| 1. 难度：简单 | |
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根据课文填空。 （1）水何澹澹，____________________。 （2）____________________，若出其里。 （3）____________________，闻道龙标过五溪。 （4）夕阳西下，____________________。 （5）傍晚时候，上灯了，___________________，__________________ 。 （6）沾衣欲湿杏花雨，____________________。 （7）________________，歌以咏志。 （8）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人借月抒怀，抒发对友人的关切与思念之情的句子是： ___________________，__________________。
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| 2. 难度：简单 | |
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根据拼音写汉字或给加点的字注音。 lǎng （_________） 润 莅 （_________） 临 吝 （_________） 啬 酝niàng （_________）
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各句没有语病的一项是（ ） A. 老师征求并采纳了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。 B. 中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。 C. 具有良好的心理素质，是我们能否考出好成绩的条件之一。 D. 由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 赵本山幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。 B. 香山的秋景是迷人的，那色彩缤纷、姹紫嫣红的景色使我又惊又喜。 C. 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人人在家守着电视屏幕。 D. 天气陛下在陆地上乱发威风，在海洋上，他更加肆无忌惮了。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） 河流的信仰是海洋, ,不许诺天堂，它说，你来吧。 ①海洋接纳河流,不索香火金钱，②它广阔而深邃的怀抱是安全的， ③多么纯朴的信仰啊！④海洋是可靠的， A. ②③④① B. ④③②① C. ③④②① D. ①②④③
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| 6. 难度：中等 | |
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（题文）《朝花夕拾》是教材推荐给大家的课外阅读名著之一，我们相信你一定读过这部散文集，喜欢当中的人物和故事，请你回答下面问题。 (1)《朝花夕拾》又名___________，作者_____________。 (2)下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？ 此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 ___________________________________________________________________________________ (3） 长妈妈所说的“三哼经”指的是什么？_____________。
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| 7. 难度：中等 | |
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综合性学习。 为了提升中学生的文明素养，盐城景山中学围绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。请你参加相关活动并完成任务。 （1）活动一：【传承文明】做文明人不仅是对中华传统美德的传承，更是时代进步的需要。请你写出一句表现古人重视德行修养的名言。 _____________________________________ （2）活动二：【集思广益】学校为“文明伴我行”活动征集宣传标语，请你拟写一条。 _______________________________________ （3）活动三：【从我做起】学校在活动中号召全校师生见到废纸主动拾起，人人动手，净化校园。李明看到你在拾废纸很不以为然，说：“这样的小事没什么意思。”你对李明说： ____________________________________________________________________________。
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读古诗，回答小题。 次北固山下 【唐】王湾 客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 1.展开想象，用生动形象的语言描绘"潮平两岸阔，风正一帆悬"展现的画面。 2.从修辞、炼字、内容等任一方面赏析“海日生残夜， 江春入旧年。” 3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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| 9. 难度：困难 | |
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（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 (刘义庆《世说新语·陈太丘与友期》) (乙)魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②。”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。 (司马光《资治通鉴·魏文侯书》) 【注释】①虞(yǘ)人：侍卫。②焉之：到哪里。 1.下面各组画线词语解释正确的一项是（ ） A. 陈太丘与友期行(期待) 魏文侯与虞人期猎(约定) B. 去后乃至(才) 乃往，身自罢之(于是，就) C. 元方入门不顾(照顾) 是日，饮酒乐，天雨(这) D. 中不至，太丘舍去(去……地方) 天又雨，公将焉之(下雨) 2.翻译下面句子。 （1）君与家君期日中。日中不至，则是无信。 （2）虽乐，岂可不一会期哉？ 3.魏文候是在什么情况下去跟虞人会面的？（摘录文中句子回答） 4.(甲) (乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么? 主 题___________________________________________________________________ 感 受:____________________________________________________________________
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读《青春庭院》，回答小题。 故乡青青的庭院是我儿时的乐园。 宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。 每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地闹着，贪婪地吮着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛的一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中辗转，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车一样的振动，找不到出去的路。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。 时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家，故园离我渐渐的远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。 一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜、弯的北瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路的铺开，西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。 母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地褪皮，大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。 故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。 1.下列句子中加粗的文字富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。 （1）北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。 （2）爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。 2.为什么作者觉得庭院中的绿“又是摇曳多姿的，空灵而深邃的”？请根据全文作简要回答。 3.文章写庭院的绿，可是第③段却详写了儿时捉蜜蜂的趣事。这样写有什么作用？ 4.第④段中说，“故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。”这句话有什么含义和作用？
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| 11. 难度：中等 | |
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在你的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一本好书，一条漂亮的裙子等。请以“我渴望 ”为题目写一篇文章。与大家交流，让大家进一步了解你。 要求：①先将题目补充完整； ②文体自选（诗歌除外）。 ③书写注意工整、规范。 ④不少于500字。
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