| 1. 难度：中等 | |
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下列词语中加点字注音全正确的一项是（ ） A. 酝酿（ liàng） 收敛（liǎn） 干涩（sè） 拈轻怕重 ( niān ) B. 坍塌( dān ) 莅临（lì） 截然（jié） 一霎时（shà） C. 缥缈 ( miǎo ) 姊妹（zǐ） 娇媚（mèi） 骇人听闻(hài) D. 蹒跚 ( pán ) 粗犷（guǎng） 菡萏 （hán） 更胜一筹（chóu）
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| 2. 难度：中等 | |
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下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 嘹亮 贮蓄 翻来复去 气喘吁吁 B. 悬崖 掺和 提心吊胆 随声附和 C. 惩戒 菜畦 犹豫不诀 花枝召展 D. 流淌 徇职 小心翼翼 花团锦簇
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 迎面走来了一群俏姑娘和帅小伙，都打扮得花枝招展的，给人十分阳光的感觉。 B. 面对他人咄咄逼人的态度,我们能做的就是心平气和的调整自己. C. 这些矛盾处理好了，笔画和偏旁就能各得其所，整个字就会成为和谐完整的统一体。 D. 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
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| 4. 难度：中等 | |
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下面搭配不正确的一项是（ ） A. 《从百草园到三味书屋》——小说——鲁迅--《朝花夕拾》 B. 《天上的街市》——诗歌——郭沫若——《郭沫若全集》 C. 《金色花》———散文诗——泰戈尔——《泰戈尔诗选》 D. 《杞人忧天》———寓言——列子——《列子》
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| 5. 难度：中等 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。 B. 《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。 C. 这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。 D. 同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。
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| 6. 难度：困难 | |
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名著阅读。 （1）有人对《西游记》道：“阳光灿烂______，，百变猴头 ______ ，憨厚老成______ ，阿弥陀佛是______ 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。” 下面哪个选项填入空格处合适。（_________） A.唐僧 猪八戒 孙悟空 沙和尚 B.猪八戒 孙悟空 沙和尚 唐僧 C.孙悟空 唐僧 沙和尚 猪八戒 D.沙和尚 孙悟空 猪八戒 唐僧 （2）“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。” 文中的“裙钗”指的是 （________） ，她因何“为子怀仇恨泼猴”？__________________________
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| 7. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||
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在“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。 （1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。 活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例） 活动形式二： ________________________________________ 活动形式三：__________________________________________ （2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据用简洁的语言写出你的发现。 某中学学生阅读情况调查表
我的发现：_______________________________________________________________ (3) 假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上一句读书名言，字数不超过60字， ______________________________________________________________________
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| 8. 难度：中等 | |
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（1）习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，阐明了《论语》中_______________________，_______________________的深刻含义。 （2）唐代刘禹锡《秋词》（其一）中一反过去文人悲秋的传统，赞颂秋天美好的诗句是： ___________________，_________________________。 （3）夫学须静也，才须学也，______________， ________________。（诸葛亮《诫子书》） （4）峨眉山月半轮秋， _______________________________。（李白《峨眉山月歌》） （5）正是江南好风景， _______________________________。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）树木丛生， ______________________________________。 （曹操《观沧海》） （7） _______________________________， 一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
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| 9. 难度：困难 | |
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一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 1.解释下列句子中划线词的意思。 （1）屠自后断其股 ________ （2）顾野有麦场 ________ （3） 缀行甚远 ________ （4） 一狼洞其中 ________ 2.把下列语句翻译成现代汉语。 (1)屠乃奔倚其下，弛担持刀。 _____________________________________________________________________________ (2)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ______________________________________________________________________________ 3.狼得到骨头后是何表现？从这里可以看出狼有什么本性？ 4.从屠夫和狼斗争的故事中我们得到了怎样的启示?
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| 10. 难度：简单 | |
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秋天的怀念 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了。就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 1.用简洁的语言概括本文主要内容。 2.第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？ 3.文中的划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用？ 4.文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么作用？ 5.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？
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| 11. 难度：困难 | |
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一滴泪掉下来要多久 （顾晓蕊） ①那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。 ②看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。 ③我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。 ④他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？ ⑤周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……” ⑥校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。 ⑦几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。 ⑧我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。 ⑨走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。 ⑩他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。 ⑪我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。 ⑫第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。 ⑬我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。 1.本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》，结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。 父母外出打工，他哭干眼泪——→挨别的孩子打，他昂着头，_________________——→父母打工回家受伤，他像没事人一样，_________——→___________，他获得了父母的温暖，________________。 2.如何理解第②段中加点的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因。 3.按照括号要求从不同的角度品析下列句子。 （1）他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度） （2）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度） 4.李想以前上课走神，后来为什么会认真听讲了？ 5.仔细揣摩第8段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。
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| 12. 难度：困难 | |
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（一）.生活中处处有惊喜：取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜……惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱…… 请以“惊喜”为题写一篇文章。 (二) 作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，只有随时留意我们周围的生活，经常细心观察我们的生活，才会有感而发，抒发我们的真情，最终写出打动人的文章来。请调动你的积累，搜索你的记忆，采写你熟悉的人和事，说真话，抒真情。 请以“心灵深处的______”为题，写一篇文章。（先把题目补充完整，以下词语可供参考：“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“快乐”、“伤痛”等） 要求：①文体自选（除诗歌和戏剧外）；②要写出真情实感；③不要出现真实的人名、校名、地名。④字迹工整，卷面整洁，不少于500字。
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