| 1. 难度：中等 | |
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下列加点字注音完全正确的一项是( ) A. 绮丽(qǐ) 归咎(jiù) 褶皱(zhě) 在劫难逃(jié) B. 胚胎(pī) 藻井(zǎo) 蟠龙(pán) 一舸无迹(kē) C. 轩榭(xiān) 吊唁(yàn) 蹒跚(pán) 惟妙惟肖(xiào) D. 荒谬(miù) 箱箧(qiè) 戍守(shù) 惟吾德馨(xīng)
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下列各组中没有错别字的一项是( ) A. 鞠躬 微功益 衰草连天 别具匠心 B. 褶皱 必须品 荡然无存 消声匿迹 C. 轩榭 中轴线 啸聚山林 富丽堂皇 D. 烦燥 金銮殿 巧妙绝伦 世外桃源
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子中加横线词语使用恰当的一项是（ ） A．漫步于磁器口，一声声“麻花咯……”的吆喝声，令他触目伤怀，依稀又看见青石板上祖父手提麻花的蹒跚背影。 B．张老师工作兢兢业业，任劳任怨。他虽然不教我了，但他的精神在我心中永垂不朽。 C．气势恢宏、美轮美奂的故宫，见证了风雨中无数起起落落的历史变迁。 D．小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。
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| 4. 难度：中等 | |
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下面表述的课文相关内容，不正确的一项是（ ） A. 小说《芦花荡》的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在抗日战争时期。 B. 《归田园居》（其三）这首诗叙事、抒情相结合，以平淡自然的诗句描写了诗人在农村的田园劳作之乐，表现了诗人对田园生活的热爱和保持自己的清高节操、不与世俗同流合污、终生隐居的意愿。 C. 雨果是法国作家，他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行，表达了对中国人民的敬意和同情。 D. 《阿长与<山海经>》记叙“我”儿时与长妈妈相处的七件事，刻画了一位没有文化、粗俗、好事，但心地善良、热心帮助孩子的保姆形象。
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| 5. 难度：困难 | |
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请从备选词语中选两个词语，参照划线句，在横线上仿写两个句子进行解说。（要求：语意连贯）备选词语：厚道 饶恕 真诚 宽容 我选择善良，不是我软弱，因为我明白，善良是本性，做人不能恶，恶必遭报应； 我选择忍让，不是我退缩，因为我明白，忍一忍，风平浪静，让一让，天高海阔； 我选择_____，_________________________________； 我选择_____，_________________________________。
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| 6. 难度：中等 | |
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请根据下面新闻内容，你一个恰当的标题。（不超过25个字） 人民网北京10月13日电(赵竹青)我国8月发射的首颗量子科学实验卫星“墨子号”在轨测试工作进展顺利,预计于11月中旬完成全部测试,开展科学实验。 据介绍,卫星平台、有效载荷的在轨测试目前已经完成,星地链路也已经基本打通。卫星目前的状态良好。 “我们现在正在进行参数调整,争取在后续的在轨测试中寻找到最佳的工作点。”量子卫星工程首席科学家潘建伟告诉记者。 运行在距地面500公里的太阳同步轨道上的墨子号,个头并不大,仅有640公斤,肩负高速地星密钥分发、星地量子纠缠分发、星地量子隐形传态三大艰巨任务。 量子卫星所做的实验需要天地之间的密切配合。“整个系统相当于一个天地一体化的实验室。”量子卫星工程科学应用系统总师、卫星系统副总师彭承志告诉记者说,卫星上天,仅仅相当于是将建筑材料准备就位,而在轨测试就是要把这个天地一体化的实验室搭建起来。建好后,科学家们才可以利用它开展一系列的科学研究工作。 ______________________________________________
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| 7. 难度：困难 | |||||||||||||||
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综合性学习 活动一：“唇枪舌战”。辩论很精彩。随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。 正方：我方观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人们的记忆，而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱人们的书写能力，以致出现了“提笔忘字”现象。 反方：_____________________________________________________________________________ 活动二: 某中学对该校初二的学生就“焦点访谈”和“奔跑吧兄弟”电视节目进行调查，统计结果如下：
概括地说，统计表反映的情况是_________________________________________________ 这个调查结果说明什么问题？ ________________________________________________________________。 活动三:阅读情景材料，完成下列题目。 有一次，俞敏洪回答大学生如何实现个人价值时，他说：“很多人一辈子有两个追求，一个是有钱，一个是值钱。……有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱。”他又说：“同学们不要把自己变成‘储钱罐’，因为没有人能够靠储钱变富；但一定要把自己变成‘印钞机’，需要钱的时候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。你越值钱，你的价值就会越大，你对社会的贡献就越多。”刚说完，台下掌声雷动。 请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。 储钱罐：_____________________________________________ 印钞机：_____________________________________________
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| 8. 难度：困难 | |
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默写填空。 （1）坐观垂钓者，________________。(《望洞庭湖赠张丞相》) （2）谁道人生无再少？门前流水尚能西！__________________________________。(《浣溪沙》) （3）晴川历历汉阳树，___________________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）庭下___________________，_________________，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》 （5）晴空一鹤排云上，___________________________ 。（刘禹锡《秋词》） （6）王维的《使至塞上》中以传神之笔，刻画出奇特壮美的大漠景象的诗句是________________，____________________。 （7）《登岳阳楼（其一）》中，诗人顾影自怜，抒写无限悲凉的身世之慨的诗句是：________________，_______________。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读文言文选段，完成下列小题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1.解释下列加点的字。 （1）略无阙处 ____________ （2）夏水襄陵 __________ （3）虽乘奔御风，不以疾也 ________ （4）属引凄异 __________ 2.将下列句子译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分,不见曦月 ______________________________________________ (2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 ______________________________________________ 3.下列说法错误的一项是( ) A. 文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。 B. 全文抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水则突出不同季节的不同特点。 C. 文章用“寒”“肃”“哀”等词，写出三峡的秋天充满了清幽秀丽之美。 D. 本文多用对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。 4.三峡风光，美不胜收。为了更好地宣传三峡，请你根据本文内容，写一则广告词。（要求：体现三峡特点，朗朗上口，20字以内） 广告语：________________________________________
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下文，完成各题。 拟态--神奇的自然礼物 康 乐 ①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪--原来是罕见的枯叶蝶。 ② 你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷--“虎甲”竟然长着超长的触角!原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。 ③这就是大自然里奇妙的拟态! ④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。 ⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度的增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。 ⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。 【注】①螽（zhōnɡ）斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫作若虫。 1.阅读①～④段，用文中的词语填空。 枯叶蝶和螽斯都有外形和 ______ 两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在 ______ 方面。 2.文中画线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可） 3.从第④段看，拟态的主要特点是什么？ 4.第⑤段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？ 5.从全文看，拟态有什么作用？
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| 11. 难度：简单 | |
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阅读下面文字，完成下列小题。 有 些 人 张晓风 ⑴有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。 ⑵那一年，我读小学二年级。有一个女老师，她教过我们些什么，我完全没有印象。但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写。她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。那天，放学的时候，她向全班同学说：“我真高兴。我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。” ⑶我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。 ⑷那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。 ⑸有一次，我到一家米店去。 ⑹“你明天能把米送到我们的营地吗? ”“能。”那个胖女人说。 ⑺“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢? ”“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。“做这种事，我们是不敢的。” ⑻她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然。她所敬畏的是什么呢?是尊贵古老的卖米行业?还是“举头三尺即神明”？她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每遇见那些无所不为的人，就会想起她——为什么其他的人竟无所畏惧呢! ⑼有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上。他的眼睛闭着，黝黑的脸曲扭如一截枯根。他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话。虽然满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但是没有人驻足望他一眼。 ⑽我站了一会儿，想去扶他，但我不能不有所顾忌。如果他是疯子，如果他的行动冒犯我——于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样漠然地离去。 ⑾那个人是谁?我不知道，我们只不过是路人。但他的痛苦却盘踞了我的心，他的无助的影子使我陷在长久的自责里。 ⑿那陌生的脸于我是一种永远无法弥补的遗憾。 ⒀对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。那年7月，当我们赶到联考考场的时候，想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现，是颇令人感到意外的。 ⒁接着，他蹲在泥地上，捡了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从未那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔。他使我在书本上的注解之外了解了“君子谋道”的精神。 ⒂那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书。我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。 ⒃代数老师姓什么?我竟不记得了，我能记得语文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚。 ⒄是啊，在生命的长河中总有一些人我们模糊了他们的面庞，忘记了他们的名字，但他们带给我的美好与触动不是比一个名字更有价值吗？ 1.文章共写了我记忆中的四个人，请补充女老师和米店胖女人让我觉得难忘的原因。 女老师：_______________________________________________________ 米店胖女人：____________________________________________________ 衣衫褴褛的中年人：他的无助、路人的冷漠、我的自责 代数老师：对学生负责，真心为学生好，体现了“君子谋道”的精神。 2.品味下列句子中加点词语的表达效果。 ⑴“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。（第七段） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ⑵于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样漠然地离去。（第十段）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.文章划横线句写道：“事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。”请结合文意说说你对这句话的理解。 4.从内容和结构上分析⒄段的作用。 5.读罢全文，你一定会发觉你的生命中也曾出现过“有些人”。请用简洁的语言讲一讲关于他（她）的事儿。
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| 12. 难度：困难 | |
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任选一题作文。 要求：①中心突出，内容具体，详略得当，有真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③字数不少于600字。书写工整，卷面整洁；④除诗歌外，文体不限；⑤不得抄袭。 （1）请以“熟悉的地方也有风景”为题写一篇文章。 （2）在成长的道路上，我们要学的太多太多。多一点分享，生命才能由一变万；多一点感恩，穿越丛林才能感到光亮；多一点质朴，心灵才能永远保持纯粹；多一点坚持，世界才能多一份奇迹…… 请以“成长岁月，我多了一份 ”为题，补全题目，写一篇文章。 要求：①文体不限，不少于600字。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。闪亮在你不经意的生活中。 ③卷面整洁，字迹清楚。
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