 5.选出下面不是写“水清”的一项（） A. 水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。 B. 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 C. 冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。 D. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。 6.下面语段空白处应填入的恰当句子是（） 我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？________________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。 A. 诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。 B. 唐诗中使人向往的猿啼之声。 C. 我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。 D. 请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。 7.积累古诗文中描写三峡的名句。 ①（_______________________________） ②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还――李白 ③（______________________________）
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