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下列词语加点字读音完全正确的一项是( ) A. 粗犷(kuǎng) 澄澈(déng) 莅临(lì) 憔悴( qiáo) B. 静谧(mì) 倔强(jué) 堕落(duò) 滑稽(jī) C. 庇护(bì) 收敛(liǎn) 徘徊(huí) 敧斜(qī) D. 诅咒(zǔ) 贮藏(zǜ) 干涸(gù) 唱和(hé)
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下列词语有错别字的一项是( ) A. 怪诞不经 由然而生 沾轻怕重 大相径庭 B. 恍然大悟 淡泊明志 参差不齐 刨根问底 C. 骇人听闻 迫不及待 小心翼翼 眉开眼笑 D. 畏罪潜逃 混为一谈 神通广大 温故知新
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下列句子加点成语运用有误的一项是( ) A. 罗尔自己也没有想到，通过微信公众号给患病女儿筹集医疗费用的举动引发了轩然大波，各种揭黑、质疑和责难纷至沓来。 B. 消法修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。 C. 他把桦树苗全种到他认为地表湿润的山谷，结杲证实他的猜测正确，这些桦树像，少女般亭亭玉立，蔚然成林。 D. 对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
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下列文学常识表述有误的一项是( ) A. 马致远的《天净沙．秋思》中，“天净沙”是曲牌名。 B. 伊索，古希腊作家。所编寓言经后人加工，以诗文或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。《赫尔墨斯和雕像者》就是《伊索寓言》中的一篇。 C. 《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。 D. 1926年，鲁迅先后撰写了10篇小说，并以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上，后更名为《朝花夕拾》。
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从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是( ) A. 中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。 B. “立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。 C. 十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。2017年是鸡年，明年( 2018年)就是鼠年。 D. 古时候，用“令尊”“尊君”称呼对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。
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下列句子中标点符号使用有误的的一项是( ) A. 上海迪斯尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠……等元素。 B. 大地上虽然有了人类，女娲的工作也还没有终止。 C. 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 D. 假如你想了解谁是真正品行出众的人，恐怕得花好几年观察：看看他的行为是否无私；动机是否慷慨；同时他还必须在大地上留下明显的印记。
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古诗文默写。 ①__________，__________，仁在其中矣。（《论语》十二章） ②河流大野犹嫌束，__________。（谭嗣同《潼关》） ③李商隐在《夜雨寄北》中想象与妻子相聚，秉烛夜话的诗句是：__________，__________。 ④李白在《闻王昌林左迁龙标迢有此寄》一诗中，描写诗人因人隔两地，难以相从，只能将愁心寄与明月的心境的诗句是：__________，__________。 ⑤夫君子之行，__________，__________。（诸葛亮《诫子书》）
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学校创建文明校园，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致） 校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，_______________________，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，______________________，表现在公共场所中的轻言细语……
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下面是小明阅读《水浒》后写的一副对联，请结合《西游记》相关故事情节，补全对联。 上联：嫉恶如仇，鲁达拳打镇关西； 下联：__________，师徒取得真佛经。
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综合性学习。 大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。 （1）探究下面材料，说说朗读有什么好处？ 【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆•崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。 【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？ 【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。 （2）每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。 示例：关键词：母爱 课文题目：《金色花》 理由：母爱足世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。 （3）《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。 网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。
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次北固山下 （唐 王湾） 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 1.首联中的______、______两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。 2.诗的前二联中，描写远景的句子是__________ 3.对这首诗赏析不正确的一项是( ) A. 这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情．表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟！ B. 诗的颈联描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣。 C. 尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。 D. 在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
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| 12. 难度：困难 | |
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杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气日月星宿不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 1.用下面句子断句（限断两处） 天 果 积 气 日 月 星 宿 不 当 坠 耶 ？ 2.解释下面句中加点的词语。 (1)身亡所寄 亡__________ (2)奈何忧崩坠乎 奈何__________ (4)若躇步跐蹈 跐蹈__________ (3)亦不能有所中伤 中伤__________ 3.用现代汉语翻译下面句子。 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 4.下面句子中“杞人忧天”这一成语使用错误的一项是( ) A. 只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型的杞人忧天。 B. 尽管公司目前的发展形势可喜，但人们的顾虑并非是杞人忧天。 C. 日本政府于2001年制定了“今后50年内诞生30名左右诺贝尔奖得主”的目标，针对此事韩国媒体用了杞人忧天来形容。 D. 中国与世界经济研究会中心主任李稻葵在文章中称，担心中国经济崩溃是杞人忧天。
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A不必说___ _的菜畦，___ _石井栏，___ _的皂荚树，___ _的桑椹：也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云筲里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。 B长妈妈曾经讲给我一个故事听：…… C冬天的百草园比较无味；雪一下可，就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）。和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撤些秕谷-棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 D我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！ 1.按课文内容在A段的空缺处填上修饰性的词语 __________的菜畦，__________石井栏，__________的皂荚树，________的桑椹； 2.选文中B段省略的内容是属于记叙当中的____，叙述这一故事的目的是什么？ 3.c段中“冬天的百草园比较无味”运用了什么写法，有什么作用？ 4.D段中“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？
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| 14. 难度：困难 | ||||
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①周末回家，临走时，母亲将我送到门口。我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。” ②我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。 ③近些年，母亲越来越显老了。孩予们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。” ④每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。 ⑤那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。 ⑥我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了 ⑦只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小乌的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。 ⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如是不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。 ⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。 ⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。” ⑾我收拾东西回去，母亲送我上电梯。很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。 ⑿就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“___ _。”原来，母亲又在隔窗望着我的背影。 ⒀病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。 ⒁雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。 1.本文叙述了母亲注视着“我”背景的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充在下面表格中。
2.请联系上下文，在第⑿段横线上将母亲说的话补写出来。 3.请你按照要求进行品析。 (1)“直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。”（分析加点词语的表达效果） (2)结尾段“雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？ 4.请给本文拟一个标题。
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| 15. 难度：困难 | |
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鲜花的背后，是绿叶默默地奉献；硕果累累的背后，是农民辛勤的臂弯；絮絮叮咛的背后，是母亲沉沉的惦念……细细品味，背后意义不一般。 请以“___ _的背后”为题写作。 要求：①在横线上填写恰当的词语；②文体不限；③不少于600字；④文中不要出现真实的地名、校名、人名。
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