| 1. 难度：简单 | |
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为下列字注音 颓（______） 鳞（______）遂（______） 荇（______）
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| 2. 难度：简单 | |
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《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。题目中的第二个“书”字的意思是________。
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| 3. 难度：简单 | |
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《记承天寺夜游》选自《 》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。
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| 4. 难度：中等 | |
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根据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解释该词 1.两岸石壁，五色（______）：________________ 2.晓雾将（______）：________________ 3.（______）竞跃：________________ 4.未复有能（______）其奇者：________________
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| 5. 难度：中等 | |
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阅读 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇文横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1.解释下列词语。 念：（______） 遂：（______） 盖：（______） 但：（______） 2.上文贯穿全文的线索是________，描写月夜庭中景色的句子是“___________________。” 3.上文共分三层： 第一层，记事，交代了________________； 第二层，写景，写了________________； 第三层，抒情，抒发了________________。 4.本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？
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| 6. 难度：困难 | |
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阅读文言文，回答问题。 （甲文）答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （乙文）记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1.解释下列加点字。 （1）晓雾将歇 （2）未复有能与其奇者（3）怀民亦未寝（4）但少闲人如吾两人者耳 2.翻译下列句子。 （1）沉鳞竞跃。 （2）相与步于中庭。 3.甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是 “______”和“_______”。乙文写景的名句是“__________”。 4.甲乙两文都写了自然景物，甲文描写了“___”，乙文描写了“___”。但两文表达的思想情感不同，甲文表达了作者_____________的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读文言文，回答问题。 游白水书付过 苏轼 绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。洛于汤池，热甚，其源殆（差不多，大概）可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒（zhuì，用绳子拴住人或东西从上往下送）石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山悬有巨人迹数十，所谓佛迹也。 暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷，至江，山月出，击汰（水波）中流，掬弄珠璧。 到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘（也叫油柑，食用）煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。 1.解释下列加粗词语。 （1）其源殆可熟物： （2）循山而东： （3）折处辄为潭： （4）顾影颓然： （5）不复甚寐： （6）书以付过： 2.翻译句子：山悬巨人迹数十，所谓佛迹也。 3.请写出作者与其幼子苏过出游的时间和地点以及到家的时间。 时间：__________ 地点：_______________ 4.文中哪些语句描写了潭中水？ 5.作者为什么会“不复甚寐。书以付过”？
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